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谷字起名的意思解析:寓意深远,名字中的文化内涵

魏祯作者:魏祯2025-04-02 10:13:54

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。谷字作为一个常见的汉字,在起名中具有丰富的文化内涵和象征意义。谷,本义指两山之间的狭长地带,也指粮食作物的总称,如五谷。从字形上看,谷字由“禾”和“口”组成,象征着丰收与富足。因此,谷字在名字中常常寓意着生活富足、衣食无忧。\n\n从文化角度来看,谷字还与自然、农业息息相关。在古代,农业是社会的经济基础,谷物的丰收直接关系到国家的稳定与人民的幸福。因此,谷字也隐含着对自然规律的尊重和对丰收的祈愿。在起名时,谷字可以搭配其他寓意美好的字,例如“谷雨”、“谷风”、“谷丰”等,进一步强化其积极的意义。\n\n此外,谷字在名字中还能体现一种谦逊与包容的品格。山谷因其低洼的地势,常被用来比喻虚心接纳的态度。以谷字为名,可以寄托父母希望孩子能够谦逊待人、包容万物的心愿。\n\n在现代社会,谷字起名依然备受青睐。它不仅保留了传统的文化底蕴,还能与时尚的名字风格相结合。例如,“谷悦”、“谷琳”等名字既保留了谷字的古典美,又增添了现代感。无论是男孩还是女孩,谷字都能为其名字增添一份独特的韵味。\n\n总之,谷字起名不仅寓意美好,还富含文化深度。父母在为孩子取名时,可以充分考虑谷字的象征意义,结合家庭的文化背景和个人喜好,为孩子取一个既有内涵又朗朗上口的名字。

谷字起名的意思

彰沅

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
彰,来源于刘驾的《唐诗》《下第后屏居长安书怀寄太原从事》,原文:功名生不彰,身殁岂为鬼

颜莆

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
颜莆,来源于方岳的《宋诗》《送徐太博守莆中》,原文:秋来竹屋多归梦,天与莆人一破颜

新园

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
新园,来源于司空图的《唐诗》《河上二首 二》,原文:新霁田园处,夕阳禾黍明

幽纭

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
幽纭,来源于李弥逊的《宋诗》《寄题向伯恭侍郎企疏堂》,原文:那知黑髪践亨衢,脱身纷纭事幽讨

砚荑

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
砚,来源于赵湘的《宋诗》《题张处士山庭落叶》,原文:砚浮窗外影,人拾树中诗

姝郦

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
姝,来源于王炎2的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:选胜多游冶,当垆有丽姝

洌畅

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
洌,来源于陈造的《宋诗》《竹米行》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

灿种

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
灿种,来源于李流谦的《宋诗》《有以状元红牡丹见遗戏作一绝》,原文:含笑嫣然灿晓霞,龙头一种绝诸家

颐钥

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
颐,来源于米芾的《宋词》《浪淘沙》,原文:期颐眉寿寿长春

宛晰

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
宛,来源于楼钥的《宋诗》《廨舍小轩》,原文:尘埃遮物外,风物宛山阴

允虞

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
允虞,来源于姚勉的《宋诗》《送杨帅参之任》,原文:江头策马枭黠虏,快作当年虞允文

淖曜

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
淖,来源于汪宗臣的《宋诗》《鸿门舞剑歌》,原文:子房笑语指顾顷,奚啻脱车深淖中

益灿

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
益,来源于刘敞的《宋诗》《今古路》,原文:客乃指要路,而言行有益

绅笙

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
绅,来源于李纲的《宋诗》《述怀》,原文:早游文翰圃,误齿缙绅涂

璋滇

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
璋,来源于白居易的《唐诗》《崔侍御以孩子三日示其所生诗见示因以二绝句和之 二》,原文:弄璋诗句多才思,愁杀无儿老邓攸

蕋濡

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
蕋,来源于潘良贵的《宋诗》《梅花 其二》,原文:即今携酒江郊去,弄蕋攀条一拂尘

寒隋

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
寒隋,来源于唐彦谦的《唐诗》《萤》,原文:寒烟陈后长门闭,夜雨隋家旧苑空

沛硝

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
沛,来源于赵蕃的《宋诗》《趣章永丰祈雨》,原文:沛然天为赐,翕尔农遂举

桑昙

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
桑,来源于张乔的《唐诗》《岳阳即事》,原文:力学桑田废,思归鬓髪秋

苓堇

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
苓,来源于岳珂的《宋诗》《奉寄胡教授》,原文:君不见晨招在馆笑在列,楹杙昌苓竞工拙

庭胭

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
庭胭,来源于吴景伯的《宋词》《沁园春》,原文:庭花飘尽胭脂

汐渲

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
汐,来源于晁说之的《宋诗》《恨同》,原文:恨同枉渚频潮汐,情与游丝鬬短长

霜鹭

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
霜鹭,来源于王奇的《宋诗》《续县令题雁诗》,原文:只只含芦背晓霜,尽随鸳鹭立寒塘

瑧宁

拼音五行释意
zhēn玉名。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
宁,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:天付与,寿康宁

谊音

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
谊音,来源于许景衡的《宋诗》《款某大理坟》,原文:旧友多高谊,诸郎亦好音

栎杨

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
栎杨,来源于刘攽的《宋诗》《复和前韵二首 其一》,原文:潜真社寄栎,观化肘生杨

徵韦

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于韦曾的《唐诗》《谒天柱山真君祠》,原文:今考《元和姓纂》卷二韦氏西眷房有韦曾,为万年令光朝之子,任舒州刺史、职方)(员外郎

翡蕴

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
翡,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 明月湾》,原文:半巖翡翠巢,望见不可攀

灵颀

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
灵,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 文舞退、武舞进用《正安》。》,原文:盛荐祖宗,灵监昭升

勃笃

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
勃,来源于赵蕃的《宋诗》《西轩杂题三首 其二》,原文:早风蓬勃不能凉,独卧幽轩日日长

仟濡

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

杨域

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
杨,来源于晁端礼的《宋词》《菩萨蛮》,原文:无风著地杨花满

霁勋

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
霁,来源于金厚载的《唐诗》《风不鸣条》,原文:悠扬韶景静,澹荡霁烟横

觉绡

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
觉绡,来源于徐似道的《宋诗》《马桥秋月》,原文:吟余不觉露华重,桂花香堕绡衣寒

豫帧

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
豫,来源于吴汝弌的《宋诗》《游石仙分韵得观字》,原文:死坐豫樟空,凿窍竞窥看

袤滨

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
袤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 石板》,原文:又疑广袤次,零落潜惊奔

泰箐

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
泰,来源于徐积的《宋诗》《赠陈留逸人 其一》,原文:生来无得失,物则有泰否

澧青

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
澧,来源于张耒的《宋诗》《代赠》,原文:蹙眉长歌澧有兰,银钩请君春草篇

魁篌

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
魁,来源于王迈的《宋诗》《送吴魁君谋叔告赴召二首 其一》,原文:三载天庭出一魁,一魁岂是利名媒

芾芮

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芾,来源于周必大的《宋诗》《徐元敏察院顷和子中兄长篇语颇相属今承出使交广次韵送行兼简经略刘文潜》,原文:自从英英贤牧至,蔽芾棠阴地无丑

君玄

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
君玄,来源于司马扎的《唐诗》《涂中寄薛中裕》,原文:此景正寥落,为君玄髪衰

昙澧

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
昙,来源于王炎的《宋诗》《沿檄如蒲圻讯民之食菜事魔者作诗悯之》,原文:瞿昙何为者,髠首徒实繁

喻阮

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
喻,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和文鉴师赠别》,原文:子语马喻马,吾吟柯伐柯

自敖

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
自敖,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:’ 今国家闲暇,及是时般乐怠敖,是自求祸也

淳俪

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
淳,来源于慕容彦逢的《宋诗》《次韵答翟公巽见戏》,原文:归来佐天子,坐使淳风还

央胧

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
央,来源于邓忠臣的《宋诗》《敬次无咎来韵抒写素怀兼呈文潜天启伯时仲远》,原文:鸾和节奏声央央,谁其力荐慰所望

斓懿

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
斓,来源于卢祖皋的《宋词》《画堂春》,原文:去年芳径又斓斑

葆晣

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
葆,来源于乐雷发的《宋诗》《秋夜感怀》,原文:反性乐天爵,测化葆道真

和泰

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
和泰,来源于林若存的《宋诗》《送退斋先生归武夷 其四》,原文:和风颜子春,泰山邹孟秋

霆荟

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
霆,来源于徐鹿卿的《宋诗》《出滩赋滩石》,原文:天公轰震霆,力士推雷门

袤言

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
袤,来源于张弘靖的《唐诗》《山亭怀古》,原文:高低袤丈内,衡霍相蔽亏

芸珞

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
芸,来源于梅尧臣的《宋诗》《招隠堂寄题乐郎中》,原文:未尝见芸人,勇抛冠冕去

磊羿

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
磊,来源于吴则礼的《宋诗》《高邮阻风》,原文:磊磊长蒲穿巨鱼,蟹螯如臂米如珠

策惟

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
策惟,来源于陆游的《宋诗》《渔隐堂独坐至夕》,原文:世间万事都忘尽,惟向闲中屡策勋

泷稷

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
泷,来源于李彭的《宋诗》《奉赠正平上座》,原文:愿借三峡水,一滋陇头泷

晳良

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:束晳何人哉,愚欲补前脩

染良

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
染良,来源于尚仲贤的《元曲》《汉高皇濯足气英布・小梁州》,原文:这的是从小里染成腌症候,可不道服良药纳谏如流,谁似你这般轻贤傲士没谦柔,激的咱为仇寇,到如今都做了泼水怎生收

蕾意

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
蕾意,来源于黄公度的《宋诗》《至日题江山驿》,原文:云容山意商量雪,梅蕾葭灰漏泄春

笠川

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
笠川,来源于岳珂的《宋诗》《春波堂小饮怀棠湖旧隠三首 其一》,原文:图在辋川非旧隠,梦回笠泽是前身

圭虔

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
圭虔,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:大哉仁孝逾尧舜,圭瓒罄虔祈

襄白

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
襄白,来源于沈辽的《宋诗》《庞公》,原文:襄阳庞公少检束,白头女冠亦不秃

嵊樨

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
嵊,来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》,原文:(同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

皖鸥

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《和微之重感南唐事》,原文:南狩皖山非故地,北师淮水失名王

爀纬

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

园岳

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
园岳,来源于岳珂的《宋诗》《己亥十二月十七日堂帖被召感恩二首 其一》,原文:丘园有分容逋客,海岳无裨愧圣朝

严隽

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
严隽,来源于虞俦的《宋诗》《王诚之分惠卧龙新茶数语为谢》,原文:森严莫讶先尝苦,隽永方知后味回

醇缥

拼音五行释意
chún纯真朴实。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
醇缥,来源于张镃的《宋诗》《同张以道出游近郊成古诗十六韵》,原文:相邀开缥瓮,橙梨共珍醇

允蔚

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
允,来源于魏征、褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 肃和》,原文:大哉至德,允兹明圣

其践

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
其践,来源于度正的《宋诗》《去年微之国史读易彻章梦谒晦翁相与从容话言今年读周官再用前韵录以垂教正谨依韵酬谢 其二》,原文:往教旧盟如可践,警其懈惰久心希

净琝

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
净,来源于释如净的《宋诗》《偈颂十八首 其一》,原文:咦,净慈关棙衮风雷

阑良

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
阑良,来源于宋祁的《宋诗》《岁除》,原文:彫节真如借,良宵此向阑

唯津

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
唯津,来源于余靖的《宋诗》《送江秀才归庐陵》,原文:日暮津亭送归恨,唯知极目望烟波

淞新

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
淞新,来源于强至的《宋诗》《赠贾麟》,原文:何时却挂吴淞帆,霜蟹初肥恰新稻

茗晰

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
茗,来源于王之道的《宋诗》《太湖呈邵公晋沈元吉》,原文:长亭一樽茗,亲厚意何穷

灵晨

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
灵晨,来源于钱起的《唐诗》《温泉宫礼见》,原文:灵雪瑶墀降,晨霞彩仗悬

纾庚

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
纾,来源于韦安石的《唐诗》《侍宴旋师喜捷应制》,原文:厚眷纾天藻,深慈解御衣

储昃

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
储,来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》,原文:昴宿储祥,奎星荐瑞,元来天产英姿

域燿

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
域,来源于胡寅的《宋诗》《寒食日约蔡生以雨不至》,原文:伤心湖外松楸域,吊影天涯露电身

滦博

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
滦,来源于方回的《宋诗》《秀亭秋怀十五首 其一四》,原文:夜汲长城窟,晓涉滦河源

挚夕

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
挚,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:其挚维何,元龟象齿

楚与

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
楚与,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:卫侯欲与楚,国人不欲,故出其君以说于晋

珉墨

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
珉墨,来源于艾性夫的《宋诗》《天下第二钟歌》,原文:庚庚古扁磨苍珉,徐郎妙墨吹玄云

璐苏

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
璐,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 八咏掞英词》,原文:嗟暗投于拙目,指微瑕于宝璐

啸籍

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
啸籍,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天江楼夜吟稹诗因成三十韵》,原文:阮籍惊长啸,商陵怨别弦

瑗玺

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」宁喜告蘧伯玉,伯玉曰:「瑗不得闻君之出,敢闻其入

沫芸

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
沫,来源于王之道的《宋诗》《按麦行和魏定父韵》,原文:嘘嚅湿沫鱼在陆,伤时令我思唐虞

丁璆

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
丁,来源于虞俦的《宋诗》《社日邀温卿溪王天仕吴钦孺游草堂钦孺有诗因次其韵》,原文:松下茶烟青羃羃,竹间碁韵子丁丁

滇挚

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
滇,来源于韩愈的《唐诗》《和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌》,原文:赤藤为杖世未窥,台郎始携自滇池

馚壹

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于曹泾的《宋诗》《次胡余学同年四首 其三》,原文:桃花柳絮及春敷,壹是浮轻匪壮图

钊谒

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

皋青

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
皋青,来源于汪莘的《宋词》《哨遍》,原文:见出水轻鯈,点溪白鹭,青皋零露方湿

固书

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
固书,来源于李石的《宋诗》《殿柱记》,原文:会书固出繇,家法素所善

繁勤

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
繁勤,来源于陈子昂的《唐诗》《月夜有怀》,原文:寂寞夜何久,殷勤玉指繁

识耘

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
识耘,来源于孙嵩的《宋诗》《送年寓叹》,原文:新春未识耕耘地,当卜何如买钓矶

颉琛

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
颉,来源于晁说之的《宋诗》《何事》,原文:上巳清明徒颉颃,流觞蹴踘岂周旋

维瑛

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
维瑛,来源于释德洪的《宋诗》《香城瑛禅师赞》,原文:维瑛实两公之后,观其满腹精神

芉渤

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

至知

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
至知,来源于萧廷之的《宋词》《南乡子》,原文:至九方知道自昌

婧栾

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾,来源于白居易的《唐诗》《游悟真寺诗》,原文:栾栌与户牖,恰恰金碧繁

久翀

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
久,来源于杜光庭的《唐诗》《六十甲子歌(题拟) 二十一》,原文:甲申凑,忧惧应非久

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