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易经与建筑起名:古老智慧在现代设计中的运用

赵萝皤作者:赵萝皤2025-04-15 01:37:46

易经,作为中国古代智慧的结晶,不仅在哲学、占卜等领域有着深远的影响,还在建筑起名中扮演着重要的角色。建筑起名不仅仅是一个简单的命名过程,它融合了文化、风水、历史等多重元素,而易经的卦象、五行理论等则为这一过程提供了丰富的理论基础。在现代建筑设计中,越来越多的设计师和开发商开始重视易经的运用,希望通过易经的智慧为建筑赋予独特的文化内涵和吉祥寓意。 易经中的八卦(乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑)分别代表了自然界中的天、地、雷、风、水、火、山、泽,这些元素在建筑起名中常常被用来象征建筑的属性或功能。例如,一个以“乾”为名的建筑可能象征着权威与力量,适合用于政府机构或企业总部;而以“坤”为名的建筑则可能强调包容与稳定,适合用于住宅或社区中心。 此外,易经中的五行理论(金、木、水、火、土)也在建筑起名中发挥着重要作用。五行相生相克的原理可以帮助平衡建筑的能量,从而为居住者或使用者带来和谐与好运。例如,一个以“水”为主题的建筑名称可能适合位于河畔或海滨的项目,而“火”则可能用于象征活力与创新的商业中心。 在现代社会,建筑起名不仅仅是一个符号,它还承载着品牌价值和文化认同。通过易经的智慧,建筑名称可以更好地与周围环境、历史背景以及使用者的需求相契合。无论是商业地产、住宅小区还是公共设施,一个富有文化底蕴且符合易经原理的名称往往能吸引更多的关注和认可。 总之,易经与建筑起名的结合不仅是对传统文化的传承,更是对现代建筑设计的一种创新。通过深入理解易经的哲学思想和实用方法,我们可以为建筑赋予更深层次的意义,从而创造出更具吸引力和生命力的空间。

易经与建筑起名

择晗

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
择,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:」退,命驾而行,曰:「鸟则择木,木岂能择鸟

蔷琪

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
蔷,来源于张祜的《唐诗》《丹阳新居四十韵》,原文:架俯蔷薇立,篱因枳壳编

笙茹

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
笙茹,来源于苏籀的《宋诗》《旅舍中秋一首》,原文:芦笙茆茹野人编,竹几藜床已侈然

憬湛

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《择邻一首》,原文:天然龊騃千金子,憬彼憸民亦有徒

桦崎

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
桦,来源于白居易的《唐诗》《行简初授拾遗同早朝入合因示十二韵》,原文:宿雨沙隄润,秋风桦烛香

瑗宗

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
瑗,来源于刘知几的《唐诗》《咏史》,原文:遽瑗仕卫国,屈伸随世道

琲梦

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
琲,来源于白玉蟾的《宋诗》《友人陈槱得杨补之三昧赏之以诗》,原文:露湿偏见梅花奇,笔下冷蘂垂百琲

阔甄

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
阔,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:洞中空阔多闲地

晶寓

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
晶,来源于田锡的《宋诗》《酬陈处士咏雪歌》,原文:殿开咏雪六十字,水晶盘中明月珠

懿久

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
懿久,来源于尹焞的《宋诗》《亡姑墓铭诗》,原文:唯懿德之在人兮,愈久而不忘

岱励

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
岱,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:见使守卫朔,而不能使卫小众,越在岱阴齐

愿畅

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
愿畅,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・后庭花》,原文:我这里过茶汤,愿母亲通身舒畅

葵淮

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
葵淮,来源于吴则礼的《宋诗》《简吕少冯》,原文:淮山宿昔面目好,葵藿从来骨相寒

治蕖

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
治,来源于戴圣的《礼记》《礼记/儒行》,原文:世治不轻,世乱不沮

益哲

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
益哲,来源于谢薖的《宋诗》《追和柳子厚二诗 读书》,原文:彼智自明哲,惟狂益昏逾

识铮

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
识铮,来源于赵蕃的《宋诗》《再次韵呈审知》,原文:但得我辈识铮铮,徒使世人讥碌碌

严缨

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
严缨,来源于王质的《宋诗》《寄题陆务观渔隠》,原文:是时桐渚寻严光,否则孺缨濯沧浪

袅蘅

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
袅,来源于吴礼之的《宋词》《生查子》,原文:袅缆浙江亭,回首西兴渡

葆祁

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
葆,来源于晁公溯的《宋诗》《庭下荔子熟》,原文:翠盖高垂张葆羽,赤缯全皱裹明珠

炫秸

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
炫,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:妖夫曳炫,何号于市

缤芉

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
缤,来源于彭汝砺的《宋诗》《和履中学士上元有作 其二》,原文:灯火能催万物春,花间蜂蝶已缤纷

耘融

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
耘,来源于白居易的《唐诗》《赠友五首 二》,原文:畬田既慵斫,稻田亦嬾耘

涵璆

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
涵璆,来源于范仲黼的《宋诗》《岑公洞》,原文:石壁虚涵云气深,水帘簌簌堕璆琳

与同

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
与同,来源于戴圣的《礼记》《礼记/坊记》,原文:」子云:「君不与同姓同车,与异姓同车不同服,示民不嫌也

瞳皎

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
瞳皎,来源于郭祥正的《宋诗》《康王洞呈同游讷禅师》,原文:瞳人照耀骨森竦,皎如皓月凌寒梅

蕴棹

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
蕴,来源于李觏的《宋诗》《和屯田陈丈寄唐休次韵》,原文:胸中况是多奇蕴,自比阳春退苦寒

犹松

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
犹松,来源于陈淳祖的《宋诗》《劝农二首奉呈同官诸丈 其一》,原文:尚想读书声,犹在松树间

意郇

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
意,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:致其意也

恤裴

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
恤,来源于岑参的《唐诗》《过梁州奉赠张尚书大夫公》,原文:百堵创里闾,千家恤惸嫠

筹律

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
筹律,来源于岑参的《唐诗》《入劒门作寄杜杨二郎中时二公并为杜元帅判官》,原文:良筹佐戎律,精理皆硕画

凰濡

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
凰,来源于阳枋的《宋诗》《谒同年许使君德开 其一》,原文:人人属目快星凰,倚棹溪头起漫郎

其酝

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
其酝,来源于王炎的《宋诗》《和潘判官送酒韵》,原文:此公胸次有酝藉,酒馨且旨如其人

骓洛

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
骓,来源于白居易的《唐诗》《有小白马乘驭多时奉使东行至稠桑驿溘然而毙足可惊伤不能忘情题二十韵》,原文:念倍燕求骏,情深项别骓

涛旷

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
涛旷,来源于刘攽的《宋诗》《雨夜三首 其二》,原文:旷野波涛合,中宵虎豹悲

颉至

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
颉至,来源于曾丰的《宋诗》《取清苦廉正为韵课四古风呈漕使苏叔子 其四》,原文:肯与世颉颃,岂至今蹭蹬

夕谐

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
夕谐,来源于柳永的《宋词》《燕归梁》,原文:若谐雨夕与云朝

尉竹

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
尉竹,来源于黄庭坚的《宋诗》《送徐景道尉武宁二首 其二》,原文:黄绶补一尉,还依水竹居

涔望

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
涔望,来源于沈辽的《宋诗》《古兴十六首 其一一》,原文:开轩望明月,西岭莽涔涔

南耘

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
南耘,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:今适南亩,或耘或耔

瑱炜

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

汶钥

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
汶,来源于王安石的《宋诗》《送郓州知府宋谏议》,原文:地灵奎宿照,野沃汶河渐

籍纪

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
籍纪,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故天子适诸侯,必舍其祖朝,而不以礼籍入,是谓天子坏法乱纪

琲幻

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
琲,来源于刘学箕的《宋诗》《光化储丈晨兴摘郡圃桃见惠每颗有重十三两者他州未尝见顷读邺中记勾鼻桃有重二觔者每窃笑之观此信不诬矣光化去京止六七百里且地脉肥沃疑承平时得种来植》,原文:臙脂细擘浆流液,珠琲轻挥露带华

秋茂

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
秋茂,来源于宋祁的《宋诗》《秋日书怀》,原文:秋旻荡喧浊,茂宰属高情

鉴憬

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
鉴,来源于孟郊的《唐诗》《遣兴联句》,原文:殷鉴谅不远,佩兰永芬芳

舸延

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
舸延,来源于梅尧臣的《宋诗》《金明池游》,原文:画舸龙延尾,长桥霓饮波

邵南

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
邵南,来源于王汾的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:惠政相承今邵杜,越人歌颂继南阳

书植

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
书植,来源于丁谓的《宋诗》《扇》,原文:九华曹植赋,六角右军书

岭鹤

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
岭鹤,来源于夏竦的《宋诗》《滕王阁》,原文:当槛晓云生鹤岭,拂阶残雨下龙沙

昊荔

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
昊,来源于无名氏的《唐诗》《秋》,原文:月色驱秋下穹昊,梁间燕语辞巢早

曜同

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
曜同,来源于林之奇的《宋诗》《观音画赞》,原文:我谓菩萨如水月,一水一月同照曜

棹翙

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
棹,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:一棹碧涛春水路

熙钏

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
熙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其二》,原文:帝功潜日用,化俗自登熙

遒旎

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
遒,来源于孙应时的《宋诗》《爰亚夫自涪陵以小舟追路相送及予于枥木观下同至万州游岑公洞其归也作七言送之》,原文:腹有琅玕元自润,气兼熊豹不妨遒

闻筹

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
闻筹,来源于魏了翁的《宋诗》《书所见闻示诸友 其四》,原文:师卦在中惟九二,曾闻帷幄授成筹

璆澎

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
璆,来源于陆文圭的《宋诗》《赠柯山夏梅月》,原文:朝裾曳明霞,从珮鸣苍璆

芙帧

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
芙,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 二十七》,原文:朝为杨柳色,暮作芙蓉好

恒忻

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
恒,来源于万回的《唐诗》《歌》,原文:真空不坏灵智性,妙用恒常无作功

缔轼

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
缔,来源于岳珂的《宋诗》《颜鲁公祭文帖赞》,原文:手缔绝纽,躬支横溃

蒲萱

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
蒲萱,来源于勿翁的《宋词》《贺新郎》,原文:尚喜庭萱春未老,捧蒲觞、细细歌金缕

钏柯

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
钏,来源于董思恭的《唐诗》《咏琵琶》,原文:驶弹风响急,缓曲钏声迟

藻飖

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
藻飖,来源于慧净的《唐诗》《和卢赞府游纪国道场》,原文:高才暂骋目,云藻随飘飖

铭京

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
铭京,来源于黄裳的《宋诗》《悼陈伯修殿院 其二》,原文:不见武林吟笑侣,却来京口看铭诗

筹谐

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
筹,来源于李德裕的《唐诗》《岭外守岁》,原文:冬逐更筹尽,春随斗柄回

灏尉

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
灏,来源于徐冲渊的《宋诗》《中秋夕设醮洞霄宫》,原文:星坛露下斗光冷,天宇云空灏气浮

冬璎

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
冬,来源于刘克庄的《宋诗》《神君歌十首 其一○》,原文:冬冬街鼓动,寂寂市声稀

亭蓓

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
亭,来源于赵蕃的《宋诗》《和陶渊明己酉岁九日诗一首》,原文:黄花独何为,亭亭有余高

天单

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
天单,来源于戴栩的《宋诗》《佛舍利塔》,原文:海天五月气阴清,单绤无功絮有情

徽自

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
徽自,来源于刘挚的《宋诗》《寄长沙王源祖》,原文:歳律别来惊易改,琴徽空自寄相思

植挚

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
植,来源于叶茵的《宋诗》《别韩菊山》,原文:我将植佳菊,长对南山秋

波遒

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
波遒,来源于孔武仲的《宋诗》《将至湖口作》,原文:一帆安穏转汀洲,吞吐波澜画鹢遒

堇净

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
堇净,来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》,原文:君堇金闺彦,而有清净缘

晓援

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
晓援,来源于贯休的《唐诗》《送杜使君朝觐》,原文:援毫两岸晓,欹枕满旗风

简延

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
简延,来源于韩淲的《宋诗》《仲至看杜诗分古语妙语老语甚精微》,原文:古来虽简短,妙处实绵延

淮昂

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
淮昂,来源于张可久的《元曲》《双调・水仙子》,原文:执金鞭跨马离朝外,插金花坠帽歪,气昂昂胸卷江淮

诚皎

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
诚皎,来源于苏舜钦的《宋诗》《大风》,原文:至诚皎洁固不昧,时虽今古同干坤

纴策

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
纴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」楚侵及阳桥,孟孙请往,赂之以执斫、执针、织纴,皆百人

尉霓

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
尉,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵几复答予所赠三物三首 石刻》,原文:不取丁仪米,疑成校尉金

颍匠

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
颍,来源于周孚的《宋诗》《再次韵赠从之并寄朝美士美》,原文:向来京江岸,政作汝颍游

桑蒂

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
桑,来源于刘克庄的《宋诗》《久雨五首 其三》,原文:试倚高楼望,桑田化渺弥

良缔

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
良缔,来源于汪洙的《宋诗》《应瓒挽诗》,原文:先生高谊古人几,缔就良缘誓不违

颍致

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
颍致,来源于欧阳修的《宋诗》《桐花》,原文:优优颍川守,能致凤凰来

黎中

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
黎中,来源于宋祁的《宋诗》《浮屠》,原文:黎明抱应器,禺中饫干糇

珧淳

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

滔初

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
滔初,来源于黄公度的《宋诗》《大水二首 其一》,原文:巨浸滔天后,遗黎复业初

暌芉

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
暌,来源于葛胜仲的《宋诗》《与工部兄迩岁离多会少又乐少苦多述怀》,原文:并寓僧蓝得几时,薄游苕霅遽暌离

崎衍

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
崎衍,来源于王安石的《宋诗》《严陵祠堂》,原文:崎岖冯衍才终废,索寞桓谭道不谋

茂波

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
茂波,来源于释智圆的《宋诗》《寄题虎丘山》,原文:披图尽日身难到,杳杳烟波茂苑秋

矗韬

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
矗,来源于郭印的《宋诗》《杨隐父新开竹轩赋诗遗之》,原文:寒分渭水烟,莹矗蓝田玉

捷瑄

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
捷,来源于彭汝砺的《宋诗》《又书怀》,原文:昨夜泸渝初奏捷,巅崖谁为勒铭还

罡愉

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
罡,来源于陈陶的《唐诗》《寄兵部任畹郎中》,原文:虽同橘柚依南土,终媿魁罡近北辰

晖寅

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
晖,来源于陈子良的《唐诗》《赋得妓》,原文:何必桃将李,别有待春晖

胧才

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
胧才,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・采茶歌》,原文:月色朦胧天色晚,鼓声才动角声哀

煊渌

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

觉宣

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
觉宣,来源于晁补之的《宋诗》《和王定国二首 其二》,原文:赋成鸿雁入周诗,未觉宣王似吾主

明琥

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
明琥,来源于常建的《唐诗》《古意》,原文:井底玉冰洞地明,琥珀辘轳青丝索

远遒

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
远遒,来源于方回的《宋诗》《送徐如心如婺源三十韵》,原文:天目蟠根远,王干设险遒

曦媖

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yīng女子的美称。
国学点评
曦,来源于韩维的《宋诗》《和周仲章出郊》,原文:万里青天洗曙霜,秋曦满眼对晴光

未尤

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
未尤,来源于王灼的《宋诗》《游空山》,原文:气力已惫意未歇,市声不到境尤肃

玺壬

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
玺,来源于刘克庄的《宋诗》《徐洪二公再和二诗余亦随喜 其四》,原文:小瓢如玺犹慵佩,何况金龟与玉麟

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