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教学楼的命名起名教育理念：传承与创新的文化符号

孙缮庭作者：孙缮庭2025-04-14 04:08:04

教学楼的命名不仅是校园建筑的标识，更是学校教育理念和文化传承的重要载体。每一栋教学楼的名称背后，往往蕴含着深刻的教育意义和学校的历史积淀。从古典文学到现代教育思想，从历史人物到科学巨匠，教学楼的命名方式多种多样，但核心目的都是通过名称传递学校的价值观和教育目标。例如，以著名教育家命名的教学楼，体现了学校对教育传统的尊重和对教育创新的追求；以自然景观或哲学概念命名的教学楼，则反映了学校对和谐发展与人文精神的重视。教学楼的命名过程本身也是一种教育行为，学校可以通过公开征集、师生投票等方式，让师生参与到命名的过程中，从而增强师生对学校文化的认同感和归属感。此外，教学楼的命名还应考虑其功能性、地域性和时代性，确保名称既能体现学校的特色，又能与时俱进。例如，一些学校将新建的教学楼命名为“创新楼”或“未来楼”，以彰显学校对科技创新和未来教育的关注。总之，教学楼的命名是一门融合了教育、文化和艺术的学问，它不仅是校园建筑的点睛之笔，更是学校教育理念的生动体现。通过精心设计和命名，教学楼可以成为激励师生奋发向上的精神符号，为校园文化建设注入持久活力。

教学楼的命名起名教育理念

熹泊

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
熹泊，来源于方岳的《宋诗》《新晴》，原文：淡泊谙贫味，熹微策睡勋

玢莆

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
国学点评
玢，来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》，原文：缭绕缘云上，璘玢甃玉联

蓓崎

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
蓓，来源于袁说友的《宋诗》《海棠》，原文：浅蘸深红丛蓓蕾，细开浓白巧梳粧

旖仞

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
旖，来源于徐集孙的《宋诗》《紫笑》，原文：雨湿晴烘乃破悭，时闻旖旎度簷间

辰竺

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
辰，来源于薛季宣的《宋诗》《志事》，原文：我生之辰，六月甲戌

锋暄

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
锋，来源于王之道的《宋词》《千秋岁》，原文：锋车往，东归遂继华原相

阑君

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
阑君，来源于苏轼的《宋诗》《黄楼致语口号》，原文：谁凭阑干赏风月，使君留意在斯民

经凡

拼音五行释意
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
经凡，来源于李彭的《宋诗》《发故箧获端石蟾蜍研形模极小盖予幼小时几案间物对之肃然如与故人相遇感而赋诗》，原文：麟经析凡例，羲易明象彖

嵇芨

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
嵇，来源于宋祁的《宋诗》《陇西都尉禅会图》，原文：竺社同开叶，嵇姿宛送鸿

川卓

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
川卓，来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗见赠叙从游之乐广其意作古诗谢之并简敦仁德秀》，原文：樽酒结诗社，卓荦俱樊川

慕玢

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
慕，来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其五》，原文：静思凫舄乔，遐慕螭蟠猛

嘉乔

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
嘉乔，来源于洪适的《宋诗》《再赋 其二》，原文：大夫不博乔松贵，嘉橘千头也作奴

灵林

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
灵林，来源于向子湮的《宋词》《满江红》，原文：芗林顾灵照，笑抚庭树

檀砺

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
檀，来源于毛直方的《宋诗》《拟古 其一》，原文：檀槽起清籁，铁拨弦鹍鸡

韪筠

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
韪，来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗秋怀》，原文：静言培塿亦何罪，不韪正坐睎衡嵩

珐骏

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
骏，来源于李复的《宋诗》《答彭同年劝应贤科》，原文：众惜伏辕伤骏骨，自惭跃冶匪祥金

萧爀

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
萧，来源于李新的《宋诗》《官居偶书》，原文：此意竟谁喻，萧萧秋夜深

粤华

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
粤华，来源于刘克庄的《宋诗》《次林卿槟榔韵二首 其二》，原文：始信中华禁酒国，不如南粤主林神

砺沥

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
砺，来源于句士良的《宋诗》《和》，原文：早知为砺为霖意，惟有西民欲暂留

燿觅

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
燿觅，来源于刘弇的《宋诗》《夜泊建溪丰乐驿前三首 其一》，原文：稍觅暗芳窥熠燿，更从白石认毰毸

箪仑

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
箪，来源于刘敞的《宋诗》《雨中寄徐二》，原文：嗟君贫非病，所寄瓢与箪

巡恣

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
巡恣，来源于魏了翁的《宋诗》《送张匠监以秘阁知赣州》，原文：大河滔滔恣羣饮，逡巡独惜障泥锦

箴澎

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
箴，来源于曹勋的《宋诗》《和国器喜以事业为怀二首 其二》，原文：医手非吾事，深惭不可箴

晖之

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
晖之，来源于文同的《宋诗》《送窦佥判同年》，原文：折以持赠君，爱之含春晖

征由

拼音五行释意
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
征由，来源于无名氏的《元曲》《一・上瓦里封了门，下瓦里觅了舟。他道眼睁睁见死不救。比怕阎罗王罪》，原文：恶多些人气，似征李志甫巡军少个犯由

霆源

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
霆，来源于姚合的《唐诗》《和座主相公雨中作》，原文：缓洒雷霆细，微霑瓦砾新

蕾楠

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
蕾，来源于陈造的《宋诗》《赵守燕王漕致语口号》，原文：春还蓓蕾生谭笑，香泛叵罗賸献酬

纯凡

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
纯凡，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：司男女之无夫家者而会之，凡嫁子娶妻，入币纯帛无过五两

治邕

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
治邕，来源于方回的《宋诗》《九月五日所乘小骢不起》，原文：瘦骨如山老病骢，圉邕治药竟无功

钰碧

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
碧，来源于汤舜民的《元曲》《采茶歌・几时得笑喧呼，醉模糊，只吃的满身花影倩人扶。同月淹留成间》，原文：阻，碧梧栖老凤凰雏

繁章

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
繁章，来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其二》，原文：文章穷制作，采色已繁缛

盂銮

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
盂，来源于林同的《宋诗》《目连会》，原文：岁岁盂兰会，今犹说目连

瑷盛

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

馚汶

拼音五行释意
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶，来源于晁补之的《宋诗》《将别历下二首 其一》，原文：殷勤趵突溪中水，相送扁舟向汶阳

晷槐

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
晷，来源于李鹏的《唐诗》《五言同韦子斿神泉诗》，原文：虚忝神僊台，何由弄风晷

町苏

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
町，来源于刘子翬的《宋诗》《次韵明仲畦字韵诗》，原文：祝融散仙在西溪，此老平生无町畦

华檀

拼音五行释意
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
华檀，来源于赵鸾鸾的《唐诗》《酥乳》，原文：浴罢檀郎扪弄处，灵华凉沁紫葡萄

滔赓

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
滔，来源于周密的《宋诗》《将进酒》，原文：君不见滔滔易水咸阳路，渐离击筑荆卿舞

琛珂

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
琛，来源于赵蕃的《宋诗》《八月八日发潭州后得绝句四十首 其三八》，原文：大琛酒价旧知名，樟树姑洲得并行

谨若

拼音五行释意
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
谨若，来源于释怀深的《宋诗》《资福训童行颂 其一五》，原文：事众若能常谨切，身心方是出家人

鹄燮

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
鹄，来源于方回的《宋诗》《山中之乐三章送徐明叟胡直内苏德翁归严濑并寄夏自然 其一》，原文：悯哄市之遏籴兮，形或鹄而肠龟

溯皤

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
溯，来源于邹浩的《宋诗》《送章显父推官改官》，原文：诸公欲默安得已，争溯日边飞荐纸

蔷敏

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
蔷，来源于俞桂的《宋诗》《初夏》，原文：蔷薇花已谢，芍药拟下坡

澎犹

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
澎犹，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵庭藻观潮》，原文：残音到石未肯回，澎湃犹能作宫羽

矗滔

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
矗，来源于邓柞的《宋诗》《新岭庵 其一》，原文：千尺长松矗太清，倚松栋宇与云平

恽苍

拼音五行释意
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
苍cāng木苍松翠柏，比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
恽，来源于刘一止的《宋诗》《送吴兴太守行十绝句 其一》，原文：帝怜玉笋班中秀，合付苹花柳恽洲

珧纶

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
珧，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：冯珧利决，封豨是射

淄笃

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
淄，来源于曾几的《宋诗》《友直轩》，原文：物或乱真赝，君其别淄渑

黎兹

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
黎兹，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 又六变。 其三》，原文：蠢兹淮海帅，保据毒黎苗

纶析

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
纶，来源于杜甫的《唐诗》《奉送严公入朝十韵》，原文：与时安反侧，自昔有经纶

盛籍

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
盛籍，来源于梅尧臣的《宋诗》《陌上二女》，原文：阿姊金盛珠，阿妹缫籍圭

隅莱

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
隅莱，来源于严维的《唐诗》《送薛居士和州读书》，原文：蒿莱织妾晨炊黍，隅落耕童夕放牛

晰搦

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
晰，来源于梅尧臣的《宋诗》《八月十三日观长星》，原文：狗扫不见迹，昭晰河汉横

固峪

拼音五行释意
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
固，来源于谢枋得的《宋诗》《仙隠观》，原文：烟霞固常态，败叶铺山红

雅韧

拼音五行释意
雅yǎ木一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
雅，来源于齐己的《唐诗》《寄酬高辇推官》，原文：不知春艳尽，但觉雅风清

恒隆

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
恒，来源于释文珦的《宋诗》《仙佛辞》，原文：羣动本皆静，万有体恒空

胥麒

拼音五行释意
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
胥，来源于李羣玉的《唐诗》《昼寐》，原文：人间无乐事，直拟到华胥

芙轶

拼音五行释意
芙fú木1、指荷花，如芙蓉或芙蕖。2、指美女，如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
芙，来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》，原文：七月芙蓉生翠水

郝秋

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
郝秋，来源于李新的《宋诗》《鹤雏引》，原文：君不见郝氏庭前晚日破秋阴，隆也便便千古心

宏漳

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
宏，来源于郭祥正的《宋诗》《观怡亭序铭》，原文：铭辞志尤宏，云翼待风展

谆益

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
谆，来源于欧阳澈的《宋诗》《和答德秀长句》，原文：缔交云路许攀鳞，谈我谆谆不离口

嵊佶

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
嵊，来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》，原文：御龙君兮徼祥，环嵊之土兮雨其滂

袅樱

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
袅樱，来源于吴芾的《宋诗》《再和四首 其四》，原文：金樱相亚枝枝袅，银杏低垂颗颗圆

孝箫

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
孝，来源于释居简的《宋诗》《杨岐赞》，原文：为父不慈，为子不孝

罡笈

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
罡，来源于张继先的《宋词》《满庭芳》，原文：但明心是道，专役天罡

陟孜

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
陟，来源于晁说之的《宋诗》《送周秀实知新昌》，原文：十年主簿今迁陟，县衙簿尉来趋揖

逻勤

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
逻，来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其三○》，原文：大悲院里逻斋去，肘露皮穿可怪哉

璂珧

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

孝箴

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
孝箴，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：君令而不违，臣共而不贰，父慈而教，子孝而箴

裕瀚

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
裕，来源于张说的《唐诗》《奉和圣制暇日与兄弟同游兴庆宫作应制》，原文：圣慈良有裕，王道固无偏

仞煜

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
仞，来源于郑刚中的《宋诗》《仙人山寨至日》，原文：戍兵列栅半空苍，俯瞰嘉陵万仞江

皙桥

拼音五行释意
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
皙桥，来源于梅尧臣的《宋诗》《送周仲章都官通判湖州》，原文：容仪苦白皙，度桥鸣橐驼

琀媛

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
媛yuàn,yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
媛，来源于屈原的《楚辞》《九歌/湘君》，原文：扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息

莱颖

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
莱颖，来源于曾巩的《宋诗》《送叔延判官》，原文：献书又谒蓬莱宫，新斸豪曹试锋颖

钲焘

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
钲，来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》，原文：文潢无逆檝，谈阵有降钲

函旌

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
函旌，来源于宋庠的《宋诗》《陈勤之兄弟同登秀科俱宰江东大邑》，原文：使橐尽堪传尺素，双函同慰一摇旌

晖融

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
晖融，来源于张镃的《宋诗》《丙午十二月晦日雪霁》，原文：晓爱晴晖万瓦融，近山春意便葱茏

识郦

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
识，来源于刘过的《宋词》《浣溪沙》，原文：黄鹤楼前识楚卿

璆薏

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
璆，来源于洪咨夔的《宋诗》《元寂宫生祠行》，原文：裳珮丹青杂璆琳，旗旛绣彩薰甲沉

瑱鹄

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
瑱，来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》，原文：嫫母学西子，象玉徒瑱揥

存麟

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
存麟，来源于陆游的《宋诗》《明日观孤寂诗不觉大笑作长句自解》，原文：尘箧空存获麟笔，烟陂懒和饭牛歌

磊鸢

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
磊，来源于陆游的《宋诗》《对酒叹》，原文：男子之生桑弧蓬矢射四方，古人所怀何磊落

尔荏

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
尔荏，来源于范纯仁的《宋诗》《寄赵大观度支》，原文：自尔均出处，荏苒十四春

明纤

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
明纤，来源于游九言的《宋词》《赤枣子》，原文：凉夜山头吹玉笛，纤云卷尽月分明

霈杨

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
霈，来源于张耒的《宋诗》《叙雨》，原文：骞掣飞电兮鼓雷震，俾霈尔泽兮正无限

挚霖

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
挚，来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》，原文：玉剑卧霜斗，金锁挚天扃

德暖

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
德暖，来源于释德洪的《宋诗》《次韵云居诠上人有感》，原文：不材获饱暖，此德荷佛祖

融漫

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
国学点评
融漫，来源于李之仪的《宋诗》《寄僧》，原文：得皮得髓漫多门，实际圆融理自存

楣匡

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
楣，来源于缪鉴的《宋诗》《得女》，原文：男儿未必勋鼎彝，女子未必光门楣

轶慷

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
轶，来源于范浚的《宋诗》《凄凉行》，原文：勋华一去几千载，神羊屈轶令人悲

馟麒

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
麒，来源于胡宿的《宋诗》《兵部尚书赠司空侍中晏元献公挽词三首 其三》，原文：鼓吹春风里，麒麟夕照间

珈榷

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
珈，来源于王洋的《宋诗》《挽杨承事幷夫人诗二首 其二》，原文：疏恩自合开新邑，比德还应副六珈

亦宁

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
亦宁，来源于陈师道的《宋诗》《谢寇十一惠端砚》，原文：书生活计亦酸寒，断塼半瓦宁求备

骏茂

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
骏，来源于杜牧的《唐诗》《洛中送冀处士东游》，原文：武事何骏壮，文理何优柔

熠谊

拼音五行释意
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
熠，来源于韦应物的《唐诗》《休沐东还胄贵里示端》，原文：泓泓野泉洁，熠熠林光初

懿沉

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
懿，来源于高斯得的《宋诗》《暮春即事》，原文：皇天列四运，懿兹暮春熙

淙玟

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
淙，来源于卢纶的《唐诗》《郊居对雨寄赵涓给事包佶郎中》，原文：浊水淙深辙，荒兰拥败渠

陵湫

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
陵湫，来源于张澂的《宋诗》《诗铭》，原文：豢龙不官孔甲刘累失其学，亦复舞湫号蚓生物困陵轹

冰越

拼音五行释意
冰bīng水既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
冰越，来源于刘敞的《宋诗》《和邻几圣俞持国雪十八韵依次用》，原文：筒葛来従越，冰纨制自齐

寓邕

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
寓，来源于陈造的《宋诗》《陪盱眙王使君东游四首 其二》，原文：赋诗聊泚笔，寓意未须工

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