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东莞小朋友能改名吗?了解东莞小朋友改名的常见情况

吴绎作者:吴绎2025-02-24 09:22:52

在中国,改名一直是一个备受关注的话题。有些家长可能会考虑给自己的孩子改名,以让孩子在社会上更加顺利。但是在东莞,小朋友能改名吗?其实,根据《中华人民共和国姓名条例》,未成年人改名需要家长或法定监护人的同意。在东莞,家长想要给小朋友改名,需要提供相关材料并依法办理手续。另外,改名时也要考虑孩子的感受和心理健康,避免对其造成不必要的困扰。总的来说,虽然东莞小朋友能改名,但在决定之前一定要慎重考虑,确保做出明智的选择。

东莞小朋友能改名吗

荏本

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
荏,来源于王之道的《宋诗》《追和东坡立春韵寄彦逢弟》,原文:荏苒岁云暮,艰难予岂堪

璨钗

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
璨钗,来源于蔡伸的《宋词》《感皇恩》,原文:璨枕堕钗,粉痕轻溜

阑霁

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
阑霁,来源于程公许的《宋诗》《别帅垣登舟溯江》,原文:西阁夜阑犹跋烛,北巖晚霁趣归舟

闰霆

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
闰,来源于李龏的《宋诗》《早起》,原文:闰气今年正,秋声昨夜多

些纤

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
些纤,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:被文服纤,丽而不奇些

赓鹤

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
赓鹤,来源于方凤的《宋诗》《赠乐闲居士》,原文:月与诗如约,琴将鹤互赓

恽馟

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
恽,来源于苏轼的《宋诗》《自昌化双溪馆下步寻溪源至治平寺二首 其二》,原文:共疑杨恽非锄豆,谁信刘章解立苗

夷卫

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
夷卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:晋文公为践土之盟,卫成公不在,夷叔,其母弟也,犹先蔡

瑥晢

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:60 晢,无实枣

植珈

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
植,来源于郑审的《唐诗》《奉使巡检两京路种果树事毕入秦因咏》,原文:发生和气动,封植众心归

萱才

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
萱才,来源于魏了翁的《宋词》《醉蓬莱》,原文:倦客才归,新亭恰就,萱径荫浓,卜林香发

釉闰

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于许棠的《唐诗》《冬夜与友人会宿》,原文:隔闰俱劳梦,通宵各话心

峥慷

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
峥慷,来源于韩驹的《宋诗》《至国门闻苏文饶将出都戏赠长句兼简其兄世美》,原文:方将慷慨豁心胸,未用峥嵘惊歳月

璁觅

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
璁觅,来源于韩元吉的《宋诗》《夜宿青阳旅舍起观林端积雪半消疑山矾盛开》,原文:不须更觅唐昌蘂,树树珑璁玉刻成

钲纮

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
钲,来源于范成大的《宋诗》《新岭》,原文:曈曈赤帜张,昱昱金钲上

钟纮

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
钟,来源于李白的《唐诗》《金陵听韩侍御吹笛》,原文:风吹绕钟山,万壑皆龙吟

华炅

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
华,来源于仲并的《宋词》《鹧鸪天》,原文:词华当使思如泉

煦严

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
煦严,来源于苏舜钦的《宋诗》《哭师鲁》,原文:令严山石裂,恩煦春色浮

誉旷

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
誉,来源于楼钥的《宋诗》《郑华文挽词 其一》,原文:试邑人交荐,还朝誉更优

博荣

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
博荣,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・中吕/粉蝶儿》,原文:比及我博的个富贵荣华,恰便似盼辰勾,逢大赦,得重回改嫁

惜允

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
惜,来源于贾岛的《唐诗》《和刘涵》,原文:陶情惜清澹,此意复谁攀

贞羡

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
贞,来源于王维的《唐诗》《过崔驸马山池》,原文:锦石称贞女,青松学大夫

嶛诏

拼音五行释意
liáo高。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

团苑

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
团苑,来源于韦骧的《宋诗》《谢巖起寄凤团茶》,原文:北苑先春云凤团,封题分寄墨初干

瞻寒

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
瞻寒,来源于周必大的《宋诗》《登仕郎曾忠佐迎母王于乐氏母许新居成即归于是筑第高沙极轮奂母欲迁而逝乃虚中堂榜之曰思永为赋四韵》,原文:堂上只容瞻像设,寝中那复问寒暄

闻茉

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
闻茉,来源于朱翌的《宋诗》《送崔若砺令河源》,原文:茉莉素馨闻已熟,妙香从此賸熏班

蒲繁

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
蒲繁,来源于宋庠的《宋诗》《流杯亭》,原文:谁知一代繁华意,吹作菰蒲落日风

渲绎

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

棂箴

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
棂,来源于强至的《宋诗》《寄题殊公禅老黄云阁二首 其二》,原文:溪山雨后翠欲活,棂槛风来清有余

晤靖

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
晤,来源于张耒的《宋诗》《初离淮阴闻汴水已下呈七兄》,原文:平生晤语欢,促膝联弟兄

戚橙

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
戚,来源于姚合的《唐诗》《武功县中作三十首 二十五》,原文:戚戚常无思,循资格上官

慕棠

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
慕棠,来源于李绅的《唐诗》《寿阳罢郡日有诗十首与追怀不殊今编于后兼纪瑞物》,原文:垂阴敢慕甘棠叶,附干将呈瑞木符

支奥

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
支,来源于张祜的《唐诗》《元和直言诗》,原文:愿以所支流,却寻到昆仑

芦桢

拼音五行释意
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
芦,来源于邓玉宾的《元曲》《正吕・叨叨令道情》,原文:闲来几句渔樵话,困来一枕葫芦架

砚冶

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
砚,来源于刘克庄的《宋诗》《再和仲晦监簿》,原文:徐侯金闺彦,岁晚铁砚穿

蕴颜

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
蕴颜,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・那咤令》,原文:掩如今要取讨呵,有普察副统,要辨真呵,有得满具中,要做准呵,有完颜内奉:非是咱卖蕴藉,夸强勇,端的结束威风

召斌

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
召,来源于陈渊的《宋诗》《郑漕生辰二首 其二》,原文:笋班行趣召,金带已先横

锋舜

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
锋,来源于朱槔的《宋诗》《感事 其三》,原文:兵从历阳来,无地逃奸锋

颍绍

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
颍,来源于楼钥的《宋诗》《游初旸谷及白巖》,原文:何处颍川子,镜巖便相逢

瑄炘

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xìn见“炘炘”。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

真良

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
真良,来源于陈著的《宋诗》《寿同父兄七十二首 其一》,原文:安贫真味齐眉馈,养善良方高枕眠

乘瑜

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
乘,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其一》,原文:穆穆圣皇,出震乘干

尉婕

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
尉婕,来源于刘克庄的《宋诗》《昔陈北山赵南塘二老各有观物十咏笔力高妙暮年偶效颦为之韵险不复和也 五憎 其三》,原文:嗅香太尉足,起粟婕妤肌

晴钲

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
晴钲,来源于卫泾的《宋诗》《晚晴》,原文:雨断风回忽报晴,山颠初日挂铜钲

裕朔

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
裕,来源于曾丰的《宋诗》《上广东漕使黄郎中 其八》,原文:公生裕裕,其色不矜

缮栾

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
缮,来源于黄庭坚的《宋诗》《萧巽葛敏修二学子和予食笋诗次韵答之二首 其一》,原文:从此缮藩篱,下令禁渔采

暌胧

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
暌,来源于葛胜仲的《宋诗》《与工部兄迩岁离多会少又乐少苦多述怀》,原文:并寓僧蓝得几时,薄游苕霅遽暌离

钊琀

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

芗景

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
芗景,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:太素真人乘此景,到芗城、即嗣胡忠简

园岿

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
园岿,来源于孙觌的《宋诗》《过沈仲嘉园亭题赠》,原文:包山美人构亭子,岿然屹立深园里

璐琀

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
璐,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其八二》,原文:玉英瑶圃美人家,宝璐琼芳兴绝佳

邵玺

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
邵,来源于阳枋的《宋诗》《和郑季南喜雪 其二》,原文:邵瓶无酒辜心赏,更看敲门一首诗

箴茵

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
箴,来源于陈淳的《宋诗》《忆李友叔皓三首 其二》,原文:箴过听益敬,不以吾为讶

德矜

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
德矜,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 老子》,原文:了不见矜色,晬然真德容

栾巡

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
栾,来源于韩淲的《宋诗》《次韵昌甫论菊之结盘者无真意 其一》,原文:丛生闲得把檀栾,岂待修治结束看

惜晴

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
惜晴,来源于文同的《宋诗》《和提刑子功喜雨》,原文:真宰每自惜,才洒复却晴

瑗兹

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
瑗,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:100 好倍肉,谓之瑗

峨巍

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
峨巍,来源于储光羲的《唐诗》《终南幽居献苏侍郎三首时拜太祝未上 一》,原文:朝日悬清景,巍峨宫殿明

储宛

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
储宛,来源于仲殊的《宋词》《醉蓬莱》,原文:大昴星精,宛分灵储秀

棣銮

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
棣,来源于陈师道的《宋诗》《杜侍郎挽词三首 其一》,原文:周南棠棣传,平世几人登

冽南

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
冽南,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:北陆正当风凛冽,南枝却漏春消息

蕖渲

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
蕖,来源于赵汝□的《宋诗》《题蔡令叶岭书房》,原文:缅想过西山,薰风袭芙蕖

珞望

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
珞,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:璎珞珠垂缕

绰绍

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
绰,来源于王十朋的《宋诗》《高和叔生日》,原文:高标绰有鲁王风,天为勋门庆诞公

裴沥

拼音五行释意
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
裴沥,来源于郑愔的《唐诗》《人日重宴大明宫恩赐彩缕人胜应制》,原文:佳气裴回笼细网,残霙淅沥染轻尘

仞谊

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
仞,来源于陈造的《宋诗》《次韵章茂深安抚见寄》,原文:引领数仞墙,坐历几秋仲

戍曦

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
戍,来源于苏颋的《唐诗》《山鹧鸪词二首 一》,原文:玉关征戍久,空闺人独愁

衡璆

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
衡,来源于薛能的《唐诗》《长安送友人之黔南》,原文:衡岳犹云过,君家独几千

缤庆

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
缤庆,来源于曹勋的《宋诗》《和范倅十首 其三》,原文:缤纷剪彩庆云低,珮玉摇金冷不知

瑛芨

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
瑛,来源于释德洪的《宋诗》《香城瑛禅师赞》,原文:维瑛实两公之后,观其满腹精神

纮依

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
纮,来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》,原文:黼珽丽三阶,火龙昭紞纮

荑镜

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
荑,来源于孙嵩的《宋诗》《感兴》,原文:生前文字冗,寸札蓐荑稂

湫尚

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
湫尚,来源于张澂的《宋诗》《诗铭》,原文:雄姿伟态摩挲沈叹窘扬搉,潭湫涵泹尚其来游醉牷犦

暄勤

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
暄勤,来源于黄叔美的《宋诗》《宝善堂为薛玄卿题》,原文:再拜母膝下,殷勤问寒暄

冬蘅

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,卫侯、郑伯盟于曲濮

晃琬

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
晃,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻再游径山》,原文:崎岖每生胝,眩晃屡回顾

暄理

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
暄理,来源于储光羲的《唐诗》《射雉词》,原文:曝暄理新翳,迎春射鸣雉

栗启

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
栗启,来源于宋庠的《宋诗》《大礼庆成》,原文:启毛牲辨栗,啐爵醑浮兰

纭静

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
纭静,来源于程炎子的《宋诗》《次郡太守刘朔斋秋晚谒谢脁亭小饮三首 其二》,原文:话向禅中参冷淡,心于静处息纷纭

裕霓

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
裕,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 秀野》,原文:出处知公有余裕,未应辛苦谢灵丘

清宁

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
清宁,来源于齐己的《唐诗》《经贾岛旧居》,原文:地宁销志气,天忍罪清才

涔懿

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
涔,来源于卢肇的《唐诗》《句》,原文:君梦涔阳月,中秋忆棹歌

桔琅

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
桔,来源于武衍的《宋诗》《枫桥道中》,原文:袯襫已悬黄犊睡,桔槔不动绿阴遮

濡奂

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
濡,来源于赵蕃的《宋诗》《过秉文》,原文:相过每饮必论诗,湿吻沫濡真自痴

砺容

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
砺容,来源于李纲的《宋诗》《建炎行》,原文:往作砺与舟,不复容伛偻

翩践

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
翩,来源于刘攽的《宋诗》《舟次淮阴寄张郎》,原文:漠漠烟水深,翩翩飞白鹭

苡韪

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
苡,来源于牟巘的《宋诗》《曩在长沙有遗以石山今旧物云散此石以坚顽独存渔庄为赋九芙蓉之句遂以归之目为壶中九华致其怅望》,原文:莫向壶头疑薏苡,要从华顶看芙蓉

亘瑜

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
亘,来源于喻良能的《宋诗》《题旌忠庙次王龟龄韵》,原文:精诚贯日亘云穹,上彻九重达尧聪

才乘

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
才乘,来源于王安石的《宋诗》《赠曾子固》,原文:挟才乘气不媚柔,群儿谤伤均一口

浩墨

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
浩墨,来源于释德洪的《宋诗》《与客论东坡作此》,原文:东坡醉墨浩琳琅,千首空余万丈光

音杉

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
音杉,来源于释清远的《宋诗》《题四面法智禅师塔》,原文:碧落杉松色,丹崖虎豹音

时迪

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
时迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:非时伯夷播刑之迪

戚严

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
戚严,来源于刘攽的《宋诗》《送韩玉汝司封奉使两浙闻诸公先分题用池塘生春草园柳变鸣禽字合为十章四句 其五》,原文:忽为严霜诛,惨戚动秋草

予重

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
予重,来源于晁补之的《宋诗》《曹州道中二首 其一》,原文:喟予不逢辰,足迹道里重

昊匠

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
昊,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:无不能止,瞻昂昊天,云如何里

珩云

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
珩,来源于权德舆的《唐诗》《元和元年蒙恩封成纪县伯时室中封安喜县君感庆兼怀聊申贺赠》,原文:珩璜联采组,琴瑟谐宫徴

宗谊

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
宗谊,来源于张纲的《宋诗》《张彦度挽诗二首 其二》,原文:平生友谊情无间,累世宗盟分更深

琢潭

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
琢潭,来源于晁补之的《宋诗》《句 其二》,原文:闽侯贡璧琢苍玉,中有掉尾寒潭龙

粹溯

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
粹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 降神用《太安》。六变。 其一》,原文:风云晏和,天地粹清

纲朝

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
纲朝,来源于曹唐的《唐诗》《升平词五首 五》,原文:谏纸应无用,朝纲自有伦

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