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唐诗宋词名句起名字：古典韵味与现代审美的完美结合

赵佶颜作者：赵佶颜2025-05-05 16:31:59

在中国传统文化中，唐诗宋词不仅是文学的瑰宝，更是起名取字的灵感源泉。这些流传千年的诗句，蕴含着深厚的文化底蕴和美学价值，为现代人提供了丰富的起名素材。通过唐诗宋词名句起名字，不仅能够赋予孩子独特的文化气质，还能在名字中融入古典的韵味与现代的审美。 首先，唐诗宋词中的名句往往具有极高的艺术价值和情感表达。例如，李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”描绘了宁静的夜晚，给人以清新脱俗之感。若以此为灵感，可以为孩子起名为“明月”或“静霜”，既体现了诗句的意境，又赋予了名字诗意的美感。 其次，宋词中的婉约与豪放并存，为起名提供了多样化的选择。苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对美好生活的向往，适合起名为“婵娟”或“长久”，寓意孩子未来生活美满幸福。而辛弃疾的《破阵子》中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”则展现了豪迈的气概，适合起名为“剑锋”或“连营”，寓意孩子勇敢坚毅。 此外，唐诗宋词中的名句还常常蕴含着深刻的哲理和人生智慧。王维的《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了自然界的宁静与和谐，适合起名为“新雨”或“晚秋”，寓意孩子心境平和，生活顺遂。而杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”则表达了对国家命运的关切，适合起名为“山河”或“春深”，寓意孩子胸怀天下，志向远大。 总之，利用唐诗宋词名句起名字，不仅能够传承中华文化的精髓，还能为孩子打造一个独特且富有内涵的名字。在这个过程中，家长可以根据诗句的意境、情感和哲理，结合现代审美，为孩子选择一个既古典又现代的名字，让名字成为孩子一生的文化符号。

唐诗宋词名句起名字

南言

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
南言，来源于王维的《唐诗》《送别》，原文：君言不得意，归卧南山陲

栗彦

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
栗，来源于项安世的《宋诗》《答贺者》，原文：下床足挛圈，出户肤憯栗

昃珑

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
昃，来源于葛胜仲的《宋诗》《海昌从中散兄游硖石东西山及赞山而别兄独游黄湾诸山寺宠寄三诗因追述前游却寄》，原文：情赏未云厌，六龙俄已昃

箫鸯

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
箫，来源于陈元光的《唐诗》《故国山川写景》，原文：箫鼓迎懽会，桐麻遣唁丧

鹄灵

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
鹄灵，来源于宋祁的《宋诗》《和天休舍人奉祠太一宫见寄》，原文：空歌灵鹄下，祠节宝鸡来

秉飏

拼音五行释意
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
秉，来源于王之道的《宋诗》《信阳和同官喜雨韵》，原文：要令汸暴似海岳，岂但河沙论秉斛

璐旌

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
璐旌，来源于晁说之的《宋诗》《再和》，原文：煌煌鸣佩璐，灿灿动旌霓

谨晷

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
谨，来源于吕陶的《宋诗》《游文水寿宁院》，原文：并人事佛素已谨，挟以富力尤辉光

攸芃

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
攸，来源于元稹的《唐诗》《遣悲怀三首 三》，原文：邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词

云佶

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
云，来源于度正的《宋诗》《寿寺丞唐丈》，原文：纷纷何所知，骇叹空云云

蓬啸

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
蓬啸，来源于朱熹的《宋诗》《读道书作六首 其六》，原文：长啸空宇碧，何许蓬莱山

玮鹄

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
玮，来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》，原文：想见野翁形气古，少年词华奋瓌玮

圭惟

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
圭惟，来源于刘克庄的《宋诗》《病起五首 其一》，原文：躬圭宝箑俱藏起，出入惟消笠与蓑

琛霆

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
琛，来源于史浩的《宋诗》《恭和圣制秋日秘阁观图书宴羣臣诗》，原文：已庆车书同薄海，行看琛贽尽名王

瑱樟

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
樟zhāng木是指一种常绿乔木，木质坚硬细致，有香气，做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
瑱，来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》，原文：绝代本无空谷叹，逢人且觅瑱山诗

攸馠

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
馠hān木芳香。
国学点评
攸，来源于释重显的《宋诗》《颂一百则 其二八》，原文：问既有宗，答亦攸同

越砺

拼音五行释意
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
越，来源于梅尧臣的《宋诗》《得雷太简自制蒙顶茶》，原文：顾渚及阳羨，又复下越茗

萝绚

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
萝，来源于李彭的《宋诗》《次韵答禹功兼简周国振时禹功一夕泛舟归郡不及话离 其一》，原文：攀萝委松宿，潄石看云行

堇良

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
堇，来源于陆游的《宋诗》《书意示子孙》，原文：孳孳训来裔，堇堇作儒生

缨晔

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
缨，来源于周邦彦的《宋诗》《怀隠堂》，原文：曷不持长缨，取虏报县官

音喻

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
音喻，来源于司马承祯的《唐诗》《太上升玄消灾护命妙经颂》，原文：妙音喻虚性，虚心非妙音

杨芍

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
杨芍，来源于刘奉世的《宋诗》《杨白花》，原文：谁家芍药殿春后，花飞杨柳空暮春

舜楹

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
舜楹，来源于许及之的《宋诗》《金凤花》，原文：叶不类尧荚，花疑来舜楹

怀柏

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
怀柏，来源于郑刚中的《宋诗》《悼陈子济教授》，原文：怆怀为执归山绋，松柏萧森泪眼中

燿仑

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
燿，来源于吕祖谦的《宋诗》《恭和御制秋日幸祕书省近体诗》，原文：仰观焜燿人文盛，始识扶持德意长

凌诺

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
凌，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《雁过沙》，原文：(小生)被甚么人凌贱你

兆蕊

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
兆，来源于毛珝的《宋诗》《山中吟七首 其四》，原文：偶得千龄龟，遂通八卦兆

尤鹭

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
尤鹭，来源于黄裳的《宋诗》《东湖留题 绿巖亭》，原文：半巖亭势俯涟漪，北顾尤宜鹭下时

翡研

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
翡研，来源于许及之的《宋诗》《太上皇后合春帖子 其三》，原文：风帘回翡翠，冰研伴蟾蜍

悟婕

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
悟，来源于李处权的《宋诗》《戏赠巽老》，原文：室中要自悟，心地方廓然

葆葭

拼音五行释意
葆bǎo木草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
国学点评
葆，来源于沈与求的《宋诗》《陈子尚博士休官还京口作此诗饯之 其二》，原文：鬓影毵毵纷翠葆，晚来钟漏亦怀羞

誉兹

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
誉兹，来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其四》，原文：末学能臻兹，身泯誉常有

冶椿

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
冶，来源于白居易的《唐诗》《衰病》，原文：老辞游冶寻花伴，病别荒狂旧酒徒

涧桔

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
国学点评
涧桔，来源于李新的《宋诗》《甲午九月十七日留题太平寺》，原文：山行循桔橰，涧走数机轴

休韧

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
休，来源于王之道的《宋词》《石州慢》，原文：休说

骋榭

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
骋，来源于徐积的《宋诗》《答刘子静》，原文：一日复一日，大龙自驰骋

茜真

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
茜，来源于毛熙震的《唐诗》《南歌子 一》，原文：远山愁黛碧，横波慢脸明，腻香红玉茜罗轻

胧粹

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
胧，来源于元稹的《唐诗》《月临花》，原文：临风飏飏花，透影胧胧月

益嘉

拼音五行释意
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
益嘉，来源于孔平仲的《宋诗》《兄长寄五诗依韵和寄诗各有所怀 其五》，原文：竹边云过阴相得，莲外风来气益嘉

晨远

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
晨远，来源于晁公溯的《宋诗》《早起》，原文：晨烟生远山，空翠蒙余昏

珈橙

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
橙chéng木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
珈，来源于魏了翁的《宋诗》《赐冠帔杨氏挽诗 其一》，原文：六珈不偕老，两髧誓维仪

融鉴

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
融鉴，来源于程公许的《宋诗》《三高亭二首 其二》，原文：三万顷波融一鉴，八千里客只孤舟

巍桓

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
巍，来源于张孝祥的《宋诗》《庚辰二月夜雪》，原文：凛凛庭下松，巍然两苍龙

境绪

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
境绪，来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 塔山二首 二》，原文：乘驺翫罢归禅院，佳境（《光绪志》作「地」）原来尽属僧

合琼

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
合琼，来源于韩维的《宋诗》《黄葵花 其二》，原文：禀赋定应全得土，遮围须合尽彫琼

亦羿

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
亦羿，来源于释大观的《宋诗》《颂古十七首 其九》，原文：收放若为逃羿手，控弦傍助亦徒劳

央之

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
央之，来源于真德秀的《宋诗》《题金山》，原文：天将古来义士骨，化作狂澜中央屹立之青峰

闲旨

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
闲旨，来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗（六十九首） 一》，原文：依山偶得还源旨，拂石闲题出格诗

琳楹

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
琳，来源于苏泂的《宋诗》《题元真观屋壁二首 其一》，原文：琳宫无俗务，书卷得相亲

簌缘

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
簌，来源于王十朋的《宋诗》《除日》，原文：盆虽具肴簌，傩不是乡闾

薏齐

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
薏，来源于徐似道的《宋诗》《句 其一一》，原文：胡椒尚杀元丞相，薏苡犹疑马伏波

未甄

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
未甄，来源于黄彦平的《宋诗》《二妃庙》，原文：未论甄后拾翠羽，定见李白骑鲸鱼

纭娄

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
纭，来源于李之仪的《宋诗》《比部文承制移竹赠初秀才尧民有诗因次其韵 其二》，原文：不材谢纷纭，斯言愧安国

援皙

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
援，来源于尤袤的《宋诗》《张公洞》，原文：攀援愁颠跻，傲睨惊险僻

峨秋

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
峨秋，来源于魏了翁的《宋诗》《杨处士挽诗》，原文：峨岭秋寒千古意，符谿春暖一筒诗

翊琢

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
翊，来源于韩琦的《宋诗》《览资政富公新诗》，原文：中则翊万枢，天业日以重

戍皙

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
戍，来源于李曾伯的《宋诗》《过新滩作出峡行》，原文：旬宣愧罔功，征戍幸逭责

明羡

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
明羡，来源于景元启的《元曲》《双调・殿前欢自乐》，原文：与渊明和一篇，君休羡，省部选乌台荐

鹤召

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
鹤召，来源于陈尧叟的《宋诗》《送崇教大师南归》，原文：恩重冕旒曾召对，情高云鹤却同归

浩瑹

拼音五行释意
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
浩，来源于范成大的《宋诗》《次韵庆充避暑水西寺》，原文：乐哉旷士怀，浩浩吞四溟

祯韪

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
祯，来源于朱南强的《宋诗》《古隍行》，原文：鬰葱佳气蔼祯祥，小小一村名古隍

宛俐

拼音五行释意
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
宛，来源于邹浩的《宋诗》《秋蝇》，原文：营营不绝声，宛类谗口呐

珹棣

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
棣，来源于彭汝砺的《宋诗》《次文渊兄韵》，原文：风雨正开棠棣枝，尘埃复隔老莱衣

里钊

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
里，来源于刘之才的《宋词》《菩萨蛮》，原文：急镫人千里

栾蔓

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
栾，来源于赵以夫的《宋词》《探春慢》，原文：一笑团栾处，恰喜得、雪消风息

芈麟

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・醉春风》，原文：(芈旋云)俺怎肯撇下了嫂嫂侄儿也

皎豫

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
皎，来源于苏轼的《宋诗》《鸣泉思思君子也君子抱道且殆而时弗与民咸思之鸣泉故基堙圮殆尽眉山苏轼搔首踟蹰作鸣泉思以思之》，原文：英名皎然，阳曦丽天

蕴昭

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
蕴昭，来源于真德秀的《宋诗》《赠旴江张平仲》，原文：妙蕴发天地，微言昭日星

晶盈

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
晶盈，来源于刘君锡的《元曲》《庞居士误放来生债・紫花儿序》，原文：我为甚喜笑盈腮，待着他水晶宫里龙王放一会儿解，这一场我直撑杀他鱼鳖和那虾蟹

玺琳

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
玺琳，来源于苏籀的《宋诗》《送富枢知三衢三首 其一》，原文：琳馆屡青书带草，玺封荐捧紫芝泥

悠域

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
悠域，来源于高适的《唐诗》《送裴别将之安西》，原文：绝域眇难跻，悠然信马蹄

旬昭

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
旬昭，来源于曹勋的《宋词》《花心动》，原文：圣母七旬寿，无前、天心昭格

誉鹤

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
誉，来源于韩维的《宋诗》《饮圣俞西轩》，原文：况吾何所立，闻誉若抱趸

沧悟

拼音五行释意
沧cāng水沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
沧，来源于释文珦的《宋诗》《秋江独泛》，原文：赋得沧浪曲，长谣不便腔

淇缮

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
淇，来源于曾丰的《宋诗》《题永丰郑丞梅涧》，原文：独不见淇竹主人卫武公，出相周家了勋庸

云钏

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
云钏，来源于周密的《宋词》《天香》，原文：麝月双心，凤云百和，宝钏佩环争巧

瑥峨

拼音五行释意
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
峨，来源于王禹偁的《宋诗》《谢政事王侍郎伏日送冰》，原文：峨峨贮向瑶花合，分命中官赐黄合

缈熙

拼音五行释意
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
缈熙，来源于王之道的《宋词》《临江仙》，原文：红楼缥缈光风里，熙熙和气欢声

璇影

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
璇影，来源于吴文英的《宋词》《声声慢》，原文：璇题净横秋影，笑南飞、不过新鸿

常璁

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
常，来源于王之道的《宋诗》《赠僧辨端》，原文：虽去常人发，不异常人心

纮蝶

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
蝶dié火破茧成蝶，指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
纮，来源于吕南公的《宋诗》《蔡翁》，原文：萧条一亩宅，裕若据八纮

遒罡

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
遒，来源于欧阳修的《宋诗》《哭圣俞》，原文：一饮百盏不言休，酒酣思逸语更遒

翀意

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
翀，来源于释居简的《宋诗》《求僧》，原文：丈夫别有翀天志，肯学佗家不正因

泷肖

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
泷，来源于范成大的《宋诗》《刺濆淖》，原文：不愁滩泷来，但畏濆淖见

纶芉

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
纶，来源于曾巩的《宋诗》《寄王荆公介甫》，原文：经纶知龃龉，耕钓亦蹉跎

至茯

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
至茯，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一○》，原文：松根有至药，琥珀与茯苓

易渝

拼音五行释意
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
易渝，来源于宋之问的《唐诗》《谒禹庙》，原文：峻命终不易，报功畴敢渝

黎淼

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
黎，来源于卫宗武的《宋诗》《初夏登北山 其一》，原文：昌黎开衡云，羊公登岘首

炯盛

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
炯，来源于李流谦的《宋诗》《再游蒋山 其一》，原文：系马松门竟日留，一灯深殿炯清幽

珧悠

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
珧，来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》，原文：稍能羞野葛，初未识江珧

祺芾

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
祺，来源于华镇的《宋诗》《送湖南提刑安学士 其二》，原文：太平天子方求旧，但指松椿祝寿祺

砺冉

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
砺，来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》，原文：左右佩用，左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧，右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧，偪，屦着綦

炜冉

拼音五行释意
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
炜，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：彤管有炜，说怿女美

籍存

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
籍存，来源于李纲的《宋诗》《南迁道郁林郡守王君示古律诗一篇北归輙成两篇以答其意 其二》，原文：清名岂籍郁林石，雅志常存仙奕山

椿悟

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
椿，来源于苏过的《宋诗》《叔父生日 其三》，原文：何异楚灵椿，春秋安可算

冉檬

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
国学点评
冉，来源于游次公的《宋词》《贺新郎》，原文：别殿时闻箫鼓奏，望红云、冉冉知何处

苓里

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
苓里，来源于钱起的《唐诗》《送杨錥归隐》，原文：遥想白云里，采苓春日迟

煦储

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
煦，来源于何梦桂的《宋诗》《入夏初晴》，原文：今昔倏变化，阴晴孰吹煦

言隽

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
言隽，来源于王质的《宋诗》《送刘子开二首 其一》，原文：孺子亭前见三隽，为言秋事亦茫然

郁序

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
郁，来源于史浩的《宋词》《喜迁莺》，原文：对此际，每丹霄效瑞，非烟郁郁

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