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生辰八字缺金怎么食补?最有效的方法揭秘

谢箬逻作者:谢箬逻2024-09-02 14:38:31

生辰八字是根据农历出生日期的天干地支来推算一个人的运势和性格特点的一种方法。在八字中,五行缺失可能会影响一个人的运势和健康状况。如果您的生辰八字中缺少金元素,那么您可能会遇到财运不顺、身体健康问题等情况。针对生辰八字缺金的情况,可以通过食补的方式来调理。接下来,我们将为您介绍一些最有效的食补方法,帮助您改善生辰八字缺金带来的不利影响。

生辰八字缺金怎么食补

匠思

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
匠思,来源于韩琦的《宋诗》《谢资政富公再以近诗见寄》,原文:公思如天匠,春物归裁剸

才椒

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
才椒,来源于金朋说的《宋诗》《海棠吟》,原文:椒房一睡才扶起,彻动渔阳鼙鼓声

冶绪

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
冶绪,来源于晏几道的《宋词》《清平乐》,原文:冶叶倡条情绪

浦銮

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
浦,来源于韩淲的《宋诗》《徐文子侍郎挽诗 其一》,原文:缙云尝和句,湓浦近收书

僖玢

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
僖,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:二、丁丑,作僖公主

珐婵

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婵,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・听琴鹤至分床宿,送果猿来借榻居,绝胜当年老巢父。怡然自娱,》,原文:体态婵娟,绿杨柳腰枝软,白鹦哥声调圆

常溯

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
常溯,来源于俞德邻的《宋诗》《舟过桐庐作》,原文:三年常作客,几度溯前川

勤州

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
勤州,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其一》,原文:悬知一味忧勤意,要活九州穷困民

钲昶

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
钲,来源于太宗皇帝的《唐诗》《相和歌辞 饮马长城窟行》,原文:胡尘清玉塞,羌笛韵金钲

童佶

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
童,来源于艾性夫的《宋诗》《病中即事》,原文:可比梅花瘦,呼童试折归

轼闰

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
轼,来源于喻良能的《宋诗》《送高炳如倅天台》,原文:丹丘非大名,泥轼仅小好

德帧

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
德,来源于萧倣的《唐诗》《享太庙乐章》,原文:羽籥象德,金石荐祥

潭琛

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
潭,来源于骆宾王的《唐诗》《晚渡黄河》,原文:岸迥秋霞落,潭深夕雾繁

秭庄

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
秭,来源于王周的《宋诗》《再经秭归 其二》,原文:秭归城邑昔曾过,旧识无人奈老何

兴纾

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
兴纾,来源于李壁的《宋诗》《登拟岘台诗》,原文:羁旅聊自纾,高兴未渠已

陵仓

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
陵仓,来源于晁说之的《宋诗》《王性之自扬州迁路相访于海陵荷其意厚非平日比赠诗以别》,原文:九死性命存,乃到海陵仓

专燃

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
专,来源于陈普的《宋诗》《论语 攻乎异端章》,原文:刀圭乌喙甜如蜜,何况专攻欲尽精

忱蔻

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
忱,来源于徐敏的《宋诗》《荐痴绝禅师》,原文:来而不往非世法,聊效芹忱愧不多

休序

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
休序,来源于魏璞的《唐诗》《题舜山后牛迹石》,原文:」又按《全唐诗》皮日休卷有《五贶诗》幷序

宣鸢

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
宣,来源于苏辙的《宋诗》《王公生日》,原文:博士皆推贾,宣皇重试萧

瑞莞

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
瑞,来源于无名氏的《宋词》《庆清朝》,原文:元来鼻祖,降瑞应长庚

曦资

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
曦,来源于释智愚的《宋诗》《牧童》,原文:烟暖谿头草正肥,尽教牛饱卧晴曦

致晰

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
致,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:灵均标致高如许

骃常

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
骃,来源于俞德邻的《宋诗》《题白廷玉所藏白马图》,原文:金环压辔出天厩,不数駓骆骊骝骃

庄晓

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
庄晓,来源于黄庭坚的《宋诗》《致政王殿丞逍遥亭》,原文:何必读书始晓事,此翁暗合庄生意

乾齐

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,公会齐侯于防

延铮

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
延,来源于权德舆的《唐诗》《大行皇太后挽歌词三首 三》,原文:哀笳出长信,宝劒入延津

储槿

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
储,来源于刘敞的《宋诗》《答君章誉两儿见寄》,原文:一读必三叹,何由望储胥

盛萱

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
盛萱,来源于家铉翁的《宋诗》《萱草篇》,原文:萱草岁岁盛,此乐安可量

专濡

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
专,来源于高斯得的《宋诗》《次韵北涧禅师留别》,原文:清寒涤腴腻,八解不敢专

淮谒

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
淮,来源于陆游的《宋诗》《初寒偶出》,原文:湖白方新出,淮

戍盛

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
戍,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵鲁如晖雪晴》,原文:鼙鼓三年戍,关河万里情

骥霁

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
骥,来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 不才明主弃》,原文:病骥终难驾,寒花不易开

棋靖

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
棋靖,来源于傅察的《宋诗》《十五伯以诗见赠因次韵为谢》,原文:载酒未妨从靖节,围棋端不羡羊昙

奘鹄

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《鹊踏枝》,原文:不想到中天竺国佛地,我玄奘便死也罢

霓帧

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
霓,来源于朱敦儒的《宋词》《促拍丑奴儿》,原文:泠泠玉磬,沈沈素瑟,舞遍霓裳

芗倩

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
芗,来源于曹勋的《宋诗》《代广漕刘元举谢赵相茶二首 其二》,原文:何止芳芗御魑魅,要知红日在斜川

畅瑞

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
畅瑞,来源于李中的《唐诗》《献中书汤舍人》,原文:庆云呈瑞为明时,演畅丝纶在紫微

馟瑜

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
瑜,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:据鞍来马援,烧舰得周瑜

骥雅

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
骥雅,来源于许安世的《宋诗》《和蓬莱阁赏雪赋诗》,原文:击辕知乱雅,附骥偶同蝇

锦晏

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
锦晏,来源于不详的《唐诗》《东阳夜怪诗 十三》,原文:为慙食肉主恩深,日晏蟠蜿卧锦衾

才祺

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
才,来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・双调/新水令》,原文:(刽子云)兀那秀才

纤礴

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
纤,来源于秦观的《宋词》《满江红》,原文:玉纤嫩,酥胸白

沦琛

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
沦,来源于释道潜的《宋诗》《送琳上人还杭》,原文:喜君齐志早寂寞,同我十载沦刍樵

涧峻

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
涧峻,来源于吕巖的《唐诗》《过水坪》,原文:白崖岭峻藏风洞,碧涧泉音露石垠

楣绅

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
楣,来源于皮日休的《唐诗》《馆娃宫怀古五绝 二》,原文:越王定指高台笑,却见当时金镂楣

旌晠

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
旌,来源于权德舆的《唐诗》《送安南裴都护》,原文:戈船航涨海,旌斾卷炎云

憧溯

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
憧,来源于王季友的《唐诗》《酬李十六岐》,原文:于何车马日憧憧,李膺门馆争登龙

援崇

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
chóng高明宏大。
国学点评
援崇,来源于真德秀的《宋诗》《司理弟之官岳阳相别于定王台悽然有感为赋五诗以饯其行 其四》,原文:要须大敌勇,钩援临崇墉

淄夕

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
淄,来源于王炎的《宋诗》《冬日书怀四首 其二》,原文:同流有淄渑,何用勤造请

楚若

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
楚若,来源于史弥宁的《宋诗》《秋兰三绝 其二》,原文:杜若江蓠汝弟兄,楚骚经里总知名

资宁

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
资宁,来源于周孚的《宋诗》《陈季陵侍郎生日二首 其一》,原文:鸿宝宁资汝,黄麻正待公

晏常

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
晏常,来源于韩维的《宋诗》《崔象之过西轩以诗见贶依韵答赋》,原文:守道心常晏,感时叹屡永

郄郦

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、晋郄克、卫孙良夫伐将咎如

骥郁

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
骥,来源于郑獬的《宋诗》《酬随子直十五兄》,原文:赤骥不得黄金羁,编之下枥耳羸垂

唯正

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
唯正,来源于释文准的《宋诗》《颂古五首 其六》,原文:唯有赵州公验正,昂头掉臂总闲闲

泯帧

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
泯,来源于方回的《宋诗》《次韵范景文鶑字早字二首 其一》,原文:醉卧亦无梦,一醉泯七情

常合

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
常合,来源于释如净的《宋诗》《源山主求赞顶相》,原文:得一文钱不曾落地,合十爪掌常乃谢天

纫韪

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
纫,来源于林宪的《宋诗》《雪巢三首 其二》,原文:采兰以纫佩,不久香消歇

绪文

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
绪文,来源于黄履的《宋诗》《次韵酬子功见赠》,原文:一绪连文璧几重,早年宏丽压机龙

川川

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
川川,来源于华镇的《宋诗》《汎舟》,原文:汎舟涉长川,舟巨川且广

颐愉

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
颐,来源于李吕的《宋诗》《改过》,原文:颐养知节慎,损疾在窒惩

旬惜

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
旬惜,来源于李复的《宋诗》《感春 其二》,原文:三月无余旬,此日足可惜

臻仞

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
臻,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁东川弘农尚书幕》,原文:建议庸何所,通班昔滥臻

徽銮

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
徽,来源于葛立方的《宋诗》《蒙恩除吏部侍郎子姪以诗相庆》,原文:厚陵戎部尊荷橐,徽庙司成踵棣华

书筠

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
书筠,来源于孔武仲的《宋诗》《苦寒》,原文:晨风猎猎卷书堂,坐爱松筠耐雪霜

些境

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
些境,来源于贾仲明的《元曲》《吕洞宾桃柳升仙梦・北尾声》,原文:(下)(吕云)此二人见了些境头,跟我修行去

页葆

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
页,来源于修睦的《唐诗》《落星寺诗》,原文:(见《吉石盦丛书》影宋抄《庐山记》卷四,仅署名「同前」,其前缺一页,但存修睦《简寂观》诗之后半

袁净

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
袁,来源于陆游的《宋诗》《岁晚幽兴四首 其三》,原文:泥巷有人寻杜甫,雪庐无吏问袁安

孜玢

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
孜,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・川拨棹》,原文:只见他喜孜孜俏脸儿笑拈,敢见我紫罗袍体间穿

尔邵

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
尔邵,来源于晁补之的《宋诗》《再用韵和陈伯比二首 其二》,原文:青门正尔堪邵平,云中何必须魏尚

翎庚

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
翎,来源于苏轼的《宋诗》《芙蓉城》,原文:仙宫洞房本不扃,梦中同蹑凤凰翎

涵陟

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
涵,来源于陈知柔的《宋诗》《天台游山》,原文:下临一泓水,涵光冷相射

翡崇

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
chóng高明宏大。
国学点评
翡,来源于刘禹锡的《唐诗》《杨柳枝词九首 三》,原文:凤阙轻遮翡翠帏,龙池遥望曲尘丝

炯铮

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
炯,来源于方一夔的《宋诗》《将归戏作此以别诸友》,原文:露翰倦孤飞,金波炯三桂

由钟

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
由钟,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」王赏斗辛、王孙由于、王孙圉、钟建、斗巢、申包胥、王孙贾、宋木、斗怀

英仟

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
英,来源于孟简的《唐诗》《谒禹庙》,原文:(见《会稽掇英总集》卷八)

皋纫

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
皋,来源于无名氏的《元曲》《双调・庆宣和》,原文:望断行皋碧云暮,几声,杜宇

孜凝

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
孜,来源于汪莘的《宋词》《点绛唇》,原文:孜孜地

萦童

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
萦,来源于颜真卿的《唐诗》《赠僧皎然》,原文:秋意西山多,别岑萦左次

时嵊

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
时嵊,来源于王十朋的《宋诗》《剡之市人以崇奉东岳为名设盗跖以戏先圣所不忍观因书一绝》,原文:不知陈蔡当时厄,还似如今嵊县无

瑺史

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

畚秋

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
畚,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公晚泛汉江书怀寄洋州崔侍郎阆州高舍人二曹长》,原文:田夫捐畚锸,织妇窥柴荆

粹素

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
粹素,来源于无名氏的《宋词》《万年欢》,原文:素澹英姿粹质

洵绪

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
洵,来源于叶茵的《宋诗》《棹雪》,原文:老渔直前相招呼,骨相子猷洵且都

暄苓

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
暄苓,来源于陆游的《宋诗》《逰学射观次壁间诗韵》,原文:傍潭秋爽鉏甘菊,登岳春暄采茯苓

轼箫

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
轼,来源于武元衡的《唐诗》《送邓州潘使君赴任》,原文:虎符中禁授,熊轼上流居

容宸

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
容宸,来源于杨简的《宋诗》《和陈大著追九日之集》,原文:起兴家山翠作围,紫宸垂旨未容归

越郝

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
越,来源于释文珦的《宋诗》《钱塘晚渡》,原文:一水分吴越,孤舟寄死生

戈坤

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
戈坤,来源于郑思肖的《宋诗》《次韵》,原文:雨雪干坤变,干戈笔砚闲

昼斐

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
昼,来源于释宝昙的《宋诗》《和孙季和游东湖韵》,原文:啼鸟倦晴昼,绿阴却余晖

策琤

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
策,来源于楼钥的《宋诗》《饯李君亮著作守眉山分韵得翠字》,原文:李侯起广汉,射策叩丹陛

祈瓷

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
祈,来源于王之道的《宋诗》《送浮屠善慧东游》,原文:西去方祈谷,东来适佩萸

缨绅

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
缨绅,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:子事父母,鸡初鸣,咸盥漱,栉縰笄总,拂髦冠緌缨,端韠绅,搢笏

川礴

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
川礴,来源于方回的《宋诗》《题徐仲彬达观亭》,原文:千古子在川上心,想见解衣盘礴臝

治仟

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
治,来源于吕本中的《宋诗》《晋康逢师厚》,原文:君负济世美,实识治乱根

晳巡

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
晳,来源于秦观的《宋诗》《陈令举妙奴诗》,原文:肌肤晳白发脚长,含语未发先有香

辽孜

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
辽,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:羽扇尉佗城上,野服仙游阁下,辽鹤几时还

晢舟

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

觅琛

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
觅,来源于范成大的《宋诗》《次韵李子永见访二首 其一》,原文:莫觅安心法,翻成揑目花

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