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探讨24年6月17生辰八字的含义

王嵘翎作者:王嵘翎2024-07-21 00:27:34

24年6月17日出生的人,根据八字命理来看,他们的命运可能具有某些独特的特点。八字是根据出生的年、月、日、时确定的,它可以反映一个人一生的命运走向。对于这些出生于6月17日的人来说,他们具有敏锐的洞察力和独特的创造力,但也可能在人际关系上有一些挑战。通过深入研究24年6月17生辰八字的含义,我们可以更好地理解这些人的个性特点和潜在的命运走向。

24年6月17生辰八字

芸栗

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
芸,来源于陆游的《宋诗》《春感》,原文:陇头下漏初芸草,陌上吹箫正卖饧

曦陇

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
曦,来源于汪宗臣的《宋诗》《鸿门舞剑歌》,原文:壮士长戈气罥虹,扫开霾曀曦光融

倾奎

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
倾奎,来源于尹济翁的《宋词》《风入松》,原文:河倾南纪明奎璧,长教见、寿气成霞

覃央

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
覃,来源于郭祥正的《宋诗》《独游药洲怀颖叔修撰》,原文:炎炎二圣作,德泽覃海陬

闲琮

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
闲,来源于晏几道的《宋词》《点绛唇》,原文:闲掩红楼睡

琛荑

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
琛,来源于黄公度的《宋诗》《贺陆盐允济二首 其二》,原文:航栈蛮琛纷络绎,权衡选路不崎岖

奕淖

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
奕,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和景仁对雪》,原文:奕奕将如舞,漫漫欲似糊

皖汝

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
皖,来源于王令的《宋诗》《次韵介甫怀舒州山水见示之什》,原文:皖上相逢昔少留,登楼隐几听鸣鸠

什明

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
什明,来源于方回的《宋诗》《送高险崖一直翁二上人还扬州》,原文:肯复餐针效罗什,独能沽酒致渊明

源奥

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
源奥,来源于耿湋的《唐诗》《陪讌湖州公堂》,原文:文府重门奥,儒源积浪深

维湫

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
维湫,来源于李石的《宋诗》《夏旱》,原文:四月旱火坤西维,湫潭百丈沧江湄

箫潆

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
箫,来源于权德舆的《唐诗》《赠郑国庄穆公主挽歌二首 一》,原文:笳箫向烟雾,疑是彩鸾飞

庚炫

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
庚,来源于韩信同的《宋词》《沁园春》,原文:望紫云翁,启明在东,长庚在西

晴鸢

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
晴鸢,来源于韦庄的《唐诗》《闻官军继至未覩凯旋》,原文:阵前鼙鼓晴应响,城上乌鸢饱不飞

皖析

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
皖,来源于周孚的《宋诗》《寄赵从之》,原文:皖公城外佳山水,经岁登临亦快哉

澈澄

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澈澄,来源于张孝祥的《宋词》《念奴娇》,原文:素月分辉,明河共影,表里俱澄澈

漾诚

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
漾,来源于杨杰的《宋诗》《送陈令归无为》,原文:楚水漾轻碧,楚花飞乱红

燮园

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
燮园,来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》,原文:鼎饪方燮和,丘园终委顺

其桦

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
其,来源于赵汝腾的《宋诗》《美李颐老易》,原文:其语不费,其趣有余

垣晳

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
垣,来源于陆游的《宋诗》《农家》,原文:低垣矮屋俯江流,浑舍相娱到白头

箪温

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
箪,来源于陈造的《宋诗》《赠赵排岸兼简汪尉》,原文:退之方急一箪食,少陵徒思万间屋

衍奥

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
衍奥,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔进道堂夜话》,原文:初探易之奥,大衍遗五十

岭璋

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
岭,来源于晏几道的《宋词》《生查子》,原文:谁寄岭头梅,来报江南信

悟潭

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
悟潭,来源于葛绍体的《宋诗》《游本觉寺问禅老》,原文:古潭夜印中天月,悟得无生几上乘

觅湫

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
觅湫,来源于许及之的《宋诗》《益老于雁山筑庵名曰来风小隠来求诗且约相见 其一》,原文:烦师护取龙湫水,待觅涓涓洗我顽

幻炳

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
幻,来源于曹冠的《宋词》《念奴娇》,原文:幻梦俱迷,应感逢魑魅,虚言冥遇

望蘅

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
望蘅,来源于文彦博的《宋诗》《蘅臯》,原文:蘅薄频牵望,阳林久驻镳

涔俪

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
涔,来源于韩元吉的《宋诗》《子云兄命赋禄隠》,原文:斗水幸见收,西江等蹄涔

骓纾

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
骓,来源于徐成的《唐诗》《宝金歌》,原文:龙颅突目天然快,獐头鹿耳号骓风

琛瑞

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
琛瑞,来源于吴潜的《宋诗》《再赋喜雪二首 其二》,原文:但教南亩多呈瑞,何必东夷屡献琛

杉晓

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
杉晓,来源于刘得仁的《唐诗》《和范校书赠造微上人》,原文:晓漱松杉下,宵禅雪月中

渤羿

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
渤,来源于葛立方的《宋诗》《闻我师大捷虏骑宵遁上时宰五十韵》,原文:酋渠连渤海,部曲杂单于

辕治

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
辕,来源于章孝标的《唐诗》《赠杭州严史君》,原文:长恐抱辕留不住,九天鸳鹭待成羣

箫璂

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
箫,来源于方士繇的《宋诗》《寒栖馆》,原文:遥夜闻吹箫,山空月华冷

召涔

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
召,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:赵孟怒,召午,而囚诸晋阳

理燃

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
理,来源于张商英的《宋词》《南乡子》,原文:用则逆理天下事,何难

孜珐

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
孜,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・后庭花》,原文:你便待准备着哭啼啼长休饭,伯伯也咱与你换上这喜孜孜欢庆酒

檀旎

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
檀,来源于无名氏的《宋词》《壶中天・念奴娇》,原文:生怕鸳鸯香被冷,旋沈檀薰透

永泷

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
永,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《夕月十首 送神用《理安》。》,原文:萝图永固,亿万斯年

珈晋

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
珈,来源于晁补之的《宋诗》《秦国夫人挽辞三首 其二》,原文:宝珈宜服象,文锦合轩鱼

漳璃

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
漳,来源于白居易的《唐诗》《送吕漳州》,原文:今朝一壶酒,言送漳州牧

明槿

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
明槿,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子词 温成皇后合四首 其二》,原文:旭日映帘生,流晖槿艳明

滦慷

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

珹胥

拼音五行释意
chéng玉名。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于释绍昙的《宋诗》《颂古五十五首 其四四》,原文:绿萝窗底枕肱时,梦遶华胥客路迷

冬园

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
冬园,来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》,原文:名园富夏果,冬山下寒薪

天惜

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
天惜,来源于孔武仲的《宋诗》《送李大夫管勾太平宫居袁州》,原文:驰归天宠乞闲避,诸郎惜禄犹屡争

泊晏

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
泊晏,来源于韦应物的《唐诗》《襄武馆游眺》,原文:澹泊风景晏,缭绕云树幽

衡析

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
衡析,来源于刘禹锡的《唐诗》《贾客词》,原文:心计析秋毫,摇钩侔悬衡

佳凝

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
佳凝,来源于李处全的《宋词》《忆秦娥》,原文:佳人凝笑山南陌

琰鑫

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
琰,来源于贺铸的《宋诗》《答杜仲观登丛台见寄》,原文:新诗琢璠琰,叠寄两三幅

瑗缎

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
瑗,来源于宋庠的《宋诗》《求志》,原文:拙似潘生难济用,老于蘧瑗转知非

卫爕

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
卫,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:四、己未,卫侯衎出奔齐

椒晳

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
椒,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:吉日兮辰良,蕙蒸兮椒浆

汶璁

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
汶,来源于刘敞的《宋诗》《临渊亭寄辇下亲旧》,原文:蚕鱼山迤逦,济汶水交流

桓晨

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
桓,来源于王安石的《宋诗》《游土山示蔡天启秘校》,原文:桓温适自毙,苻坚方天厌

翎琯

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
翎,来源于吕本中的《宋诗》《次韵钱逊叔独鹤图三首 其二》,原文:粉墨半销翎翅短,正如衰发不胜簮

芍琥

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
芍琥,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其八九》,原文:琥珀盘生山芍药,绛纱囊佩木香花

松泱

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
松,来源于贺铸的《宋词》《吴门柳・渔家傲》,原文:啸度万松千步岭

翡朔

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
翡,来源于项安世的《宋诗》《次韵吴少保春日四首 其二》,原文:不书虎卧龙跳字,即赋鲸鱼翡翠诗

博栎

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
博栎,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 欧阳永叔》,原文:圜冠博带不知本,樗栎安可施青黄

炯其

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
炯其,来源于项安世的《宋诗》《题袁才举明景轩诗》,原文:退而省其私,炯若清庙圭

瑾远

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
瑾,来源于苏轼的《宋诗》《惠守詹君见和复次韵》,原文:欲求公瑾一囷米,试满庄生五石樽

瑭妤

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

骥兴

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
骥兴,来源于李流谦的《宋诗》《月夜泛舟》,原文:划然湖海兴,如骥不受勒

柯理

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
柯理,来源于张耒的《宋诗》《岁暮闲韵四首 其三》,原文:岁暮柯山客,晨兴理小堂

蓁晓

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
蓁,来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵胡庭芳别考亭夫子祠下》,原文:公剪蓁棘披羊肠,后顾万世不能忘

颜槐

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
颜槐,来源于胡寅的《宋诗》《简彦达》,原文:照水颜容皆欲老,荫门槐竹尽成阴

椰沉

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
椰,来源于黎廷瑞的《宋词》《满江红》,原文:形制古,椰樽嫌窄,瓠壶嫌俗

瑛蕖

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
瑛蕖,来源于释遵式的《宋诗》《五峰合涧诗 莲华峰》,原文:青瑛丽芙蕖,造化工且奇

旨燝

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
旨,来源于项安世的《宋诗》《水图诗寿王丞相》,原文:前稽夏书意,后考周雅旨

謇珈

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
謇,来源于韩维的《宋诗》《久旱喜雨》,原文:太上方厉政,进贤登謇谔

晳萝

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:束晳何人哉,愚欲补前脩

翙骥

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

楹橙

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
楹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/有司》,原文:主人东楹东北面奠爵答拜,降盥

淇枫

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
淇,来源于陈造的《宋诗》《又次铦朴翁韵四首 其二》,原文:遥知传诵日千纸,淇上高唐无善歌

缥骓

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
缥,来源于朱松的《宋诗》《题廓见亭》,原文:危栏缥缈跨鸿濛,城郭溪山一览空

峨晗

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
峨,来源于贾岛的《唐诗》《送谭远上人》,原文:金光明本行,同侍出峨嵋

壬樗

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
壬樗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:三、夏四月壬戌,公及晋侯盟于长樗

泊淖

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
泊,来源于韦骧的《宋诗》《九月八日薄晚离赣城十余里而雷雨作遂倚舟以宿九日晓行又十余里而逆风暴甚乃泊于白鷴滩侧虔之史君相留不可屡以亟行见谑今日会宾席间当语及濡滞以为笑矣因书以自戏云》,原文:逆风吹急浪,单舸泊孤村

什润

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
什润,来源于许及之的《宋诗》《以端研送郑景元同年》,原文:吾家面样什袭珍,色如马肝肤理润

决棣

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
决,来源于程公许的《宋诗》《题夹江冯临父玉山庄图》,原文:画计不用决,与山终薄缘

珞望

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
珞,来源于释居简的《宋诗》《破山》,原文:鲜风不断璎珞珠,桧老枝腴乱零挂

本墨

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
本墨,来源于司空图的《唐诗》《{巩/言}光大师草书歌》,原文:(《六艺之一录》二九○引朱长文《墨池编》十三原书目录作{巩/言}光诗)(《四库全书》本《墨池编》卷四录此诗无作者,附司空图《书屏记》后

忱昃

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
忱,来源于张瑜的《唐诗》《感应诗五十六字》,原文:此则承张忱石先生录示

沥鸯

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
沥,来源于陈人杰的《宋词》《沁园春》,原文:登坛沥酒刑牲

缥晷

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
缥,来源于朱翌的《宋诗》《喜雪 其一》,原文:不如借取公家氅,著向飞楼缥缈中

泯颉

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
泯,来源于郑思肖的《宋诗》《黄河清》,原文:亘古理不泯,中天日转明

溯潞

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
溯,来源于黄彦平的《宋诗》《泊舟兜率寺呈王承可 其一》,原文:摩挲几来者,沿溯总何之

秭玢

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
秭,来源于范成大的《宋诗》《人鲊瓮》,原文:朝歌胜母古尚讳,我其覆醢航秭归

灵崔

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
灵崔,来源于韩淲的《宋诗》《寄张饶县》,原文:涟漪清浸碧崔嵬,玉水灵山夕照开

艾珊

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
艾,来源于文天祥的《宋诗》《见艾有感》,原文:已怜花结子,又见艾为人

沉种

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
沉种,来源于韩维的《宋诗》《和原甫盆池种蒲莲畜小鱼》,原文:植蒲翠节耸,种莲紫实沉

璋滇

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
璋,来源于苏籀的《宋诗》《王季海求父宣义挽词二首 其二》,原文:济美珪璋质,流芳琬琰铭

恺爕

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
恺,来源于秦观的《宋诗》《次韵答张文潜病中见寄》,原文:恺悌神所劳,此理直如弦

鸥沧

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
鸥沧,来源于陆游的《宋诗》《新晴》,原文:便当剩作沧洲趣,寄语沙鸥勿败盟

槿纴

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
槿,来源于王勃的《唐诗》《羁游饯别》,原文:槿丰朝砌静,篠密夜窗寒

珺袤

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于曹勋的《宋诗》《枕上闻杜宇》,原文:山林广袤不知乐,犹作不如归去声

书玖

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
书玖,来源于无名氏的《唐诗》《句 八》,原文:」「大中玖年正月廿八日书记

渊泽

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
渊泽,来源于陈普的《宋诗》《感兴》,原文:渊渊楚七泽,渺渺东沧溟

序璋

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
序璋,来源于吕陶的《宋诗》《郊祀礼成诗》,原文:奉璋人左右,进俎序西东

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