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三国群英传5武将起名攻略:创意与历史结合的最佳命名技巧

杨自潆作者:杨自潆2025-04-09 06:16:31

《三国群英传5》作为一款深受玩家喜爱的策略游戏,武将的命名不仅是角色个性化的体现,更是玩家对历史与游戏理解的展现。一个优秀的武将名字不仅能增强游戏的代入感,还能让玩家在战斗中更加投入。本文将围绕“三国群英传5武将起名”这一主题,为您提供从历史背景到创意命名的全方位指导。\n\n首先,了解三国时期的历史背景是起名的关键。三国时期的武将名字大多简洁有力,如关羽、张飞、赵云等,这些名字不仅易于记忆,还带有强烈的个人特色。在游戏中,您可以参考这些历史人物的命名方式,结合自己的创意,为武将起一个既有历史感又独特的名字。例如,您可以使用单字名,如“锋”、“烈”、“霆”,这些字眼能够突出武将的勇猛和战斗力。\n\n其次,结合武将的属性和技能来命名也是一种常见的方法。如果您的武将擅长弓箭,可以在名字中加入“箭”、“弓”等字眼,如“箭影”、“弓鸣”;如果武将以智谋见长,可以使用“谋”、“策”等字,如“谋士”、“策天”。这样的命名方式不仅贴合武将的特点,还能让玩家在游戏中更容易区分不同角色的职能。\n\n此外,创意与文化的结合也能为武将名字增色不少。您可以借鉴古诗词、成语或历史典故,为武将起一个富有文化底蕴的名字。例如,“破虏”取自“破虏将军”,寓意武将的英勇;“凌云”则源自“壮志凌云”,象征武将的远大抱负。这类名字不仅好听,还能让玩家在游戏中感受到浓厚的文化氛围。\n\n最后,不要忽视名字的独特性。在多人游戏中,一个独特的名字能让您的武将在众多角色中脱颖而出。您可以尝试组合不同的字词,或使用生僻但意义深刻的字眼,如“燚”、“暹”等,打造一个令人印象深刻的名字。\n\n总之,三国群英传5武将起名是一门结合历史、创意与文化的艺术。通过本文的指导,相信您能为自己的武将起一个既符合游戏风格又独具特色的名字,让您的游戏体验更加丰富多彩。

三国群英传5武将起名

天唯

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
天唯,来源于张咏的《宋诗》《悼蜀四十韵》,原文:佞冈天子听,所利唯剥削

旒泷

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
旒,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:祭之日,王被衮以象天,戴冕,璪十有二旒,则天数也

晋怀

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
晋怀,来源于侯彭老的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其一》,原文:任重晋公游绿野,放怀忠献醉安阳

媵朗

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:师还,馆于虞,遂袭虞,灭之,执虞公及其大夫井伯,以媵秦穆姬

瑧浚

拼音五行释意
zhēn玉名。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
浚,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:莫高匪山,莫浚匪泉

英旖

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
英旖,来源于白居易的《唐诗》《杏园中枣树》,原文:二月曲江头,杂英红旖旎

俐芍

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
俐,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其五五》,原文:伶俐衲僧,才眨眼商量,已落第三筹

菀炅

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
菀,来源于刘克庄的《宋诗》《发湘潭驿寄府公》,原文:欲言先菀结,既决犹徘徊

专锋

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
专锋,来源于陆文圭的《宋诗》《送北禅释天泉长老入燕》,原文:远师道林嗣宗风,专谈义学离禅锋

备涧

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
备涧,来源于陈渊的《宋诗》《寄曹载德谏议二首 其一》,原文:论材竞欲推嚢颖,备物何由数涧毛

祯章

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
祯章,来源于释永颐的《宋诗》《伯弜出示新题乐府四十章雄深雅健有长吉之风喜而有咏》,原文:庆祚三百多祯祥,呜呼四十乐府章

桢君

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
桢君,来源于张说的《唐诗》《遥同蔡起居偃松篇》,原文:不借流膏助仙鼎,愿将桢干捧明君

泽勘

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
泽勘,来源于黄庭坚的《宋诗》《从丘十四借韩文二首 其二》,原文:中有先君手泽,丹铅点勘书诗

素瑺

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
素,来源于王安石的《宋诗》《同应之登大宋陂》,原文:素衣吴白纻,尽化洛阳尘

维筱

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
维,来源于卫宗武的《宋诗》《再遇雪》,原文:以此几嵯峨,森列置八维

谒楹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
谒,来源于范纯仁的《宋诗》《寄谢师直》,原文:去夏谒君时,踏雨溵川路

遥鸯

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
遥鸯,来源于孟郊的《唐诗》《别妻家》,原文:鸳鸯卷新赠,遥恋东牀空

礼萃

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
礼萃,来源于刘攽的《宋诗》《挽苏明允二首 其二》,原文:诗礼终谁及,贤良萃一门

郁遥

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
郁遥,来源于沈辽的《宋诗》《戏呈庆复乞画》,原文:吾方病拘郁,逍遥溪水边

杏齐

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
杏齐,来源于刘攽的《宋诗》《南湖诗 其二》,原文:日照杏花堆火齐,水涵天色湛玻璃

尔瑄

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
尔,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公二十一年》,原文:会者,外为主焉尔

屿皓

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
屿,来源于萧颖士的《唐诗》《越江秋曙》,原文:潋灩信潮上,苍茫孤屿分

自畅

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
自畅,来源于陈与义的《宋诗》《寒食日游百花亭》,原文:永啸以自畅,片月生城头

鑫芨

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

域弈

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
域,来源于刘克庄的《宋诗》《梦方孚若二首 其二》,原文:寤寐中原独著鞭,往来绝域几餐毡

兴汝

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
兴汝,来源于唐彦谦的《唐诗》《游南明山》,原文:兴来较胜负,醉后忘尔汝

涔时

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
涔时,来源于范成大的《宋诗》《自冬徂春道中多雨至临江宜春之间特甚遂作苦语》,原文:客行无晴时,涔涔如漏天

朦晢

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
朦,来源于贺铸的《宋词》《江城子》,原文:暮雨不来春又去,花满地,月朦胧

琛胧

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
琛,来源于元稹的《唐诗》《桐花》,原文:待我持斤斧,置君为大琛

葵尉

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
葵,来源于周紫芝的《宋诗》《海昌舟中雨过晚凉二首 其二》,原文:卧随鹤鹭入荷香,笑却蒲葵借晚凉

遒圣

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
遒圣,来源于梅尧臣的《宋诗》《莫饮酒》,原文:阮籍作诗语更遒,圣贤在前谁与谋

童望

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
童望,来源于晁公溯的《宋诗》《王才谅自行朝归以进士题名示予怆然有感》,原文:昔为儿童亲见此,当时仰望如天人

珈硝

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
珈,来源于孙觌的《宋诗》《永嘉郡夫人挽词二首 其一》,原文:彩服联三组,褕衣珥六珈

爀般

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

嘉绪

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
嘉绪,来源于欧阳詹的《唐诗》《灵巖述旧》,原文:(见嘉靖《略阳县志》卷六、光绪三十年重刊谭瑀《略阳县志》卷四)

稷兆

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
稷兆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《明道亲享先农十首 迎神用《静安》。》,原文:甫田兆岁,后稷其先

旎玺

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
旎,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:窃悲夫蕙华之曾敷兮,纷旖旎乎都房

枝薏

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
枝薏,来源于陈子昂的《唐诗》《题居延古城赠乔十二知之》,原文:桂枝芳欲晚,薏苡谤谁明

漳霆

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
漳,来源于王安中的《宋诗》《次韵张应龙见赠长句》,原文:漳颍空回自不韵,梦涉山涧波旋环

肖骃

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
肖,来源于李吕的《宋诗》《送双峰圣僧遗像还山》,原文:枯木形模酷肖之,祇应铎落自秦时

烨悟

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
烨,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《哲宗上太皇太后册宝五首 降坐用《干安》。》,原文:管弦烨煜,钟鼓喤喤

子博

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
子博,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:君子曰:「仁人之言,其利博哉

晋虔

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
晋虔,来源于张守的《宋诗》《友人惠猩猩毛笔一枝秃甚作诗戏之》,原文:宜付削毫贫郑灼,政堪握笔晋僧虔

昼兹

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
昼兹,来源于韦应物的《唐诗》《朝请后还邑寄诸友生》,原文:况兹昼方永,展转何由平

琬郝

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
琬,来源于周南的《宋诗》《奉问座主丘侍郎 其二》,原文:勋庸迟琬琰,顾盼有晶威

琼颉

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
琼,来源于柳宗元的《唐诗》《新植海石榴》,原文:粪壤擢珠树,莓苔插琼英

茗阔

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
茗阔,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵周秀实过草堂夜话》,原文:铜炉瀹茗助清冷,玉麈论文愧阔疏

畅闻

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
畅闻,来源于谦明的《唐诗》《中秋咏月(咏诗后,乘兴遂子夜鸣钟,烈祖闻之,不罪也。召问其所求,唯愿鹅生四脚,鼈著两裙。)》,原文:时有善听声闻之:『此钟发声通畅,若非诗人得句,即是禅僧悟道

序栗

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
序,来源于骆宾王的《唐诗》《宪台出絷寒夜有怀》,原文:生死交情异,殷忧岁序阑

晳谨

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
晳,来源于饶节的《宋诗》《次韵吕由义见赠之什兼简若谷居仁》,原文:白晳采兰手,未负如意铁

庄愉

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
庄,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其九六》,原文:奔走富贵门,庄严房舍好

绚潮

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
绚,来源于王令的《宋诗》《送赠王平甫》,原文:篇章缀清新,霞电绚天彯

舸零

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
舸,来源于孔武仲的《宋诗》《除宣城守赠元忠毅父次其韵》,原文:垂杨正好移舟看,轻舸何妨出沐迟

戚晗

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
戚,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 雩祀乐章 豫和》,原文:舞止干戚,乐停柷敔

嵇屹

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
嵇,来源于白居易的《唐诗》《读史五首 二》,原文:马迁下蚕室,嵇康就囹圄

齐延

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
齐延,来源于无名氏的《宋词》《百字歌・自度曲》,原文:无先无后,寿齐延应□翼

涌麒

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
涌,来源于郭祥正的《宋诗》《留别受禅师》,原文:源流何其长,涌绝曹溪路

振銮

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
振銮,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵朱新仲省宿十首 其一○》,原文:神飚转阙角,龙旗振琼銮

仲匡

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
仲匡,来源于白居易的《唐诗》《杂感》,原文:阳货肆凶暴,仲尼畏于匡

沫乘

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
沫,来源于王鼎的《唐诗》《㶉鶒》,原文:遗羽参差沾水沫,余踪稠叠印苔衣

忆益

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
忆益,来源于郭祥正的《宋诗》《酬蔡尉秘校》,原文:人生老去百无益,谈新忆故惟伤悲

梧珵

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
梧,来源于范成大的《宋词》《卜算子》,原文:何处最知秋,风在梧桐井

序涧

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
序,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭法》,原文:帝喾能序星辰以着众

慈澎

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
慈澎,来源于张嵲的《宋诗》《行建溪上见拏舟上水者怆然伤怀》,原文:惊涛澎湃慈亲惧,鼓棹纷纭稚子嬉

藻愿

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
藻愿,来源于赵鼎臣的《宋诗》《骑立山祷雨诗二首 其二》,原文:云霓如响答,苹藻愿星奔

卓鑫

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
卓,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・么篇》,原文:汉相如在寒窗下,卓氏女配做婚

卫娣

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
卫,来源于宋祁的《宋诗》《寄题宫师相公宴息园》,原文:式俾卫公寿,弗取安石侈

凰羡

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
凰,来源于释行海的《宋诗》《竹》,原文:自抱岁寒君子节,凤凰不到已多年

驹炘

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
xìn见“炘炘”。
国学点评
驹,来源于杜甫的《唐诗》《别苏徯(赴湖南幕)》,原文:赠尔秦人策,莫鞭辕下驹

滨砚

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
滨,来源于葛胜仲的《宋词》《浪淘沙》,原文:画堂新筑太湖滨

燮裴

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
燮,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》,原文:燮理功何钜,勤劳意自便

柃烽

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于刘克庄的《宋诗》《去春》,原文:去春烽火照江边,曾草军书夕废眠

虢娇

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
虢,来源于王令的《宋诗》《寒林石屏》,原文:舟车虢来每苦重,釜盎尚弃不肯携

燃皓

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
燃,来源于李纲的《宋诗》《端康之间地名越城五山秀峙有蜿蜒飞跃之状山有五龙庙当秦时神媪临江五龙从之游没葬山上庙祀至今灵响甚著乡人以风雨候龙之归因作送迎辞五绝句以遗之 其二》,原文:不用燃犀窥秘怪,从来神理恶分明

禹兴

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
禹兴,来源于李商叟的《宋诗》《寿辛太尉》,原文:邓禹重兴汉,汾阳再造唐

烊研

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

粤渊

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
粤,来源于范成大的《宋诗》《但能之提刑相别十年自曲江远寄二诗叙旧良厚次韵为谢亦以首章奉怀略道湘南分携故事末篇自述年来衰病不复故吾也 其一》,原文:吴粤交驰清夜梦,参辰不隔故人情

珩桔

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
珩,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:或时棋满枰,石韵杂珩瑀

涵玉

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
涵玉,来源于曾丰的《宋诗》《代贺皇太子生日》,原文:英姿涵玉裕,册礼建蛮精

矜麓

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
矜,来源于周孚的《宋诗》《以黄公金华伯五字为韵上黄仲秉侍郎 其五》,原文:顷时未承颜,既见有矜色

畅淅

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
畅,来源于朱熹的《宋诗》《春日过上天竺》,原文:沙门有文畅,啜茗漫留题

镌薇

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
镌,来源于洪咨夔的《宋诗》《山行纪事》,原文:阁摧失杰咏,巖在余奇镌

其恣

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
其恣,来源于王安石的《宋诗》《结屋山涧曲》,原文:止我为尔歌,不如恣其然

砺嶂

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
砺,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其二》,原文:岷可砺兮江可竭,不可沫兮英与灵

丁缤

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
丁,来源于郑清之的《宋诗》《惠墨》,原文:六丁下取将,香蔼流清都

柔丁

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
柔丁,来源于吕陶的《宋诗》《读黜邪诏》,原文:天诏丁宁逐佞柔,不须请剑复持矛

淳纶

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
淳纶,来源于范师道的《宋诗》《钓台》,原文:干坤交泰重弥纶,当日严陵道最淳

馚蔳

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
qiàn草茂盛貌。
国学点评

庄芃

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
庄,来源于韩淲的《宋诗》《秋兴家山之咏》,原文:俯仰亦已安,怳然如山庄

儒沐

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
儒沐,来源于陈造的《宋诗》《次韵章守移学》,原文:诸儒受业三熏沐,贤守收功一指挥

琼嵊

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
琼,来源于刘长卿的《唐诗》《关门望华山》,原文:琼浆岂易挹,毛女非空传

恤笙

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
恤,来源于明皇帝的《唐诗》《赐诸州刺史以题座右》,原文:恤惸且存老,抚弱复绥强

皙鉴

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
皙,来源于皎然的《唐诗》《春夜赋得漉水囊歌送郑明府》,原文:吴缣楚练何白皙,居士持来遗禅客

隽皤

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
隽,来源于白居易的《唐诗》《寄献北都留守裴令公》,原文:将校森貔武,宾僚俨隽髦

椿彦

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
椿,来源于黄庭坚的《宋词》《玉女摇仙佩》,原文:八千岁月椿难老

晗茵

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

烁臻

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
烁,来源于韦骧的《宋诗》《行役一首》,原文:悠悠万感集,销烁欲何以

月亭

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
月亭,来源于薛嵎的《宋诗》《赵东阁倅越》,原文:兰亭风月应须记,人物依稀似晋时

桓骓

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
桓,来源于沈彬的《唐诗》《金陵杂题二首 二》,原文:时清曾恶桓温盛,山翠长牵谢傅心

邵胧

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
邵,来源于方回的《宋诗》《送鲍子寿宝庆教授》,原文:君今实似之,往食邵阳稍

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