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如何正确地利用电子档案改名字功能?

胡桥由作者:胡桥由2024-09-25 16:31:28

随着科技的不断进步,人们在工作中经常需要处理大量的电子文档。电子档案改名字是一项非常实用的功能,可以帮助我们更好地管理文件。通过电子档案改名字,我们可以快速准确地修改文件的命名,分类整理文件,提高工作效率。在实际操作中,我们可以根据文件的内容和用途,合理地设置文件名,让文件更加清晰明了。总的来说,电子档案改名字是一个非常实用的工具,能够为我们带来便利和效率提升。在接下来的文章中,我们将详细介绍如何正确地利用电子档案改名字功能,帮助您更便捷地管理文件。

电子档案改名字

泯洵

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
泯,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其五》,原文:心地须教合死灰,藏机泯迹绝梯媒

毓魁

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
毓魁,来源于程东湾的《宋词》《沁园春》,原文:毓德婺虚,联辉魁宿,天启儒英

焘炜

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
焘,来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》,原文:焘社南邦重,轻裘太府开

同川

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
同川,来源于无名氏的《唐诗》《编入乐府词四首 一》,原文:山川虽异所,艸木尚同春

裕艾

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
裕,来源于黄庭坚的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其二》,原文:百世神宗庙,千秋永裕陵

贤煦

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
贤煦,来源于杨亿的《宋诗》《皇甫太博知苏州》,原文:长洲连岁得贤君,十万人家煦若春

亚鸿

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
亚鸿,来源于吴文英的《宋词》《八声甘州》,原文:井梧凋、铜铺低亚,映小眉、瞥见立惊鸿

箪楦

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
箪,来源于胡寅的《宋诗》《和陈生三首 其一》,原文:箪瓢倘可分留客,更欲闻君一语亲

洌旒

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《腊月十八日蚤苦寒与家妇饮》,原文:最爱堂东梅,洌寒亦弄姿

理颀

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
理,来源于司马光的《宋诗》《谒三门禹祠 其二》,原文:客舟浮木叶,生理脱鸿毛

箴旷

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
箴旷,来源于赵孟坚的《宋诗》《上习庵陈先生》,原文:惟虞官箴旷,勿以温饱牵

涔辽

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
涔,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠李彦深》,原文:春鱼出清涔,社酒欲胜篘

溯休

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
溯,来源于梅尧臣的《宋诗》《送李殿丞通判处州》,原文:溯流上赣水,石乱波惊飐

艺乘

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
艺乘,来源于宋庠的《宋诗》《淮南汶上三见春物有感》,原文:雕虫曲艺论文浅,乘障迂儒破敌难

序芉

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
序,来源于魏野的《宋诗》《赠长安知县陈尧佐》,原文:即看联鴈序,相继在蓬壶

瑧壬

拼音五行释意
zhēn玉名。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
壬,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:问兰亭癸丑,雪堂壬戌,倏成畴昔,将似来今

壬尹

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
壬尹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:壬申,尹文公涉于巩,焚东訾,弗克

淮葆

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
淮葆,来源于储光羲的《唐诗》《大酺得长字韵时任安宜尉》,原文:太守即悬圃,淮夷成葆疆

朝沐

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
朝沐,来源于贯休的《唐诗》《闻大愿和尚顺世三首 三》,原文:今朝益惆怅,曾沐下牀迎

献徵

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
献,来源于刘克庄的《宋诗》《昔陈北山赵南塘二老各有观物十咏笔力高妙暮年偶效颦为之韵险不复和也 五爱 其二》,原文:献花朝贡谨,酿蜜国储丰

秋昭

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
秋昭,来源于皇甫冉的《唐诗》《秋怨》,原文:长信多秋气,昭阳借月华

垣璂

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
垣,来源于苏洵的《宋诗》《忆山送人》,原文:包裹五六州,倚之为长垣

韬芦

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
韬,来源于太宗皇帝的《唐诗》《执契静三边》,原文:霜野韬莲劒,关城罢月弓

陇德

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
陇德,来源于唐庚的《宋诗》《云南老人行》,原文:异日刊为德政碑,请问云南陇头叟

同决

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
同决,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其一八》,原文:少年俱决龙蛇阵,潦倒同吟稚子歌

匠术

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
匠术,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》,原文:巫匠亦然,故术不可不慎也

桥齐

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
桥齐,来源于陈宗道的《宋诗》《洗马行》,原文:晓营出马五花云,鸣榜齐首桥南浴

天沦

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
天沦,来源于李邕的《唐诗》《□□(伯三八八五[一]三六一九) 一》,原文:忽(传)[二]闻天子访沉沦,万里迢迢远赴(怀书西入)秦

棹喻

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
棹,来源于朱熹的《宋诗》《哭刘岳卿》,原文:要携邀月酒,同棹钓溪船

苓维

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
苓,来源于刘克庄的《宋诗》《赋得老松老鹤各一首 其一》,原文:树根定有苓堪掘,造物方当寿此翁

资岚

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
资,来源于韩驹的《宋诗》《送子飞弟归荆南》,原文:我性本齐缓,汝资诚楚慓

仟沉

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

莆知

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
莆知,来源于刘克庄的《宋诗》《送曹守司直二首 其一》,原文:要知莆俗厚,冠盖送倾城

些诺

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
些,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:秦篝齐缕,郑绵络些

喻隽

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
喻,来源于杜荀鹤的《唐诗》《送人归淝上》,原文:巢湖春涨喻溪深,才过东关见故林

妍奈

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
妍奈,来源于刘黻的《宋诗》《寄与权器之二友》,原文:桃李信春妍,奈何骨妩媚

阜旬

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
阜旬,来源于姜特立的《宋诗》《寄巩大监》,原文:十里兼旬信不通,每看金阜想高风

棣旨

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
棣,来源于范纯仁的《宋诗》《康国韩公子华挽词二首 其一》,原文:棣萼联三事,台星聚一门

禹嶛

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
liáo高。
国学点评
禹,来源于孟浩然的《唐诗》《入峡寄弟》,原文:往来行旅弊,开凿禹功存

萱诣

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
萱,来源于邹浩的《宋诗》《用老杜至日怀太白韵怀诸弟》,原文:阳生萱草色,心入棣华诗

岭漳

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
岭漳,来源于释德洪的《宋诗》《答庆上人三首 其二》,原文:米岭脊吞西岳,筠谿尾插漳江

殷筱

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
殷,来源于魏了翁的《宋诗》《计处士挽诗》,原文:我之外王父,早岁识殷州

翙楚

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

烟津

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
烟津,来源于释绍嵩的《宋诗》《城西野行 其二》,原文:细草疎花自在春,悠悠烟水似天津

恽恤

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
恽,来源于陈与义的《宋诗》《跋外祖存诚子帖》,原文:客来空认袁公额,泪尽惭无杨恽书

和恤

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
和恤,来源于陈造的《宋诗》《赠梁教授》,原文:民庸国计当惠恤,和扁之侧无废疾

泽支

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
泽支,来源于李之仪的《宋诗》《次韵俞希贤大暑家居寄天宁二老》,原文:静退陶彭泽,风流支道林

昊夷

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
昊,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・寄生草》,原文:早遣那嘉山太仆来争哄,把这宣花巨斧轻输动,免着俺昊天塔上长酸痛

滢芊

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

岚珂

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
岚,来源于吕陶的《宋诗》《和郄仲辅开化寺三首 其三》,原文:烟岚深处几千重,难向丹靑写物容

淅徽

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
淅,来源于张祜的《唐诗》《夜雨》,原文:始从寒瓦中,淅沥断人肠

治函

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
治函,来源于陆游的《宋诗》《疾小愈纵笔作短章》,原文:我亦以治疾,不减玉函方

谐奎

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
谐,来源于葛立方的《宋诗》《次韵程天游叙旧》,原文:鄙吝政忧陈仲举,谈谐喜值庾元规

廷祁

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
廷祁,来源于华镇的《宋诗》《永嘉巡检张侍禁廨舍辟洞名黄石》,原文:惟有祁连及贺兰,朝廷未欲知疆理

萱愿

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
萱愿,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《锦堂月》,原文:惟愿取百岁椿萱,长似他三春花柳

昼恒

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
昼恒,来源于岑参的《唐诗》《刘相公中书江山画障》,原文:昼日恒见月,孤帆如有风

倩卓

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
倩,来源于陈造的《宋诗》《读师文和郡侯喜雨诗次其韵》,原文:小儿解谢倩人诮,搜镌径欲分吾穷

礼滢

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《御楼 其二》,原文:荐笾执耜,率礼和容

休绎

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
休绎,来源于姜夔的《宋诗》《陈日华侍儿读书》,原文:绎句寻章久未休,花房日晏不梳头

崧和

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
崧和,来源于胡寅的《宋诗》《和李子扬题龙源田舍》,原文:若拟崧和颍,犹胜蒯与菅

种崇

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
chóng高明宏大。
国学点评
种崇,来源于厉文翁的《宋诗》《茶》,原文:拔茶种桑何苦口,崇阳因得良吏名

徵淖

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《雨闷示儿子》,原文:亦欲借驴出,泥淖沾衣缨

重昭

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
重昭,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十九年》,原文:昭公出奔,民如释重负

熙茯

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
熙,来源于佚名的《唐诗》《零陵郡复乳穴谣(题拟)》,原文:甿之熙熙,崔公之来

勤情

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
勤情,来源于陈藻的《宋诗》《谢余子京骧惠诗 其二》,原文:坐久但贪情话好,又勤鸡黍费囊钱

酝町

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
酝,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 七》,原文:樽浮九酝,礼备三周

原嘉

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
原嘉,来源于彭汝砺的《宋诗》《次仪父春日草韵一首》,原文:川原真胜境,鸡黍亦嘉肴

壬郇

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
壬,来源于萧廷之的《宋词》《南乡子》,原文:托仗黄婆配丙壬

华航

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
华航,来源于郭祥正的《宋诗》《送喻明仲朝请还台》,原文:巨航始北归,华髪已盈首

沐洛

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
沐洛,来源于刘克庄的《宋诗》《四和 其二》,原文:清池澡沐端溪石,素壁彰施洛社图

筝帧

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
筝,来源于无名氏的《元曲》《中吕・朝天子》,原文:楚阑,小蛮,锦瑟调银筝按

缈崇

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chóng高明宏大。
国学点评
缈,来源于曹冠的《宋词》《朝中措》,原文:洞府归云缥缈,主宾清兴徘徊

奥旬

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
奥,来源于冯山的《宋诗》《求刘忱明复龙图为画山水》,原文:龙门雪景生坐隅,山潜水奥争奔趋

黛斐

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
黛,来源于释文珦的《宋诗》《赓赵别驾天宁古桧韵》,原文:更看霜雪繁,黛色挺孤擎

诏俏

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
诏,来源于杨凝的《唐诗》《和直禁省》,原文:凤诏裁多暇,兰灯梦更长

衍烨

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
衍,来源于仇远的《宋诗》《剪白须》,原文:参差茁秋草,蔓衍不可除

其明

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
其明,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故明乎其节之志,以不失其事,则功成而德行立,德行立则无暴乱之祸矣

倩旆

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
倩,来源于朱敦儒的《宋词》《杏花天》,原文:寄语倩、娥伴宿

蕴祁

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
蕴,来源于元安的《唐诗》《浮沤歌(《景德传灯录》卷三十作乐普和尚《浮沤歌》)》,原文:权将沤水类余身,五蕴虚攒假立人

彰缮

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
彰,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫甘露歌》,原文:祝圣清场初展礼,鸿都向晓彰繁祉

仁巍

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
仁巍,来源于许及之的《宋诗》《高少卿挽词》,原文:宣仁忠节平生愿,有子巍登进士科

荷治

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
荷治,来源于赵汝譡的《宋诗》《访张宣公书院》,原文:荷老莫采折,草荒欲芟治

娆晢

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
娆,来源于曹希蕴的《宋词》《踏莎行》,原文:画堂深处伴妖娆,绛纱笼里丹砂赤

缔净

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
缔,来源于胡宿的《宋诗》《余山人居》,原文:会当逃世网,来此缔朋簪

卫璋

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:秋,公至自伐卫

笃熙

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
笃,来源于岳珂的《宋诗》《李西台启诗帖赞》,原文:馆职在外,于学士不系细衔,于带职者皆曰同院,意亲情洽,所以见前辈之笃风谊也

郄召

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
郄召,来源于黄滔的《唐诗》《和陈先辈陪陆舍人春日游曲江》,原文:刘超游召郄诜陪,为忆池亭旧赏来

真浦

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
真浦,来源于陈植的《宋诗》《罾浦坊》,原文:九华峰顶真仙宅,罾浦坊中出辅车

垣鑫

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
垣,来源于梅尧臣的《宋诗》《和永叔中秋夜会不见月酬王舍人》,原文:更爱西垣旧词客,共将诗兴压曹刘

约澄

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
约澄,来源于曹冠的《宋词》《念奴娇》,原文:银汉波澄,蟾光练静,依约山横翠

召约

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
召,来源于陈杰的《宋诗》《追哭泉谷徐侍郎墓》,原文:更化公初召,将行我赋诗

珧祈

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
珧,来源于周必大的《宋诗》《周愚卿江西美刘棠仲各赋江珧诗牵强奉答用一字韵格》,原文:东海沙田种蛤珧,南烹苦酒濯琼瑶

凝唯

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
凝唯,来源于谢翱的《宋诗》《书画梅花水仙卷》,原文:鲛绡拂尘蝉翼隔,窗雾凝寒唯影入

瑚玺

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
瑚,来源于王沂孙的《宋词》《一萼红》,原文:一树珊瑚淡月,独照黄昏

闻勰

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
闻,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其五四》,原文:比肩俊杰,闻望斯垂

虔晳

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
虔,来源于伍余干的《宋诗》《偕康子雍州季子东所游虔州通天巖》,原文:出门小吏惊且呼,虔州刺史心生恼

馚书

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于施宜生的《宋诗》《山谷草书》,原文:意溢毫摇手不知,心自书空不书纸

弘鹄

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
弘,来源于李羣玉的《唐诗》《酬魏三十七》,原文:一吟丽句风流极,没得弘文李校书

真崔

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
真崔,来源于姚勉的《宋诗》《送陈纠任满归》,原文:操心仁恕真崔公,汤沈沐浴羣囚同

志瑱

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
志,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:92 骨镞不翦羽,谓之志

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