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五行火与五行木起名指南:如何根据五行属性为孩子取一个好名字

李祯籍作者:李祯籍2025-03-19 11:11:09

在中国传统文化中,五行学说占据着重要的地位,五行包括金、木、水、火、土,它们相互生克,影响着人们的命运和运势。起名作为人生中的一件大事,五行属性在其中扮演着至关重要的角色。本文将重点探讨五行火与五行木在起名中的应用,帮助家长为孩子选择一个既符合五行属性又寓意美好的名字。 首先,五行火代表着热情、活力和创造力。火属性的名字通常带有积极向上的寓意,适合性格外向、充满活力的孩子。例如,名字中带有“炎”、“灿”、“煜”等字,都能体现出火的特性。这些字不仅寓意光明和希望,还能为孩子带来积极的心理暗示,激励他们在未来的生活中勇往直前。 其次,五行木象征着生长、发展和坚韧。木属性的名字通常带有生机勃勃的寓意,适合性格温和、坚韧不拔的孩子。例如,名字中带有“林”、“森”、“楠”等字,都能体现出木的特性。这些字不仅寓意着生命的延续和成长,还能为孩子带来稳定和安全感,帮助他们在未来的生活中稳步前行。 在起名时,家长需要综合考虑孩子的五行属性,选择一个既能平衡五行又能体现孩子个性的名字。例如,如果孩子的五行缺火,可以在名字中加入火属性的字,以弥补五行的不足;如果孩子的五行缺木,则可以在名字中加入木属性的字,以达到五行的平衡。 此外,起名时还需要注意字音的和谐和字义的吉祥。一个好的名字不仅要符合五行属性,还要读起来顺口,寓意美好。家长可以参考一些经典的文学作品或诗词,从中寻找灵感,为孩子取一个既有文化底蕴又符合五行属性的名字。 总之,五行火与五行木在起名中具有重要的意义。家长在为孩子起名时,应充分考虑五行属性,选择一个既符合五行又能体现孩子个性的名字。通过合理的起名,不仅可以为孩子带来好运,还能为他们的未来奠定坚实的基础。

五行火五行木起名

苓琛

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
苓,来源于姚镛的《宋诗》《龟松泉》,原文:多年不见仙桃出,化作老松生茯苓

蕖律

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
蕖,来源于李流谦的《宋诗》《访杨少虞得小诗并呈才夫》,原文:抱冰嚼雪岂能清,火里芙蕖初出浴

郄苡

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
郄,来源于邵雍的《宋诗》《二十九日依韵和洛阳陆刚叔主簿见赠》,原文:郄诜片玉知能挹,乐广青天幸未踈

莘佶

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
莘,来源于陆游的《宋诗》《杂感五首以不爱入州府为韵 其一》,原文:莘渭二老人,耕钓俱白首

钲旷

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
钲旷,来源于虞俦的《宋诗》《赴吴兴初入境》,原文:风和渐觉旌旗转,野旷遥闻钲鼓新

京其

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
京其,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 七十五》,原文:内有雄兵来突我(京本作「将突出」),其城须(辛本、川本、京本作「难」)下速当回,不悟将身危

童芉

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
童,来源于戴昺的《宋诗》《春日偕兄弟侍屏翁游晋原分得外字因集句而成》,原文:青松夹路生,童童状车盖

晳真

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
晳,来源于许及之的《宋诗》《次韵广文贺太守祈雨感应》,原文:束晳未游犹要雨,苏端好过莫教晴

枝樱

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
枝樱,来源于晁补之的《宋词》《浣溪沙》,原文:樱桃红颗压枝低

蔓苓

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
蔓苓,来源于皎然的《唐诗》《和杨明府早秋游法华寺》,原文:碧峰委合沓,香蔓垂蓂苓

纶槐

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
纶槐,来源于陆游的《宋诗》《逃暑小饮熟睡至暮二首 其二》,原文:槐影桐阴欲满廊,纶巾羽扇自生凉

飖笈

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
飖,来源于朱熹的《宋诗》《孤鹤思太清》,原文:夭矫千年质,飘飖万里情

萃虢

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
萃,来源于李正民的《宋诗》《次韵王廷老》,原文:珥笔风谣萃此州,二年坐啸政非优

函馚

拼音五行释意
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
函,来源于陆游的《宋诗》《观大散关图有感》,原文:黄河与函谷,四海通舟车

翙晓

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

朦炘

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
朦,来源于赵鼎的《宋诗》《梦觉 其三》,原文:虚窗午夜月朦胧,推枕萧然百念空

燝孜

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

恽芨

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
恽,来源于于頔的《唐诗》《郡斋卧疾赠昼上人》,原文:常吟柳恽诗,苕浦久相思

毓笠

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
毓,来源于马廷鸾的《宋诗》《皇太子生辰诗三首 其二》,原文:休符协干文,正阳毓紫极

年杏

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
年杏,来源于宋之问的《唐诗》《春日芙蓉园侍宴应制》,原文:年光竹里遍,春色杏间遥

丁莜

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
丁,来源于陆佃的《宋诗》《冯朝奉挽歌词》,原文:须知玉川子,传后有添丁

璎骞

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
璎,来源于李洪的《宋诗》《子永弟寄都下大雪律诗》,原文:佛刹璎鬘坠,仙庭鹳鹤号

暖谊

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
暖谊,来源于葛长庚的《宋词》《柳梢青》,原文:词珍翰绮,谊暖情香

仑箐

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
仑,来源于李洞的《唐诗》《冬日送凉州刺史》,原文:猎近昆仑兽,吟招碛石僧

瑱漫

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
瑱,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻闻不赴商幕三首 其三》,原文:声名谩作耳中瑱,科第空收颔底髭

屹瑱

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
屹,来源于王令的《宋诗》《寄题韩丞相定州阅古堂》,原文:屹如丁宁立以议,逊若避让行而随

简逸

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
简逸,来源于袁似道的《宋诗》《月波楼》,原文:简静还乐邦,登览追逸辙

策晔

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
策晔,来源于王洋的《宋诗》《寄曹嘉父》,原文:巍巍广殿厌长策,晔晔盛誉嗤诸儒

扬筝

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
扬筝,来源于赵彦晖的《元曲》《混江龙・他若是含情一笑,朱唇一颗嵌樱桃。梨花玉体,杨柳纤腰。眉黛》,原文:拨银筝音吕韵悠扬,唱阳春白雪依腔调

景诺

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
景诺,来源于张镃的《宋诗》《南湖》,原文:万景休坌来,老夫重然诺

影芷

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
影芷,来源于方一夔的《宋诗》《无愁潭》,原文:幽兰薜芷乱洲渚,倒影寒浸枯松枝

晣柳

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

扬麓

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
扬,来源于李羣玉的《唐诗》《送郑子宽弃官东游便归女几》,原文:八月湖浸天,扬帆入秋色

瑱萦

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
瑱,来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》,原文:农时贵伏腊,簪瑱事礼赂

沛楣

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
沛,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制烛龙斋祭》,原文:蔚兮朝云,沛然时雨

桠幽

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
桠,来源于蒋堂的《宋诗》《栀子花》,原文:庭前栀子树,四畔有桠杈

栎函

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
栎,来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其一》,原文:殷勤谢庄叟,栎社更何疑

苓淅

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
苓,来源于曾几的《宋诗》《独青亭》,原文:岁寒不但色青青,上有垂丝下茯苓

纶君

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
纶君,来源于吕陶的《宋诗》《和礼部孔经甫斋宫三首 其三》,原文:百日丝纶君定掌,文章从此灿朝霞

严灿

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
严灿,来源于无名氏的《宋词》《虞神・虞神歌》,原文:严清庙,入空时升,文物灿烂极嘉娱

玉婧

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
玉,来源于李曾伯的《宋词》《江神子・江城子》,原文:玉人占

俏郝

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
俏,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・小梁州》,原文:你村时节背地里使些村,对着我合思忖:那一个双同叔打杀俏红裙

筠楚

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
筠楚,来源于梅尧臣的《宋诗》《锦竹》,原文:虽作湘竹纹,还非楚筠质

覃芉

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
覃,来源于陆龟蒙的《唐诗》《袭美先辈以龟蒙所献五百言既蒙见和复示荣唱至于千字提奖之重蔑有称实再抒鄙怀用伸酬谢》,原文:抗韵吟比雅,覃思念棿攡

望矜

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
望矜,来源于李流谦的《宋诗》《送吕义甫》,原文:河伯矜秋浸,望洋始一叹

绪檀

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
绪,来源于徐玑的《宋诗》《送朱学谕游建上赴陈提举约》,原文:白发伤离绪,何堪节物催

舸鸥

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
舸鸥,来源于楼钥的《宋诗》《渡扬子》,原文:一舸乘风渡扬子,数鸥导我过瓜州

禺桢

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
禺,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:地嫌稀魍魉,海恨止番禺

瑷奕

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

羿仟

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
羿,来源于黄庭坚的《宋诗》《龙眠操三章赠李元中 其三》,原文:若人兮无鹄,离朱茫然兮羿韔弓

冽若

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
冽若,来源于李白的《唐诗》《游溧阳北湖亭望瓦屋山怀古赠同旅》,原文:凛冽天地间,闻名若怀霜

琝绪

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于秦观的《宋诗》《赠医者邹放》,原文:绪余起人死,妙处实通天

棋缎

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
棋,来源于杨蟠的《宋诗》《永嘉》,原文:水如棋局分街陌,山似屏帏绕画楼

晖弈

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
晖,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 还大次用《干安》。》,原文:天晖临幄,宸卫森峙

佶隋

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
佶,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:四牡既佶,既佶且闲

旨矜

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
旨,来源于曾丰的《宋诗》《元日海南试笔》,原文:夭桃与其媚,旨酒即之温

璆峨

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
璆,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:寺桥横䗖蝀,禅磬击璆琳

竺湘

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
竺湘,来源于释居简的《宋诗》《移斑竹》,原文:龙雏分竺寺,帝子泣湘山

梧蔓

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
梧蔓,来源于李龏的《宋诗》《怨诗二首 其一》,原文:绿蔓花绵绵,日晚梧桐落

桢英

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
桢英,来源于卢纶的《唐诗》《雪谤后书事上皇甫大夫》,原文:盛德总羣英,高标仰国桢

舜颜

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
舜颜,来源于魏了翁的《宋诗》《燕新进士》,原文:学自孔颜期用世,道非尧舜莫陈前

楦晰

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
楦,来源于方回的《宋诗》《武宁茶提举相台郑君思恭之萱堂太夫人冯氏大德乙巳年八十六紫阳山方回万里年七十九赋长句》,原文:谁其总戎动百万,我宁不作麒麟楦

颜玟

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
颜,来源于李白的《唐诗》《惧谗》,原文:一惑巧言子,朱颜成死伤

榭唯

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
榭唯,来源于沈唐的《宋词》《霜叶飞》,原文:变景摧芳榭,唯有兰衰暮丛,菊残馀蕊

芨蘅

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
芨,来源于崔敦礼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:披蕊芨,诵云篇

霄茗

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
霄茗,来源于王庭珪的《宋诗》《避乱东村逢南岳简上人》,原文:茅簷瀹茗清风生,月隐霄间星磊磊

里蕋

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
里,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:(生)那里是

季允

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
季,来源于唐肃的《宋诗》《季子挂剑歌》,原文:季子让一国,视之敝屣然

芾序

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
芾,来源于王安中的《宋诗》《睿谟殿曲宴诗》,原文:宗藩亲鲁衞,相芾拱闳颠

专暌

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
专,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其一》,原文:男不耕稼穑,女不专桑柘

胤资

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
胤资,来源于赵志的《唐诗》《奉酬刘长史》,原文:诞粹表前脩,资灵光后胤

杨零

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
杨零,来源于仇远的《宋诗》《寒食雨三首 其一》,原文:山色空濛寒食雨,杨花零乱溧阳楼

陵筠

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
陵,来源于张元干的《宋词》《虞美人》,原文:陵迁谷变总成空

知覃

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
知覃,来源于释智愚的《宋诗》《净覃藏主请赞》,原文:浄覃知藏善知机,电光影里分宾主

缥彦

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
缥,来源于文同的《宋诗》《揖山阁》,原文:有时临缥缈,尽日对嵯峨

尧棋

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
尧棋,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其七九》,原文:尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫不著棋

伽滦

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
伽,来源于宝志的《唐诗》《预言 四》,原文:)(按:宝志诗,《先秦汉魏晋南北朝诗·梁诗》卷三仅据《南史》、《隋书》收谶诗四则,漏收二则,即《洛阳伽蓝记》所载:「大竹箭,不需羽

翙勘

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

馠维

拼音五行释意
hān芳香。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师雷神七首 迎神用《欣安》。》,原文:昭格孔时,维神之依

嘉滨

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
嘉滨,来源于郑刚中的《宋诗》《送符正民罢倅永嘉》,原文:永嘉雄望城海滨,吏久不良民弊积

濡伽

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
濡,来源于吕陶的《宋诗》《次韵张怀安喜雨诗》,原文:春膏直待沾濡足,不使狂风取次侵

原卿

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
原卿,来源于杨师道的《唐诗》《五言奉和行经破薛举战地应诏》,原文:(同前)(按:此诗原署「太常卿驸马都尉安德郡开国公臣杨师道上」

未固

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
未固,来源于韩元吉的《宋诗》《云洞》,原文:丹砂固未就,白鹤何时来

沛蕊

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
沛,来源于韦骧的《宋诗》《答曹子方少年弄篇翰一首》,原文:公方处要途,利达沛材智

楣汉

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
楣汉,来源于杨时的《宋诗》《寄题环翠楼》,原文:绣楣雕栏欲飞翻,凌切汉道摩星躔

之析

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
之析,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:今在析木之津,犹将复由

州璆

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
州璆,来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 纪德十一首 其七》,原文:坐使梯航到鬼方,来寻九州贡璆铁

勰榷

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

白旷

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
白旷,来源于释绍嵩的《宋诗》《栖霞道中》,原文:旷然忘所在,心与白云空

执苍

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
执苍,来源于周紫芝的《宋诗》《叶宣义家寿祉堂》,原文:大裘执玉郊圆苍,厖恩厚泽均四方

瑧篌

拼音五行释意
zhēn玉名。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于史达祖的《宋词》《过龙门・浪淘沙令》,原文:锦瑟箜篌

竺晰

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
竺,来源于苏轼的《宋诗》《徐元用使君与其子端常邀仆与小儿过同游东山浮金堂戏作此诗》,原文:爱此小天竺,时来中圣人

箫绘

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
箫,来源于陈师道的《宋诗》《病中六首 其五》,原文:日眚浮珠珮,声尘籁玉箫

啸灿

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
啸,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:威声虎啸复龙吟

莜骊

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

彰芙

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
彰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 皇帝初举酒用《祥麟》。》,原文:圣皇御宇,仁兽诞彰

休槿

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
休,来源于史浩的《宋诗》《题左举善郊居四绝 草堂》,原文:莫随朝叩合休休,万里今谁没白鸥

弈术

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
弈,来源于苏轼的《宋诗》《和陶停云四首 其四》,原文:对弈未终,摧然斧柯

椰伦

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
椰,来源于柳珪的《唐诗》《送莫仲节状元归省》,原文:椰子味从今日近,鹧鸪声向旧山闻

驹援

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
驹援,来源于李纲的《宋诗》《五月六日率师离长乐乘舟如水口二首 其二》,原文:据鞍马援平生志,岂在骊驹白玉珂

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