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从阿树到仁树:阿树改名的故事

张纤胧作者:张纤胧2024-09-08 08:53:19

阿树改名为仁树,这一消息在社交媒体上引起了广泛关注。原本只是一个普通的名字改动,却因为阿树的背景故事而引起了热议。阿树,一个平凡的小伙子,却有着非凡的梦想和执着。在经历了一系列的人生起伏后,他决定改名为仁树,寓意着希望自己能够变得更加善良和有益于社会。这个改名之举不仅仅是一个名字的变化,更是他内心的一场成长和蜕变。

阿树改名

泯蕖

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
泯,来源于朱熹的《宋诗》《游芦峰分韵得尽字》,原文:因知平生怀,未与尘虑泯

飖碧

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
飖碧,来源于白居易的《唐诗》《立秋夕凉风忽至炎暑稍消即事咏怀寄汴州节度使李二十尚书》,原文:红缸霏微灭,碧幌飘飖开

颐志

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
颐志,来源于韩元吉的《宋诗》《李寿翁侍郎挽词》,原文:投簪自有江湖志,云白天青泪满颐

权札

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
权札,来源于柳开的《宋诗》《与姪柳瀛》,原文:出众文章惟子厚,不羣书札独公权

奘良

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
奘,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:(见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下,原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

陇纤

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
陇纤,来源于黄庭坚的《宋诗》《春雪呈张仲谋》,原文:暮雪霏霏若撒盐,须知千陇麦纤纤

蔓蔓

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
蔓蔓,来源于屈原的《楚辞》《九歌/山鬼》,原文:采三秀兮于山间,石磊磊兮葛蔓蔓

籍珩

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
籍,来源于林希逸的《宋诗》《送余兄西上》,原文:得意秋风早,香浮桂籍中

郅憧

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
郅,来源于李子昂的《唐诗》《西戎即叙》,原文:降逾洞庭险,枭拟郅支穷

沧惟

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
沧惟,来源于史尧弼的《宋诗》《连州守王大宝元龟建双溪阁于放生池上为作诗以效颂祝》,原文:恭惟绕枢辰,朱旛照沧浪

殷峻

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
殷峻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:仪监于殷,峻命不易

溯致

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
溯致,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴十三年发皇后册宝十三首 其五》,原文:承天致顺,溯日为明

莞沧

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
莞,来源于胡寅的《宋诗》《和蔡生》,原文:希声非折杨,下士每大莞

纫茸

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
纫,来源于梅尧臣的《宋诗》《李庭老许遗结丝勒帛》,原文:纫丝作长带,正胜茱萸纹

烯甄

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
甄,来源于陈棣的《宋诗》《代上时相生辰 其二》,原文:尽纳有生归礼乐,全提鸿化入陶甄

鸥芃

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
鸥,来源于杨万里的《宋诗》《荷桥暮坐三首 其三》,原文:鸥凫晚声散,天水夕光交

霆枝

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
霆枝,来源于张俞的《宋诗》《谒白帝庙》,原文:雷霆卷蛟窟,雹火烧松枝

朴袁

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
朴,来源于刘克庄的《宋诗》《三和》,原文:独慙绝唱难追攀,如以美玉博鼠朴

苓娄

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
苓,来源于杨万里的《宋诗》《送朱师古龙图少卿帅潼川二首 其二》,原文:因书若寄杨员外,莫道山寒少茯苓

原沐

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
原沐,来源于储光羲的《唐诗》《陆著作挽歌 一》,原文:世业江湖侧,郊原休沐处

燃梧

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
燃,来源于方回的《宋诗》《次前韵赋隠居二首 其二》,原文:总干和鼎非吾事,啖茹燃萁不愿余

文召

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
文召,来源于刘挚的《宋诗》《送郑毅夫舍人被召五首 其二》,原文:爱此南阳歌召父,学如西蜀化文翁

覃书

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
覃书,来源于韩维的《宋诗》《夏日览物思古人三首 张仲蔚》,原文:弃置当世事,覃思天官书

瑧珞

拼音五行释意
zhēn玉名。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于李新的《宋诗》《过何权道幽居不遇》,原文:雾中不见空峒子,世外空传珞琭书

凡翰

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
凡翰,来源于李纲的《宋诗》《浔守李侯以所蓄法书十轴相示题卷末》,原文:二公文翰照千古,俯视凡马皆驽骀

仲勘

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
仲勘,来源于叶适的《宋诗》《魏华甫鹤山书院》,原文:周公仲尼在左右,勘点六籍开凡愚

佰仁

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

卫旬

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:六月,卫侯郑自楚复归于卫

缈望

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
缈望,来源于程师孟的《宋诗》《端午出游》,原文:三山缥缈蔼蓬莱,一望青天十里平

姝君

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
姝君,来源于陈元光的《唐诗》《忠烈操》,原文:干生男子坤生姝,国有君王家有夫

邵延

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
邵,来源于杨万里的《宋诗》《夜过高邮》,原文:邵伯问来还渐近,高邮过了不曾知

蒲汶

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
蒲,来源于苏轼的《宋诗》《和陶桃花源》,原文:蒲涧安期境,罗浮稚川界

致泊

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
致泊,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和广帅蒋颖叔留题石室》,原文:公思归乎欲致主,四方飘泊予为家

维礼

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
维礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其四》,原文:群公在庭,所重维礼

悦博

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
悦,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 彻豆用《娱安》。》,原文:礼成乐备,人和神悦

钰謇

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
謇,来源于王禹偁的《宋诗》《对雪》,原文:謇谔无一言,岂得为直士

林秋

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
林秋,来源于释德洪的《宋诗》《会性之山中二首 其一》,原文:秋来林下偶相寻,松雨风泉一径深

啸追

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
啸追,来源于程俱的《宋诗》《张公洞》,原文:仍追谪仙老,啸咏层崖巅

芾裳

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
芾,来源于赵蕃的《宋诗》《送赵叔自吏部知福州四首 其三》,原文:而况我此州,甘棠存蔽芾

沛璂

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
沛,来源于何梦桂的《宋诗》《鹃啼曲》,原文:沛公击筑歌汤沐,钱王锦衣衣林木

秋裳

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
秋裳,来源于李洪的《宋诗》《漫成》,原文:病来乍怯衣裳裌,秋至新尝橘柚香

銮稽

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
銮,来源于吴则礼的《宋词》《清平乐》,原文:拜舞金銮殿

霁晠

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
霁,来源于李洞的《唐诗》《鄠郊山舍题赵处士林亭》,原文:云深猿拾栗,雨霁蚁缘蔬

蕋磊

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
蕋,来源于张侃的《宋诗》《连日雨》,原文:夭桃倡杏羞蕋红,东风未传第二讯

珧策

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
珧,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:稍能羞野葛,初未识江珧

箐笠

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
箐,来源于黄庭坚的《宋诗》《竹枝词二首 其一》,原文:撑崖拄谷蝮蛇愁,入箐攀天猿掉头

伊玫

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
伊,来源于楼钥的《宋诗》《送刘德脩少卿潼川漕》,原文:伊昔联周行,睽违十余岁

町恒

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
町,来源于周孚的《宋诗》《以老骥伏枥志在千里为韵作八小诗赠伯永 其四》,原文:行须置町畦,禅要著槽枥

谊德

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
谊德,来源于释文珦的《宋诗》《哭恭仲温》,原文:信敬谦勤德更纯,江湖风谊最相亲

芃诏

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
芃,来源于李廌的《宋诗》《史次仲钱子武与余在报恩寺纳凉分题各以姓为韵》,原文:芃芃黍苗花,吹落不结子

宏策

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
宏策,来源于陈造的《宋诗》《谢高机宜惠纸》,原文:策翰墨勋闯宏大,功名逼君方未沬

沛汝

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
沛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一四》,原文:沛哉灵游,昭示幽则

种郁

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
种郁,来源于段成式的《唐诗》《柔卿解籍戏呈飞卿三首 三》,原文:郁金种得花茸细,添入春衫领里香

境盂

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
境,来源于释延寿的《宋诗》《定慧相资歌》,原文:能观一境万境同,近尘远刹无不通

钥矜

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
钥,来源于宋庠的《宋诗》《西都官属咸备尹政得以仰成暇日池圃便同尘外因书所见以志一时之幸仍以东园吏隠命篇云》,原文:宫钥虽尸宠,巖廊合避贤

恢晠

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
恢,来源于王重民的《唐诗》《敦煌唐人诗集残卷考释》,原文:或者是信安王李祎等在恢复了鄯城失地(石堡城)的时候,把他们解放出来

荟梁

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
荟,来源于李廌的《宋诗》《同诸公饯望元因宿谷隠以何当风雨夜复此对床眠为韵分得对此二字 其二》,原文:行人泥没辀,腐黍乱荒荟

箬德

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
箬,来源于史尧弼的《宋诗》《挽刘中远侍郎 其三》,原文:顾陆留青箬,宗雷老白莲

韦徽

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
韦徽,来源于苏辙的《宋诗》《送韩宗弼》,原文:君家汉代平与韦,蔼然令德传余徽

煦乔

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
煦乔,来源于文同的《宋诗》《彭州南楼》,原文:秀野含春煦,乔林拥暮寒

备箫

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
备箫,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:既备乃奏,箫管备举

赓赫

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
赓,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵陆虞仲学士涂中咏雪 其二》,原文:险语赓酬难自勉,旋干吟笔尽更籖

芊音

拼音五行释意
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
芊音,来源于张生的《唐诗》《梦舜抚琴歌》,原文:南风薰薰兮草芊芊,妙有之音兮归清弦

湘湲

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湘,来源于杨凭的《唐诗》《春中汎舟》,原文:仙郎归奏过湘东,正值三湘二月中

卿杨

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
卿杨,来源于文同的《宋诗》《遣兴效乐天》,原文:君莫学杨虞卿奉李宗闵,宗闵权势岂能久

品沧

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
品沧,来源于刘挚的《宋诗》《次韵钱纯老密学白锦带花》,原文:若向阆都论品第,可容沧海碧桃夸

逻筹

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
逻,来源于敖陶孙的《宋诗》《次潮阳宁公诗韵三首 其三》,原文:为报天台痴五百,撞斋逻粥莫争先

籍若

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
籍若,来源于孙锐的《宋诗》《泊平望吊玄真子》,原文:丹台玉籍若相容,携手乘风共归去

衍屹

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
衍,来源于丘丹的《唐诗》《奉使过石门瀑布》,原文:吾祖昔登临,谢公亦游衍

琤帧

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
琤,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台雪望怀子都五首 其三》,原文:此情谁与度,木介响琤瑽

松迪

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
松,来源于李白的《唐诗》《炼丹井》,原文:庭前废井今犹在,不见长松见短松

涔薏

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
涔,来源于吴融的《唐诗》《南迁途中作七首 溪翁》,原文:应嗟独上涔阳客,排比椒浆奠楚魂

泷专

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
泷,来源于韩愈的《唐诗》《病中赠张十八》,原文:君乃昆仑渠,籍乃岭头泷

潆践

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

郝楠

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
郝,来源于释慧空的《宋诗》《送茶化士 其三》,原文:郝源北苑大云际,尽入吉山茶椀中

奥勖

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
奥,来源于曾巩的《宋诗》《冬望》,原文:旁搜远探得户牖,入见奥阼何雄魁

袤耘

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
袤,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:毫无半分弱,大至袤丈劲

潆箫

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
潆,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・煞尾》,原文:风送纱窗月影通,篆袅金炉香雾潆

婷瑄

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
婷,来源于赵闻礼的《宋词》《风入松》,原文:来觅娉婷

烊酝

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

零纴

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
零纴,来源于方一夔的《宋诗》《七夕织女歌》,原文:抛梭掷纴愁零乱,彩凤飘飘度霄汉

骓佰

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
骓,来源于贺铸的《宋词》《感皇恩》,原文:小楼妆晚,应念斑骓何在

虔樨

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
虔,来源于石君宝的《元曲》《诸宫调风月紫云庭・收尾》,原文:都是你个吸人髓虔婆直攘到底

芃绡

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
芃,来源于释居简的《宋诗》《书薛符谿诗卷》,原文:芃芃擢楩楠,碌碌生琳璆

容霓

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
容霓,来源于李新的《宋诗》《谢杨秀才惠文编》,原文:小杜阿房终是好,沈郎雌霓不容差

逵旌

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
逵旌,来源于洪适的《宋诗》《归路致语口号》,原文:旌旄照海塞通逵,共说元戎校武归

本沫

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
本沫,来源于无名氏的《唐诗》《五言诗四首 四》,原文:)(按:卜天寿《论语》抄本后附抄五绝六首,郭沫若以为仅第一首为卜无法寿自作,龙晦则以为第一、第五首皆出其自作

恣笃

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
恣,来源于苏辙的《宋诗》《北堂》,原文:无客恣卧起,有客罗壶觞

琤润

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
琤,来源于徐大受的《宋诗》《入石桥路林木蓊鬰但闻涧声潺潺忽惊湍飞雹骇绿纷红杂然而下口占二绝句 其二》,原文:琮琤林涧只听闻,想见萦崖络石纹

纶憧

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
纶,来源于司空曙的《唐诗》《观猎骑》,原文:缠臂绣纶巾,貂裘窄称身

阮梦

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
阮梦,来源于鱼玄机的《唐诗》《暮春即事》,原文:深巷穷门少侣俦,阮郎唯有梦中留

泓淄

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
泓,来源于释居简的《宋诗》《酬当涂何户曹畏斋金陵三篇见寄兼柬饷台上幕许从道 其二》,原文:磨透铁泓空费力,吟残金薤弗成篇

俐铮

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
俐,来源于尚仲贤的《元曲》《尉迟恭三夺槊・醉扶归》,原文:若共胡敬德草草的鞭斗枪,分明立了执结并文状,则他家自卖弄伶俐半晌,把一条虎眼鞭直揽头直上

篁莱

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
篁,来源于于石的《宋诗》《小石塘源》,原文:微径行荦确,柴门隠松篁

珐宗

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
宗,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:支子,则称其宗

宓纶

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
宓,来源于李石的《宋诗》《次韵何思召求中江县学额》,原文:君子居乡有宓贱,小人愿学如樊迟

里桑

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
里桑,来源于晁补之的《宋诗》《次韵苏门下寄题雪浪石》,原文:百壶高宴梨栗圃,千里未尽桑麻村

鸢滦

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
鸢,来源于陆游的《宋诗》《观村童戏溪上》,原文:竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣

贤笃

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
贤笃,来源于刘敞的《宋诗》《闻伯庸再安抚泾原》,原文:贤人勤功名,报国忍劳笃

幂舸

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
幂,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/大射仪》,原文:盖幂加勺,又反之

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