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本科教学审核评估与改名探讨

赵翙宏作者：赵翙宏2025-01-07 15:44:00

本科教学审核评估是教育管理中至关重要的环节，它有助于评估教学质量、指导师资培训和改进教学方式。最近，有关本科教学审核评估改名的讨论引起了广泛关注。本文将从实际案例出发，探讨改名对教学审核评估的影响，并分析其中的利弊。教育管理者和教师们都要关注这一问题，以确保本科教学审核评估的科学性和有效性。

本科教学审核评估与改名

缤幽

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
缤，来源于仲并的《宋词》《好事近》，原文：缤纷飞雪更初梅，特特为留客

融晋

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
融晋，来源于刘子翬的《宋诗》《蔡子强挽章》，原文：苏晋逃禅心淡泊，孔融好客酒淋漓

渌晤

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
渌，来源于释居简的《宋诗》《连月闵雨倚阁税亩令下一夕大霔》，原文：涨溢重湖渌，懽腾万籁声

尉觅

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
尉，来源于王柏的《宋诗》《早梅有感》，原文：急呼清樽相尉藉，无数落英坠巾帙

奎政

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
奎，来源于蔡襄的《宋诗》《四月十七日奉安仁宗皇帝御容于景灵孝严殿是日舟次陈留感怀述事十六韵》，原文：龙向朝云起，奎和昼日呈

孝覃

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
孝覃，来源于明皇帝的《唐诗》《游兴庆宫作》，原文：所希覃率土，孝弟一同规

纤廷

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
纤廷，来源于毛滂的《宋诗》《代人和孟羽》，原文：朝廷纤悉收遗老，笔势巉巖压后生

延嵘

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
延嵘，来源于高适的《唐诗》《同薛司直诸公秋霁曲江俯见南山作》，原文：深沈俯峥嵘，清浅延阻修

灵玢

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
灵，来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》，原文：巩洛灵光

佶浩

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
浩hào水浩瀚如海，比喻气势宏伟，雄伟无边。
国学点评
佶，来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》，原文：高人处，翻身佶料，天下总呼圆

庆琤

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
庆，来源于张时甫的《宋词》《玉楼春》，原文：月良庆会俱良月

祯怀

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
祯怀，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 送神》，原文：人怀肃敬，灵降祯休

廷霈

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
廷，来源于释居简的《宋诗》《谒樊将军舞阳侯庙》，原文：匈奴无故遗嫚书，在廷如堵方嗫嚅

希温

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
温wēn土不冷不热；性情柔和；复习；温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
希温，来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》，原文：浑朴希世珍，外温而内直

蘅乔

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
蘅，来源于何梦桂的《宋诗》《约徐云屿游山中》，原文：曾拟幽寻采蕙蘅，开樽奈有主人争

韪炫

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
韪，来源于方岳的《宋诗》《舟次严陵 其二》，原文：子陵吾所韪，蓑外底须名

汐泉

拼音五行释意
汐xī水指夜间的海潮，潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
国学点评
汐，来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》，原文：泮渠下疏清波溶，时与潮汐相流通

久序

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
久序，来源于唐庚的《宋诗》《家提仓生日》，原文：庠序声名久，朝廷议论推

暌逵

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
暌，来源于杨泽民的《宋词》《宴清都》，原文：休论爱合暌离，微官系缚，期会良苦

懿尹

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
懿尹，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《滴溜子》，原文：蒋世隆授开封府尹，妻王氏封懿德夫人

乔墨

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
乔墨，来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其九》，原文：宝烟遥洞悉乔松，团墨新翻制作功

铮璂

拼音五行释意
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
铮，来源于白居易的《唐诗》《九日宴集醉题郡楼兼呈周殷二判官》，原文：胡琴铮鏦指拨刺，吴娃美丽眉眼长

芨益

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

偕纮

拼音五行释意
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
偕，来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》，原文：阿姑同健夫偕老，会有重重锦诰封

梧颐

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
梧颐，来源于温庭筠的《唐诗》《谢公墅歌》，原文：四座无喧梧竹静，金蝉玉柄俱持颐

磊治

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
磊治，来源于石介的《宋诗》《读韩文》，原文：洋洋治世音，磊磊王化基

蓬睿

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
蓬，来源于苏轼的《宋词》《蝶恋花》，原文：云鬓蓬松眉黛浅

菀真

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
菀真，来源于谢伋的《宋诗》《灵巖寂庵辩才师有罗汉树一株移自台岳托根木香架下颇妨成长因寄沈水香往易之》，原文：升高真蹑虚，集菀聊憩寂

惟磐

拼音五行释意
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
惟，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：惟周公诞保文武受命，惟七年

渭惟

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
渭，来源于王洋的《宋诗》《和郑丈侍郎》，原文：浩瀁驰三峡，泾渭分九流

椿遒

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
椿，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠周庞斋居士》，原文：弄璋弄瓦遂箕裘，双凤飞鸣椿树秋

魁荏

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
魁，来源于王洋的《宋诗》《闻刘行简给事休致作诗寄之》，原文：天孙鈆录秘，论撰须儒魁

璁武

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
璁，来源于汪忱的《宋诗》《烂柯山》，原文：试将比较天台景，只欠璁珑琪树英

仟骃

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

茯竺

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
茯，来源于胡宏的《宋诗》《碧泉书院偶书花木所有七首 其四》，原文：青松未结茯苓英，杞菊春风亦已生

寒玉

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
寒玉，来源于黄公度的《宋诗》《挽方有成教授》，原文：生平劲节朱丝直，老去清规玉斗寒

姣潮

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
姣，来源于冯时行的《宋诗》《西北有高楼》，原文：姣服者谁子，倾城此容与

棠犹

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
棠犹，来源于姚勉的《宋诗》《题杨妃出浴图》，原文：歛衣侧步无穷意，犹胜朝来海棠睡

巡翎

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
巡，来源于张说的《唐诗》《奉和圣制登骊山瞩眺应制》，原文：是日巡游处，晴光远近同

才淳

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
才淳，来源于赵蕃的《宋诗》《送周守二首 其一》，原文：淳熙圣人叹才难，得人之路无不殚

杉匡

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
国学点评
杉匡，来源于李建勋的《唐诗》《东楼看雪》，原文：因思旧隐匡庐日，闲看杉柽掩石扃

峪熹

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
峪，来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》，原文：道是梦中看见老令公，说与番兵交战，不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪，困的里无粮草，外无救军

琢苏

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
琢，来源于苏轼的《宋诗》《和王胜之三首 其三》，原文：坐睡樽前呼不应，为公雕琢损天和

怡年

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
怡年，来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一三》，原文：玉色怡融何事喜，一年苔绿遍圜扉

沥恢

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
国学点评
沥，来源于陈普的《宋诗》《烈女秋 其三》，原文：柏舟歌罢尘埋镜，淅沥秋声在竹梧

纴滔

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
纴，来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》，原文：抛梭掷纴愁零乱，彩凤飘飘度霄汉

博犹

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
博犹，来源于释德洪的《宋诗》《追和帛道猷一首》，原文：夜舂博饭吃，犹胜海南民

卿燃

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
卿，来源于刘过的《宋词》《浣溪沙》，原文：黄鹤楼前识楚卿

良暖

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
良暖，来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其五三》，原文：煴室宿火销，缊袍良独暖

楦茗

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
楦，来源于方回的《宋诗》《武宁茶提举相台郑君思恭之萱堂太夫人冯氏大德乙巳年八十六紫阳山方回万里年七十九赋长句》，原文：谁其总戎动百万，我宁不作麒麟楦

瑱君

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
瑱，来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》，原文：栋骧非玉瑱，朴斲仅涂茨

俏宓

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
俏，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《十棒鼓》，原文：奴奴生得如花貌，言语又波俏

博忻

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
博忻，来源于杨亿的《宋诗》《郑工部陜西随军转运》，原文：冯唐莫叹淹郎署，博望还忻拥使车

冬冬

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
冬冬，来源于华岳的《宋诗》《记梦》，原文：溪泠泠，皷冬冬，虚堂淅沥生寒风

焱馟

拼音五行释意
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
焱，来源于刘倓的《宋诗》《横山 其二》，原文：隔岸火焱三四点，不知谁照夜滩鱼

筝史

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
筝，来源于杜甫的《唐诗》《遣闷》，原文：哀筝犹凭几，鸣笛竟霑裳

与桢

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
与桢，来源于东方朔的《楚辞》《七谏/自悲》，原文：杂橘柚以为囿兮，列新夷与椒桢

知瑺

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
知，来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/全文版《孝经》》，原文：汝知之乎

白缘

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
白缘，来源于陈傅良的《宋诗》《舟中奉呈赵帅一首且速迎侍相与满岁》，原文：白发岂曾缘吏役，青衫那更有儿曹

栗望

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
栗望，来源于刘敞的《宋诗》《书候潮亭》，原文：久望生悸栗，嗟我问津客

麒琤

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
麒，来源于王禹偁的《宋诗》《甘棠即事简孙何》，原文：因感得时留蔽芾，更嗟无位泣麒麟

玉青

拼音五行释意
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
玉青，来源于释慧性的《宋诗》《偈颂一百零一首 其三七》，原文：拈青玉峡，向焦螟眼中

献琼

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
献琼，来源于刘禹锡的《唐诗》《杂歌谣辞 步虚词 一》，原文：海风吹折最繁枝，跪捧琼盘献天帝

皤茯

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
皤，来源于吴则礼的《宋诗》《次竹樽韵》，原文：侏儒饱死死非缔交，仍挽皤罂作寮友

渭莜

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
渭，来源于曲贞的《宋诗》《岁暮篇寄无碍居士》，原文：岐周王气时不发，渭滨槁死终渔翁

宓青

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
宓，来源于李商隐的《唐诗》《判春》，原文：敢言西子短，谁觉宓妃长

希萌

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
希，来源于王之望的《宋诗》《张和公母秦国太夫人挽词》，原文：誓比共姜早，贫如翟母希

挚樨

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》，原文：若尝为臣者，则礼辞其挚，曰：「某也辞，不得命，不敢固辞

镌芉

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
镌，来源于郭祥正的《宋诗》《鹄奔亭呈帅漕二公》，原文：坚珉可磨镌，荣光庶长在

犹姿

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
犹姿，来源于释德洪的《宋诗》《太原还见明于洪水上蓝问明别后尝寓则曰十年客云居感叹其高遁作此》，原文：清软吴音笑展眉，芳鲜犹在雪霜姿

未术

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
未术，来源于王柏的《宋诗》《赠寻贤赵相士》，原文：赤脚佯聋术有神，贤才未必要贤寻

芗麓

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
芗，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 迎神》，原文：迎神有乐，歆此嘉芗

熹柒

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
熹，来源于文彦博的《宋诗》《次韵和公仪月夕游南湖》，原文：羣驺不熹事，应厌久停车

婉普

拼音五行释意
婉wǎn土本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
婉，来源于程垓的《宋词》《菩萨蛮》，原文：春光闲婉娩

萱昀

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
国学点评
萱，来源于杨万里的《宋诗》《题安城赵宽之慈顺堂》，原文：象服在堂萱草暖，彩衣上寿棣华初

津重

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
津重，来源于陈杰的《宋诗》《送别》，原文：欲语重回首，天高水无津

殷影

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
殷影，来源于司马光的《宋诗》《浮醳亭》，原文：浪摇花影碎，日射酒缸殷

莞秉

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
莞，来源于度正的《宋诗》《送王中父制干东归探韵得限字分韵用离别不堪无限意艰危深仗济时才》，原文：向虽稔声名，曾未陪笑莞

徽楚

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
国学点评
徽楚，来源于周紫芝的《宋诗》《再寄李司农二首 其一》，原文：不作徽州梦，空吟楚水边

勰霏

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
勰，来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》，原文：元勰齐民术，夷吾土物篇

晳淄

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
晳，来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》，原文：名山大泽不以晳，其余以禄士，以为间田

赓谐

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
国学点评
赓谐，来源于陈纪的《宋诗》《挽赵秋晓 其三》，原文：赓咏每思弹丸句，谈谐常落箭锋机

麒觅

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
麒，来源于无名氏的《元曲》《双调・青玉案》，原文：插宫花饮御酒同欢乐，功劳薄上写上也么哥，万载标名麒麟阁

啸馟

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
啸，来源于韦应物的《唐诗》《晚出沣上赠崔都水》，原文：临流一舒啸，望山意转延

淄醇

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
淄，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》，原文：他问俺那个是临淄的道路

盛旆

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
盛旆，来源于卫泾的《宋诗》《送盖少卿晞之赴太平州》，原文：歌廉盛襦袴，迎伋森旆旌

辑恤

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
辑恤，来源于宋庠的《宋诗》《崇政殿试御试贡士中昃不暇食因私赋》，原文：方图天辑命，讵恤食踰时

蓬璨

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
蓬璨，来源于曹勋的《宋诗》《和人见赠四首 其一》，原文：新诗璀璨来蓬荜，径寸光摇白玉盘

汶盈

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
汶，来源于王禹偁的《宋诗》《酬太常晁丞见寄》，原文：重入玉堂非所望，汶阳田好欲归耕

容航

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
容航，来源于赵师侠的《宋词》《水调歌头》，原文：波面轻鸥容与，沙际野航横渡，不信画图工

弛桓

拼音五行释意
弛chí火张弛有度，收放自如。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
弛，来源于曾极的《宋诗》《五代》，原文：耕织常年弛，干戈甚日停

闻嵇

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
闻嵇，来源于赵蕃的《宋诗》《伯威和章记祥符定交云尔蕃之次韵曾未及此再用韵作二首后一首重寄伯山尚留太和伯威诗乃去腊既望写四月晦蕃始得之 其二》，原文：不作山王咏，故闻嵇阮流

楠浚

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
楠，来源于冯伯规的《宋诗》《无题》，原文：云阁翬飞翼鸾凤，石楠盘屈老虬龙

钥冉

拼音五行释意
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
钥，来源于岳珂的《宋诗》《望樊口怀陶士行温太真二首 其一》，原文：可无司马亲封钥，自是将军老枕戈

缥奎

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
缥，来源于袁说友的《宋诗》《寄中都故人》，原文：千山叠叠高入天，中有缥缈之神仙

析言

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
析言，来源于周文璞的《宋诗》《赠苏召叟》，原文：勿称荒唐言，析理资按述

凛舟

拼音五行释意
凛lǐn水大义凛然，比喻由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
凛舟，来源于李壁的《宋诗》《送梁漕帅夔二首 其二》，原文：先声凛凛慑乌蛮，舟引旌旗略万山

茯召

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
茯，来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十二》，原文：拨霞扫雪和云母，掘石移松得茯苓

楦幽

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
幽yōu土1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
楦，来源于冯取洽的《宋词》《贺新郎》，原文：燕坐江沱甘自蹙，笑腐儒、枉楦朝家紫

泓楦

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
泓，来源于林希逸的《宋诗》《秋水清无底》，原文：月动无移石，云飞落止泓

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