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起名数理81解释:揭秘姓名学中的吉凶奥秘

罗执作者:罗执2025-03-28 16:02:36

起名数理81解释是姓名学中非常重要的一个概念,它源于中国古代的《易经》和五行学说,通过数字的吉凶来分析和预测姓名的好坏。在姓名学中,每个汉字都有对应的笔画数,通过计算姓名的总笔画数,可以得出一个数理值,这个数理值在1到81之间循环。不同的数理值代表着不同的吉凶含义,影响着个人的性格、运势和未来发展。 数理81的解释是基于八十一数理表的分析,这张表格详细列出了1到81每个数字所代表的含义。例如,数字1代表大吉,象征着独立、领导和开创力;数字2代表凶,暗示着多变和不稳定;数字3则代表大吉,意味着才华横溢和艺术天赋。通过了解这些数理的含义,父母在给孩子起名时可以避开凶数,选择吉数,从而为孩子带来好运。 起名数理81解释的应用不仅仅局限于个人名字的选择,还可以用于公司命名、品牌命名等。一个好的名字不仅能够给人留下深刻的印象,还能在无形中带来积极的影响。因此,掌握起名数理81解释对于每个人来说都是非常有价值的。 在实际操作中,计算姓名的数理值需要将姓和名的笔画数相加,然后对照八十一数理表进行分析。需要注意的是,有些汉字的笔画数可能会有不同的计算方法,因此在计算时需要参考权威的笔画数表。此外,数理分析只是姓名学的一部分,还需要结合五行、八字等因素进行综合考量。 总之,起名数理81解释是姓名学中不可或缺的一部分,它为我们提供了一个科学的工具来分析和选择名字。无论是给孩子起名,还是为自己改名,了解数理的吉凶都能帮助我们做出更明智的选择,为未来的人生道路增添一份吉祥和顺利。

起名数理81解释

箫缥

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
箫缥,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:凤箫声断,缥缈溯丹邱

波与

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
波与,来源于孔武仲的《宋诗》《初赐幡胜戏和诸公二首 其一》,原文:从此恩波与温律,并随歌颂入咸韶

迪晏

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:有夏诞厥逸,不肯戚言于民,乃大淫昏,不克终日劝于帝之迪,乃尔攸闻

秭庆

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
秭,来源于赵汝鐩的《宋诗》《昭君曲》,原文:稽首愿得壻汉氏,秭归有女王昭君

闲钊

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
闲,来源于张炜的《宋诗》《题问坐主梅隐》,原文:幽闲中得幽闲处,暗水流香紧闭门

萝映

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
萝映,来源于朱长文的《宋诗》《归隠桥新成偶题三绝句书呈同志 其一》,原文:幽居处处映烟萝,归隠桥边月色多

濡昉

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
濡,来源于朱熹的《宋诗》《寻白鹿洞故址爱其幽邃议复兴建感叹有作》,原文:博约感明恩,涵濡熙泰和

博嫣

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
博,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇帝阁 其一》,原文:溥博仁由性,诚明德乃真

旎梓

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
旎,来源于兰楚芳的《元曲》《一煞・笑一笑不觉的春自生,行一步看的人眼又花。十分爱常带着三分怕,》,原文:爱的是风流旖旎娇千种,怕的是间阻飘零那半霎

覃州

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
覃州,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:书阅扬州贡,功观禹化覃

燮函

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
燮,来源于陈著的《宋诗》《次韵弟观晚春风雨》,原文:阴阳自有人调燮,牢闭柴门只自规

杨永

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
杨永,来源于白珽的《宋诗》《题郑子真画四季诗意 其一》,原文:红杏绿杨,永昼野服

蕴淼

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
蕴淼,来源于元结的《唐诗》《引极三首 怀潜君》,原文:海浩淼兮汩洪溶,流蕴蕴兮涛汹汹

晋玮

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
晋,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:五、晋侯伐秦

轼粹

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
轼,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公十一年》,原文:叔孙得臣,最善射者也,射其目,身横九亩,断其首而载之,眉见于轼

诣承

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
诣承,来源于韩翃的《唐诗》《题玉山观禅师兰若》,原文:玉山宴坐移年月,锡杖承恩诣丹阙

飖峪

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
飖,来源于葛绍体的《宋诗》《雪中月波即事》,原文:客舟飘飖帆影孤,紫幕半罩推蓬图

蕴棹

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
蕴,来源于文天祥的《宋诗》《题延真罗道士玉涧》,原文:双巖夹方流,知有至妙蕴

奎莞

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
奎,来源于楼钥的《宋诗》《送苏伯昌大卿 其一》,原文:闵劳剧部皇情厚,寓直中奎宠数新

逵专

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
逵,来源于苏颂的《宋诗》《刁景纯学士寄示嘉篇述前后过颍游览之乐不鄙虚陋曲蒙推奖感叹不足辄用本韵通成五十仰答来贶》,原文:虹驾逵路长,鹢泛源流永

冽予

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
冽,来源于韦应物的《唐诗》《题从姪成绪西林精舍书斋》,原文:冽泉前堦注,清池北窗照

俏珵

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
俏,来源于王氏的《元曲》《红绣鞋・往常时冬里卧芙蓉ブ褥,夏里铺藤席纱忄厨,但出门换套儿好衣》,原文:不应冯魁茶员外,茶员外钞姨夫,我则想俏双生为伴侣

严逻

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
严逻,来源于程公许的《宋诗》《泸水清》,原文:重门严柝夕烽冷,紫逻杂耕膏雨匀

瑄治

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《游景灵宫》,原文:前殿朝众灵,瑄玉兹禋柴

靛荔

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
靛,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

箬飖

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
箬,来源于黄今是的《宋诗》《渔父词》,原文:蓑衣箬笠更无华,蓼岸苹洲亦有家

良斓

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
良斓,来源于史浩的《宋诗》《次韵刘国正再赋》,原文:去腊寻幽良独难,杖藜何处见斓斑

渲潞

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

章兆

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
章兆,来源于周紫芝的《宋诗》《涷雨行》,原文:君不见章台走马张京兆,弹压功成在谈笑

尤伽

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
尤,来源于林希逸的《宋诗》《两舅氏挽诗》,原文:少公谈颇胜,伯氏奕尤神

桥宏

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
桥宏,来源于韦骧的《宋诗》《探春轩》,原文:面直小桥通沼沚,背临宏搆拥松筠

勃殷

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
勃,来源于陆龟蒙的《唐诗》《和袭美松江早春》,原文:一生无事烟波足,唯有沙边水勃公

航徽

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
航,来源于于石的《宋诗》《小石塘源》,原文:花落春水涨,一苇或可航

久恣

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
久恣,来源于孟浩然的《唐诗》《题云门山寄越府包户曹徐起居》,原文:久负独往愿,今来恣游盘

恣姝

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
恣,来源于陆游的《宋诗》《致斋监中夜与同官纵谈鬼神效宛陵先生体》,原文:余谈恣搜抉,所出杂细大

榭鹄

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
榭,来源于李建勋的《唐诗》《春雨二首 二》,原文:细濛台榭微兼日,潜涨涟漪欲动鱼

枫栗

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
枫栗,来源于项安世的《宋诗》《南康刘知录惠贶诗编》,原文:枫疎栗雏康山老,石出舟横汇泽贫

珲嵇

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于周孚的《宋诗》《题苏庭藻竹堂》,原文:已专嵇阮生前境,尚记羊何别后诗

逵昼

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
逵,来源于赵鼎臣的《宋诗》《秉之兄受代还京师余送行次甘陵雨三昼夜不止十二日乃雪平地几尺木压而折者十三四十五日既别秉之于南郭赋其事以寄王履道王时在大名》,原文:嗟余兴岂尽,无因谒戴逵

垣灏

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
垣,来源于杨亿的《宋诗》《柳绅归缙云》,原文:归去吏民如问我,五年书命紫薇垣

珺茗

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于梅尧臣的《宋诗》《送施司封福建提刑》,原文:白茗出溪上,红蕉连海滨

策阜

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
策阜,来源于朱长文的《宋诗》《上运使陈兵部》,原文:此时阜俗资良策,匪夕畴庸在老成

鸠夷

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
鸠,来源于洪适的《宋诗》《景卢开尊阻雨展日复用前韵寄之》,原文:逐妇鸣鸠急定昏,不堪烟霭弄千村

焘蒲

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
焘,来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》,原文:大君弘覆焘,禁暴抚遐荒

荔崎

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
荔,来源于穆脩的《宋诗》《和毛秀才江墅幽居好十首 其一○》,原文:野竹挂薜荔,山花睡鹧鸪

廷弈

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
廷,来源于杜甫的《唐诗》《陪章留后侍御宴南楼》,原文:朝廷烧栈北,鼓角满天东

羿谦

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
羿,来源于宋无的《宋诗》《玉津园弃景钟歌》,原文:羿弓射日日无光,黄金大镛破釜色

浦绎

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
浦,来源于苏轼的《宋诗》《连雨江涨二首 其一》,原文:牀牀避漏幽人屋,浦浦移家蜑子船

蔳箬

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
箬,来源于张镃的《宋诗》《许深父送日铸茶》,原文:甆缶祕香蒙翠箬,蜡封承印湿丹砂

尚园

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
尚园,来源于杨万里的《宋诗》《枇杷》,原文:长卿今尚在,莫遣作园官

林卿

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
林卿,来源于韩淲的《宋诗》《雨思》,原文:中夜荒鸡刘石舞,上林飞雁子卿愁

梁柏

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
梁柏,来源于王安中的《宋诗》《宣和七年九月二十三日睿谟殿赏橘曲燕诗》,原文:喜霑鱼藻惠,许赋柏梁诗

郇琮

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
郇,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:往别郇瑕地,于今四十年

些壬

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
些,来源于郭应祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:冰轮犹自欠些儿

嶛笈

拼音五行释意
liáo高。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

灿爀

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
灿,来源于赵师侠的《宋词》《柳梢青》,原文:灿锦舒霞,红幢绿盖,时递幽香

团觉

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
团觉,来源于释怀深的《宋诗》《达空大师始欲落髪以偈止之 其二》,原文:庞翁父子团圝坐,始觉无生话不偏

蕋吟

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
蕋,来源于张侃的《宋诗》《连日雨》,原文:夭桃倡杏羞蕋红,东风未传第二讯

陇艾

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
陇艾,来源于张士逊的《宋诗》《雍熙中植桐于萧寺壬辰登科后告老来寺留题》,原文:耕桑虽喜多新陇,耆艾堪嗟少故人

淮郝

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
淮,来源于薛季宣的《宋诗》《送中司抵巴口》,原文:朝湖暮淮西,此游今等闲

执璎

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
执璎,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》,原文:轮拂璎珞,种种所执

榭意

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
榭意,来源于陆游的《宋诗》《有自蜀来者因感旧游作短歌》,原文:今朝雨霁上危榭,意气颇如年少时

旷豫

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
旷,来源于沈端节的《宋词》《念奴娇》,原文:相羊物外,旷怀高视千古

谒沦

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
谒沦,来源于敖陶孙的《宋诗》《代人寿度支郎中李嘉言》,原文:青莲居士亦其裔,太白沦精来谒帝

幂境

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
幂,来源于谢逸的《宋词》《卜算子》,原文:烟雨幂横塘,绀色涵清浅

鹤攸

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
鹤,来源于陆游的《宋诗》《吾庐》,原文:孤鹤从西来,长鸣掠沙汀

桦翼

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《景纯见和复次韵赠之二首 其一》,原文:卷帘堂上檀槽闹,送客林间桦烛香

烽婴

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
烽,来源于李益的《唐诗》《赴渭北宿石泉驿南望黄堆烽》,原文:边城已在虏城中,烽火南飞入汉宫

槐昶

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
槐,来源于唐士耻的《宋诗》《绿槐阴》,原文:槐阴似尼父,轶轨追前踪

茵晗

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
茵,来源于王安石的《宋诗》《夜梦与和甫别如赴北京时和甫作诗觉而有作因寄纯甫》,原文:水菽中岁乐,鼎茵暮年悲

绰鸯

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
绰,来源于王十朋的《宋诗》《寄孙永之》,原文:人似贾生年更少,家传孙绰赋尤工

睿沅

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
睿,来源于崔湜的《唐诗》《奉和幸韦嗣立山庄侍宴应制》,原文:式闾明主睿,荣族圣嫔心

召嵇

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
召,来源于周孚的《宋诗》《代作高氏令人挽词 其二》,原文:凭谁相蒿挽,第入召南中

皎棹

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
皎,来源于李彭的《宋诗》《句 其二一》,原文:皎月句添光陆离

郦渝

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
郦,来源于张嵲的《宋诗》《董弥大郎中以窗前菊花晨且鲜明午间萎蕤感而成诗兴寄古雅次元韵》,原文:平生浙郦路,满谷为谁妍

卫宗

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
卫宗,来源于苏舜钦的《宋诗》《闻京尹范希文谪鄱阳尹十二师鲁以党人贬郢中欧阳九永叔移书责谏官不论救而谪夷陵令因成此诗以寄且慰其远迈也》,原文:卫上宁无术,亢宗非所优

橙娣

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
橙,来源于周紫芝的《宋诗》《朝盘二首 其二》,原文:江近秋深足鲙材,半青橙子带香开

峥博

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
峥博,来源于韩驹的《宋诗》《次韵馆中上元游葆真宫观灯 其二》,原文:玉作芙蕖院院明,博山香度小峥嵘

乔棣

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
乔,来源于吴文英的《宋词》《浣溪沙》,原文:蝶粉蜂黄大小乔

瑗婧

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
瑗,来源于赵汝腾的《宋诗》《乙卯仲春丁奠毕作素王颂一首呈承祭之士颂曰》,原文:归主蘧瑗,耻居次乘

蕊其

拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
蕊其,来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》,原文:当其含蕊时,知状曾目击

融普

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
融普,来源于释正觉的《宋诗》《郑成忠写真求赞》,原文:物我普融,自他平出

籍里

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
籍里,来源于姚勉的《宋诗》《送童子敬赴省》,原文:此去稳登云里路,定知荣冠籍中僊

天璨

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
天璨,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 凯安》,原文:承天厚载均,并耀宵光璨

兹镜

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
兹镜,来源于高斯得的《宋诗》《题黄巖蔡氏青在亭》,原文:青山信在兹,心镜两融会

纾桥

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
纾,来源于周孚的《宋诗》《次韵度上人窗下竹》,原文:少纾黄落恨,聊贷白间凉

慕涵

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
慕,来源于吕陶的《宋诗》《杂诗》,原文:思贤摇去意,对景慕良会

崎岿

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
崎,来源于李纲的《宋诗》《江行即事八首 其五》,原文:数郡崎岖山海间,只今多事觉寛闲

炘桢

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:既别,持桢卒后诗见县宰,宰待以宾礼

漪飔

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
漪飔,来源于洪朋的《宋诗》《邃清阁分韵得洪字》,原文:微漪媚清池,轻飔泛寒丛

珲佳

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
佳,来源于郭应祥的《宋词》《昭君怨》,原文:嘉客与佳宾

缮单

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:』君子爱其君而知其罪,不惮征缮以待秦命,曰:『必报德,有死无二

璋涧

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
璋,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》,原文:受享束帛加璧,受夫人之聘璋,享玄纁束帛加琮,皆如初

怀壹

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
怀壹,来源于刘敞的《宋诗》《闵雨诗 其六》,原文:左右肃然,壹怀瞿瞿

犹峪

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
犹,来源于赵彦端的《宋词》《千秋岁》,原文:寂寞情犹乍

挚伊

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
挚伊,来源于胡宏的《宋诗》《寄题向伯元敦止堂》,原文:君不闻伊挚初耕有莘野,禄之弗顾千驷马

祁品

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
祁品,来源于陈造的《宋诗》《题胡处士猿麞图》,原文:画工神品今代无,祁岳一脉传醉胡

冉颜

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
冉颜,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《先进篇》》,原文:”德行:颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓

亚醇

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
chún纯真朴实。
国学点评
亚,来源于郭仲循的《宋词》《玉楼春》,原文:牵情群蕊临风亚

珈奂

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
珈,来源于苏籀的《宋诗》《赵和叔大夫母安人曹氏挽词》,原文:磬石无虚勒,笄珈不复晨

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