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成+起名:如何选择一个寓意美好的名字?

宋爕未作者:宋爕未2025-04-21 04:20:29

起名是一门艺术,更是一种文化的传承。在中国传统文化中,名字不仅仅是一个符号,更承载着父母对孩子的期望、家族的荣耀以及未来的祝福。‘成’字作为一个常见的汉字,具有‘成功’、‘成就’、‘完成’等积极含义,因此在起名时被广泛使用。那么,如何结合‘成’字与其他字,为孩子或企业起一个既好听又有深意的名字呢?首先,我们需要了解‘成’字的文化背景和象征意义。‘成’在《说文解字》中解释为‘就也’,表示完成、达到目标。它常用于名字中,寓意事业有成、学业有成或人生圆满。例如,‘成宇’寓意胸怀广阔、成就非凡,‘成睿’则象征智慧与成功并存。其次,起名时需要注意音韵的搭配。‘成’字的拼音为‘chéng’,属于阳平声调,因此在搭配其他字时,可以选择声调起伏较大的字,以增强名字的节奏感。比如‘成轩’(chéng xuān),‘轩’为阴平,与‘成’形成声调上的对比,朗朗上口。此外,现代起名趋势也值得关注。随着社会的发展,名字的风格逐渐多样化,既有传统的文化底蕴,也有现代的简洁与个性。例如,‘成曦’结合了‘成’与‘曦’(阳光),既传统又充满朝气;‘成逸’则给人一种洒脱、自由的感觉。无论是为孩子还是企业起名,都可以根据具体需求,灵活运用‘成’字,打造独一无二的名字。

成+起名

成滨与

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
滨与,来源于欧阳修的《宋诗》《谢公挽词三首 其三》,原文:乐事与良辰,平生爱洛滨

成语缤

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
语,来源于王千秋的《宋词》《忆秦娥》,原文:舟人语

成益璞

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
益,来源于吴芾的《宋诗》《机简堂自隠静归为万年主人访余林下相与道旧因以述怀》,原文:但有忧国心,徒劳竟何益

成仲至

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
仲至,来源于方岳的《宋诗》《逢梅 其一》,原文:鲁直径令相伯仲,至今未敢广离骚

成般邕

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
般,来源于释元肇的《宋诗》《霅城》,原文:一般清绝处,城里见渔蓑

成芨酝

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

成釉涔

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
涔,来源于刘挚的《宋诗》《次韵王弱翁题承天寺萃景亭二首 其一》,原文:我爱白云亲鸟道,谁临沧海较蹄涔

成良冉

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
良冉,来源于陆游的《宋诗》《七月四日夜赋》,原文:衰病岁时良冉冉,穷愁身世转悠悠

成烟勤

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
烟勤,来源于温庭筠的《唐诗》《堂堂曲》,原文:风飘客意如吹烟,纤指殷勤伤雁弦

成墨秭

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
墨,来源于黄庭坚的《宋诗》《再和答为之》,原文:此意恐太狂,愿为引绳墨

成芦澄

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
芦澄,来源于释原妙的《宋诗》《颂古三十一首 其二九》,原文:秋江清夜月澄辉,鹭鸶飞入芦花里

成徽林

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
徽林,来源于汪梦斗的《宋诗》《羁燕四十余日归兴殊切口占赋归 其七》,原文:浣纱云冷徽山月,不似林间乐一丘

成晳蕖

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
晳,来源于楼钥的《宋诗》《陈表道惠米缆》,原文:束晳一赋不及此,为君却作补亡诗

成域子

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
域子,来源于郭印的《宋诗》《康子思二诗有问道之意和其韵 其二》,原文:神机应变无多子,圣域知归不远涂

成荣昂

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
荣昂,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・滚绣球》,原文:我今日遂风云称平生显身荣节志昂昂,第一来与韩邦报了恨仇,第二来扶炎刘名姓香

成佰靖

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

成圭明

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
圭明,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:圭洁奉高明

成潮逸

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
潮逸,来源于楼钥的《宋诗》《大雪赵振文寄诗言乘月泛舟清甚次韵 其五》,原文:今日清游更豪逸,雪花和月带潮生

成寅胤

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:夏五月庚寅,夫人姜氏薨

成恒琲

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
恒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:恒其德侦,妇人吉,夫子凶

成骃沉

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
骃,来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》,原文:何人禅家学,崔篆得崔骃

成晠赫

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
赫,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和永叔石枕与笛竹簟》,原文:贤人何以偏伏人,天下才名方赫赫

成朔醇

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
chún纯真朴实。
国学点评
朔,来源于杨巨源的《唐诗》《赠邻家老将》,原文:白首羽林郎,丁年戍朔方

成镌晖

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
镌晖,来源于李光的《宋诗》《稚山运使作斋名藏晖且觅诗久不能成今兹以大农召行有日因成鄙句并以送行》,原文:顾欲藏其晖,名室以自镌

成烊峻

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

成旖骃

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
旖,来源于僧贯休的《唐诗》《杂曲歌辞 君子有所思行 一》,原文:振衣中夜起,露花香旖旎

成元纯

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
元纯,来源于方回的《宋诗》《后天易吟三十首 其一九》,原文:元亨犹利正,始可用纯干

成明礼

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
明礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 迎神用《延安》。 其一》,原文:祀典载新,礼乐孔明

成孜舟

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
孜,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南泾渔父》,原文:孜孜戒吾属,天物不可暴

成傅元

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
傅元,来源于刘敞的《宋诗》《自西桥至紫温载酒作乐即事呈府公四首 其四》,原文:舟楫由来归傅说,沧浪元自属渔翁

成骥纯

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
骥,来源于杜甫的《唐诗》《遣兴》,原文:骥子好男儿,前年学语时

成年秋

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
年秋,来源于李端的《唐诗》《晚秋旅舍寄苗员外》,原文:向暮同行客,当秋独长年

成旬采

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
旬采,来源于戴表元的《宋诗》《次韵和郭祐之双桔堂赵母寿诗》,原文:赵郎宦薄母八旬,自采芳甘充俎实

成葭璋

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
葭,来源于刘敞的《宋诗》《咏庭桧赠深甫》,原文:谁言冰霰繁,稍乱蒹葭毁

成苍钏

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
苍,来源于文天祥的《宋诗》《壬午》,原文:出门仰天笑,云山浩苍苍

成潮伽

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
潮伽,来源于净圆的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:莲掌抚摩亲授记,潮音清妙响频伽

成黛与

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
黛与,来源于孔平仲的《宋诗》《饮梦锡官舍出文君西子小小画真》,原文:虽有金珠并粉黛,恨无笑语与精神

成琝奎

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于毛滂的《宋诗》《代人和御制上巳锡宴诗 其一》,原文:眼明惊既醉,奎彩下云天

成暌华

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
暌华,来源于郭祥正的《宋诗》《留题方伋秀才寿乐亭》,原文:严慈鬓发霜华皆,嗟今仕禄犹暌乖

成蓬璁

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
蓬,来源于张辑的《宋词》《贺新郎》,原文:且未可、飞仙蓬岛

成裕迪

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
裕,来源于陆游的《宋诗》《肩舆至湖桑埭》,原文:明诏裕民闻屡下,老农何以报君恩

成檀沧

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
檀,来源于释德洪的《宋诗》《余将北游留海昏而余祐禅者自靖安驰来觅诗》,原文:双林古禅宇,檀越多孝慈

成芃莹

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
芃莹,来源于陈淳的《宋诗》《和林叔己咏福寿林塘韵谢杨守举状》,原文:新绿东开青藻芃,磨铜彻底莹渊衷

成媛言

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
媛,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 沈湘》,原文:悲女嬃之婵媛兮,临流而止余

成乘喻

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
乘喻,来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 十三》,原文:本是大虫勇,(印宗法师本是小乘,喻如大虫,不是师子)回(《天圣广灯录》作「翻」)成师子谈

成潇蕖

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
潇蕖,来源于吴儆的《宋诗》《题古巖旧尝侍孙先生题名巖中二首 其一》,原文:白日潇潇松径静,红蕖冉冉洞门深

成逸蕖

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
逸,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:君登雪峰寺,逸览应一唏

成鹄时

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
鹄时,来源于王炎的《宋诗》《谢黄子山贺得孙》,原文:因之酹梅塘,骑鹄何时归

成钊沛

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

成季凝

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
季凝,来源于韩维的《宋诗》《和圣俞饮廷老家晚又饮原甫家》,原文:季冬阴气凝,风力利石砮

成栾凝

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
栾凝,来源于王叡的《唐诗》《竹》,原文:成韵含风已萧瑟,媚涟凝渌更檀栾

成倩绎

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
倩,来源于葛长庚的《宋词》《瑶台月》,原文:羡博望、两泛仙槎,与曼倩、三偷蟠实

成婳雅

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

成燮芉

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
燮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:冬十有一月,叔孙侨如会晋士燮、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子酉、邾人会吴于钟离

成湘才

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
湘才,来源于张镃的《宋诗》《水仙花》,原文:湘滨人远难闻瑟,洛浦才高最断肠

成纴蒲

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
纴蒲,来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》,原文:碧巖花堕鸟飞去,蒲坐叶飘针正纴

成茗桥

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
茗桥,来源于韦骧的《宋诗》《和山行回坐临清桥啜茶》,原文:桥上茗杯烹白雪,枯肠搜遍俗缘消

成仓溯

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
仓,来源于刘克庄的《宋诗》《挽戴丞》,原文:能传后仓礼,亦擅叔伦诗

成燃葭

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
燃,来源于李石的《宋诗》《放鱼》,原文:只今命脱猛火燃,不用口衔明月皎

成谆潭

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
谆,来源于文同的《宋诗》《邛州倅》,原文:总总群圣书,论说尤谆谆

成航晰

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
航,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 戙》,原文:三老航一叶,百丈空千尺

成卫澜

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
卫澜,来源于陈普的《宋诗》《禁酒》,原文:柰何世降波澜狂,周公不作卫武亡

成杉暖

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
杉暖,来源于刘攽的《宋诗》《酬王定国五首 其四》,原文:雁鹜陂湖争就暖,杉松庐舍不知贫

成季桢

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
季,来源于李纲的《宋诗》《闻七弟叔易登科》,原文:季弟亦乡选,来年试春卿

成黎誉

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
黎誉,来源于司马光的《宋诗》《臧郎中挽歌二首 其一》,原文:僚友皆亲誉,黎民每去思

成昃普

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
昃,来源于张方平的《宋诗》《英宗皇帝挽辞五首 其一》,原文:孜孜朝昃意,克己为生民

成羿暄

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
羿,来源于吕陶的《宋诗》《送范尧夫》,原文:坦若王良辙,端如后羿弦

成元璂

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
元,来源于袁甫的《宋诗》《和晋斋兄韵》,原文:斟酌元气,斗为帝车

成蕾榭

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
蕾,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵大人待次吴陵邑五首 其五》,原文:红归花蕾浅,青到柳梢新

成楚芷

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
楚芷,来源于乐雷发的《宋诗》《呈姚雪蓬使君》,原文:春边采药收湘芷,月下调弦送楚鸿

成佶如

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
佶,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:豪鹰毛崱屴,猛马气佶傈

成陇知

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
陇知,来源于陈与义的《宋诗》《别诸周二首 其二》,原文:陇云知我欲船开,飞过江东还复回

成缔瑧

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhēn玉名。
国学点评
缔,来源于李慎修的《宋诗》《赋新繁周表权如诏亭》,原文:昔年曾见鲤趋庭,缔构开基敞燕楹

成珹杨

拼音五行释意
chéng玉名。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
杨,来源于释梵思的《宋诗》《颂古九首 其五》,原文:摘杨花,摘杨花,打鼓弄琵琶

成茸境

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
茸,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 雨过苔花润》,原文:唾茸宫壁在,残月照余哀

成卓裳

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
卓裳,来源于陈宓的《宋诗》《三山送楼干》,原文:妙龄卓冠兰宫士,便合褰裳要路津

成郄湛

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
郄,来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》,原文:幕中无用郄嘉宾

成瞳覃

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
瞳,来源于徐成的《唐诗》《宝金歌》,原文:白缕贯晴行五百,瞳生五彩寿多龄

成珞绡

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
珞,来源于朱翌的《宋诗》《八月十三夜与张检法泛武溪》,原文:坐久星河挂璎珞,夜深风露走珠旒

成知秋

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
知秋,来源于贾岛的《唐诗》《送刘侍御重使江西》,原文:又到钟陵知务大,还浮湓浦属秋新

成玮淮

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
玮,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:迩来鸡舌擅瑰玮,赞香誉味万喙同

成鼎衍

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
鼎衍,来源于王之道的《宋诗》《再用奴字韵寄李廷吉》,原文:异时鼎社遂酣畅,会使王衍悲黄垆

成兹姝

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
兹姝,来源于陈淳的《宋诗》《和梅韵》,原文:闯出一元生物意,从兹引领万容姝

成璩薏

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
璩,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 木瓜坞》,原文:但得相寻双脚健,不须论报计琼璩

成畚恬

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
畚恬,来源于潘中父的《宋诗》《题钓台》,原文:溺冠嫚骂又一春,织畚鼓刀恬不耻

成纶洌

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
纶,来源于黄庭坚的《宋词》《满庭芳》,原文:便是渔蓑旧画,纶竿重、横玉低垂

成篁嵇

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
篁,来源于吴融的《唐诗》《宪丞裴公上洛退居有寄二首 二》,原文:瘦如仙鹤爽风篁,外却尘嚣兴绪长

成纮玄

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
纮,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一九二》,原文:一身不羁兮太平时节,八纮无碍兮清白谁俦

成汐宣

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
汐,来源于刘坦之的《宋诗》《辞灵康庙留题》,原文:木落天高庙妥灵,去来潮汐绕山青

成文硝

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
文,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七四》,原文:衲僧事业,宗印文章

成炔麒

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

成燿僖

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
燿,来源于吕陶的《宋诗》《焦夫子画》,原文:从此千万年,焜燿寂寞滨

成槿继

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
槿,来源于梅尧臣的《宋诗》《送马行之都官》,原文:钱塘湖上寻云屋,巾子峯前种槿篱

成援缘

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
援缘,来源于张嵲的《宋诗》《晨起登寺阁前山为雾覆微露山麓宛如平远偶书春物》,原文:缘情固攀援,理会何桎梏

成玺休

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
玺,来源于袁说友的《宋诗》《上官桀诈令人为燕王旦上书言光疑有非常臣愿归符玺宿卫察变上曰朕知是书诈也后桀燕王等谋废立事觉尽诛》,原文:燕国归符玺,将军有谤书

成礼和

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
礼和,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:乐者敦和,率神而从天,礼者别宜,居鬼而从地

成墨正

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
墨正,来源于范成大的《宋诗》《林夫人挽词》,原文:翰墨门阑正岿然,故应婉娩亦儒先

成皋芉

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
皋,来源于许及之的《宋诗》《鹅梨》,原文:名园见似人,神皋花溅泪

成曦勰

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
曦,来源于白居易的《唐诗》《裴侍中晋公以集贤林亭即事诗三十六韵见赠猥蒙征和才拙词繁輙广为五百言以伸酬献》,原文:东岛号晨光,杲曜迎朝曦

成楚幂

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
楚幂,来源于司空图的《唐诗》《自䢵乡北归》,原文:巴烟幂幂久萦恨,楚柳绵绵今送归

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