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如何为放生选择合适的写生辰八字?

郑静和作者:郑静和2024-06-13 19:18:36

在中华传统文化中,写生辰八字是一种重要的仪式,可以为放生增添正能量。根据放生者的出生年、月、日、时的八字命理,可以选择一个符合五行生克关系的写生辰八字。比如,如果放生者的命理属水,那么最好选择一个木性较重的写生辰八字,以起到生扶水的作用。通过合理选择写生辰八字,可以增加放生的功德,也有助于放生者能量的提升。因此,在进行放生之前,务必仔细选择合适的写生辰八字,为放生增添正面的力量。

放生用写生辰八字吗

陇舜

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
陇,来源于释显万的《宋诗》《明溪》,原文:茅茨村远近,陇亩路东西

孜桔

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
孜,来源于王诜的《宋词》《黄莺儿》,原文:算知空对,绮槛雕栏,孜孜望人攀折

晷种

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
晷,来源于刘克庄的《宋诗》《运粮行》,原文:霜寒晷短路又滑,檐夫肩穿牛蹏脱

謇鸠

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
謇,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和阳城驿》,原文:次言阳公节,謇謇居谏司

妍晃

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
妍,来源于魏了翁的《宋词》《江城子》,原文:斗鸭阑干,云雾踏青妍

逸朝

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
逸朝,来源于宋之问的《唐诗》《题雷琴(二首) 二》,原文:圣朝容隐逸,时得咏南薫

栾媵

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
栾媵,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:』」 晋将嫁女于吴,齐侯使析归父媵之,以藩载栾盈及其士,纳诸曲沃

兹炀

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
兹,来源于权德舆的《唐诗》《刘绍相访夜话因书即事》,原文:故人怆久别,兹夕欵郊扉

栎桠

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
栎,来源于徐积的《宋诗》《爱爱歌》,原文:有如樗栎丛中木,忽然化作潇湘竹

涌奘

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
涌,来源于姜特立的《宋诗》《施元用醉谒邑大夫胡公公贤者也不以为浼己翌旦袖刺见之元用以喜雨十诗为谢仙尉孙公赠诗曰瓮边不识毕吏部笔下方知李翰林释其嫌一时和者相继其族兄德茂复有诗箴之元用遂锐然止酒事有曲折情存彼此然百里不失为通德茂合于义元用勇于决皆是也括苍姜子为长篇以合之简元用兼呈诸公庶几期于大同泯然无迹矣》,原文:才抽独茧绪,态涌春云思

鸿炳

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
鸿炳,来源于唐士耻的《宋诗》《效进退律赋水乡三实 其三》,原文:明珠久合蚌中生,何事鸿头亦炳灵

郇年

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
郇年,来源于杜甫的《唐诗》《奉酬寇十侍御锡见寄四韵复寄寇》,原文:往别郇瑕地,于今四十年

笈史

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
笈史,来源于不详的《唐诗》《嵩山女临去赠任生诗(题拟)》,原文:(见《增修诗话总龟前集》卷四五引卢肇《遗史》,校以《云笈七签》卷一一三引《神仙感遇传》)(按:《全唐诗》卷八六三收嵩山女诗意相近的另一首诗收入

玫珺

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
玫,来源于田锡的《宋诗》《酬宋湜贾黄中二学士菊花之什兼呈诸厅学士》,原文:芍药羞人娇且妬,玫瑰倚栏笑欲语

篁畅

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
篁,来源于周端臣的《宋诗》《听无悔琴》,原文:锵尔风篁韵,泠然天籁鸣

昭炯

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 升殿用《正安》。》,原文:斿旆羽纷,昭鉴翊翊

丁洵

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
丁,来源于释居简的《宋诗》《摘茶》,原文:丁宁加惠养,竭泽恐无鱼

旆渝

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
旆,来源于杨公远的《宋诗》《见王书史系按察司所委平反劝课》,原文:翩翩旌旆下吾邦,六邑喧传姓字香

诺惋

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
诺,来源于齐己的《唐诗》《访自牧上人不遇》,原文:然诺竟如何,诸侯见重多

晰霓

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
晰,来源于刘敞的《宋诗》《题浙西新学》,原文:迄今遗风未全灭,得逢贤侯益昭晰

倩甄

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
倩,来源于白居易的《唐诗》《马坠强出赠同座》,原文:足伤遭马坠,腰重倩人擡

华遒

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
华遒,来源于刘摰的《宋诗》《虞城早起道中寄公秉幕府诸友》,原文:峥嵘年华已遒暮,不日春意生兰蒿

湘旨

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
湘旨,来源于陈舜俞的《宋诗》《山中咏橘长咏》,原文:朱绿争珍旨,荆湘辨等差

堇望

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
堇望,来源于刘学箕的《宋诗》《吾庐寓言》,原文:崇山梅岭豁望眼,高门堇阜联襟裾

冬搦

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
冬,来源于陈宓的《宋诗》《游南康栖贤寺》,原文:人生此乐岂易得,向夕城鼓还冬冬

若诣

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
若诣,来源于吴泳的《宋诗》《赋半斋送张清卿分教嘉定》,原文:若非身心实造诣,未免口耳空啾喧

晣恢

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

燃潆

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
燃,来源于陆游的《宋诗》《魔境作颇思远适赋此自遣》,原文:夜夜燃灯旦旦香,修行老尚堕微茫

玟岚

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

诚娄

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
诚,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 昭德皇后庙乐章 肃和》,原文:诚心达,娱乐分

纾青

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
纾青,来源于张澂的《宋诗》《雷公山》,原文:何以纾拂鬰,曳策青云端

汐维

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
汐,来源于周密的《宋词》《高阳台》,原文:感流年,夜汐东还,冷照西斜

瑜淼

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
瑜,来源于刘弇的《宋诗》《再继权之严韵二首 其二》,原文:千秋赤壁后,英爽得瑜肃

畅胧

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
畅胧,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・后庭花》,原文:(正旦唱)畅开怀,都似你朦胧酒戒,那醉乡侯安在哉

艾郁

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
艾郁,来源于周紫芝的《宋诗》《夜苦秋蚊达旦不寐》,原文:青烟郁蒿艾,横空益奔扰

源秭

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
源,来源于王柏的《宋诗》《和前人小桃源韵》,原文:我来桃源游,直穷路所止

岭淇

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
岭淇,来源于陈允平的《宋词》《红林擒近》,原文:庾岭封的皪,淇园折琅玕

德缈

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
德缈,来源于陈允平的《宋词》《过秦楼》,原文:和气缥缈人间,满谷红云,德星呈秀

峤粹

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
峤,来源于洪适的《宋诗》《归路致语口号》,原文:令行遐峤真无事,盗息潢池不受降

泯棕

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
泯,来源于陈良祐的《宋诗》《挽吕东莱二首 其二》,原文:仕宦淹难进,声名烱不泯

猷樟

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
猷,来源于沈禧的《元曲》《梁州・这其间江头有客寻归艇,我这里醉里题诗漫送程。你看他溯澄江下》,原文:不减王猷兴

箪鸢

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
箪鸢,来源于苏轼的《宋诗》《和子由踏青》,原文:歌鼓惊山草木动,箪瓢散野乌鸢驯

莜葵

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

籍笠

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
籍,来源于朱翌的《宋诗》《寄王承可》,原文:籍甚王郎子,扬州一再逢

诺淄

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
诺,来源于滕岑的《宋诗》《记前身》,原文:祖即焚香拜,前诺师岂负

峤辰

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
峤辰,来源于李白的《唐诗》《送贺监归四明应制》,原文:瑶台含雾星辰满,仙峤浮空岛屿微

昭闳

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《朝会 其三》,原文:瑞牒昭纪,万寿无疆

滦峤

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

荟纮

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
荟,来源于王景中的《唐诗》《风草不留霜》,原文:不定离披际,难凝蘙荟中

翡缥

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
翡缥,来源于刘褒的《宋词》《雨中花慢》,原文:缥蒂缃枝,玉叶翡英,百梢争赴春忙

遒竹

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
遒,来源于释居简的《宋诗》《蔡提干卜居》,原文:名落天地间,迥觉天地遒

礼堰

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
礼,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其五》,原文:玉玺瑶编,礼容毕具

谒时

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
谒时,来源于贺铸的《宋诗》《南楼歌送武昌慎太守还朝》,原文:照见金闺待漏时,结珮正冠勤晓谒

羿潭

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
羿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 一》,原文:人争捩其臂,羿矢亦不中

浚驹

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
浚,来源于姬昌的《周易》《周易/恒卦》,原文:初六,浚恒,贞凶,无攸利

覃原

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
覃,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 夏后氏之乐歌》,原文:恩覃遐荒,惟帝之力

皙松

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
皙,来源于徐积的《宋诗》《送赵漕偁》,原文:精简平允,明辨昭皙

城篌

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
城,来源于韦骧的《宋诗》《咏雪霁月夜见简》,原文:百尺城头雪月间,城楼更向碧霄干

绅汉

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
绅汉,来源于连文凤的《宋诗》《题林进士玉芝西磵小隠》,原文:来往唐冠带,留题汉缙绅

芹析

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
芹,来源于王之道的《宋诗》《送贾教授伟满罢东归》,原文:妙年才气擅超群,试吏来司泮水芹

普皙

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
普,来源于宋祁的《宋诗》《和成上人》,原文:流出一切妙,普见大千沙

屹辑

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
屹,来源于赵文的《宋诗》《石留》,原文:瞿塘滟滪,屹然不流

爀浦

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

勤峰

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
勤峰,来源于罗隐的《唐诗》《送杨炼师却归贞浩巖》,原文:久居竹盖知勤苦,旧业莲峰想变更

箫旒

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
箫,来源于黄庭坚的《宋诗》《几复读庄子戏赠》,原文:烈风号万窍,杂然吹籁箫

翙辰

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

浅崇

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
chóng高明宏大。
国学点评
浅崇,来源于刘子翬的《宋诗》《云巖竹源二禅俱与招客三月二十一日遂饭于竹源庵谋诸野则获也刘奇仲有约不至吴周宝游德华刘致中暨公望刘才仲陈圣叔某会焉从容辩论怀抱甚适因赋诗以纪之》,原文:逶迤经浅坂,窈窕穿崇树

沛亦

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
沛亦,来源于陈文蔚的《宋诗》《和叶仲洽喜雨》,原文:东西倒悬今少解,欢情随雨亦滂沛

奕悟

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
奕悟,来源于沈辽的《宋诗》《戯赠莘叟明之》,原文:留侯喜奕棋,清欢寄玄悟

珲浩

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
浩,来源于师备的《唐诗》《偈 一》,原文:三棒愚痴不思议,浩浩溶溶自打之

涔博

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
涔,来源于梅尧臣的《宋诗》《方在许昌幕内弟滁州谢判官有书邀余诗送近闻欧阳永叔移守此郡为我寄声也》,原文:又若游蹄涔,安见沧海涯

桢佰

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
桢,来源于韦庄的《唐诗》《冬日长安感志寄献虢州崔郎中二十韵》,原文:病如原宪谁能疗,蹇似刘桢岂用占

芹川

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
芹川,来源于许应龙的《宋诗》《代上庠同舍上廷评》,原文:忆昔弱冠游芹宫,颍川先生振文风

情澄

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
情澄,来源于邵雍的《宋诗》《独坐吟 其二》,原文:静坐澄思虑,闲吟乐性情

蕋峪

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
蕋,来源于刘著的《宋诗》《文季侍郎得绿萼香梅子文待制有诗辄亦同赋》,原文:香骨瘦来冰蕋细,梦魂清处月波凉

柒与

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
柒与,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

芗博

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
芗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:鲂鱮烝,雏烧,雉,芗无蓼

胥寓

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
胥寓,来源于刘克庄的《宋诗》《击壤图》,原文:昔闻华胥与净土,道释寓言非目覩

泊颉

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
泊,来源于戴叔伦的《唐诗》《泊鴈》,原文:泊鴈鸣深渚,收霞落晚川

町涌

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
町,来源于刘弇的《宋诗》《走笔答郭子隆勾稽》,原文:处此得无猜,神观迷町疃

慕秸

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
慕,来源于吴琚的《宋诗》《春日焦山观瘗鹤铭》,原文:岁月岂易考,书法但增慕

久晳

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
久,来源于李曾伯的《宋词》《醉蓬莱》,原文:一佛人间,与峨眉长久

瑚洌

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
瑚,来源于崔鶠的《宋诗》《梅花 其一》,原文:月寒桂树犹藏魄,海冻珊瑚未放芽

筠儒

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
筠,来源于释德洪的《宋诗》《至筠二首 其一》,原文:乞浆问路到筠溪,天气清和得所宜

璨茶

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
璨,来源于李纲的《宋诗》《次韵刘倅寄荔支》,原文:璀璨万星真伟观,崩腾百马亦良劳

航汝

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
航汝,来源于薛季宣的《宋诗》《从军行》,原文:黄河汝勿航,波流水汤汤

箴桅

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
箴,来源于曾巩的《宋诗》《李氏素风堂》,原文:郎位逮流泽,出令箴辈惊

至洲

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
至洲,来源于郭祥正的《宋诗》《鹦鹉洲行》,原文:君不见武昌之国鹦鹉洲,至今芳草含春愁

蝶静

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
蝶静,来源于韩淲的《宋诗》《四月旦小池新荷》,原文:平旦气清舞蝶叶,午天人静戏鱼波

京琼

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
京琼,来源于曲贞的《宋诗》《雪霁月明独步梅花下》,原文:雪晴月白梅花芬,朗行恍在琼瑶京

峤缨

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
峤,来源于范的的《唐诗》《时在育王寺书石字奉酬□丞使君寄赠四韵依次用本韵》,原文:又《育王寺常住田碑》,原为万齐融所撰,徐峤之书,其后碑隳,大和七年于季友为明州刺史时,始邀范的重书

振筹

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
振筹,来源于袁燮的《宋诗》《送治中杨司直》,原文:蟠胸富筹策,振羽方翺翔

霄飖

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
霄飖,来源于贺铸的《宋诗》《游云龙张氏山居》,原文:引领紫霄极,飘飖如可干

霁昶

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
霁,来源于薛嵎的《宋诗》《刘荆山归自惟扬新营渔屋退居》,原文:野水涵秋霁,风荷动夕阳

桠恺

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《小圃五咏 人参》,原文:青桠缀紫萼,圆实堕红米

蓬箪

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
蓬箪,来源于陆九渊的《宋诗》《挽张正应》,原文:多少箪瓢蓬瓮士,输君留宿两宫来

鉴些

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
鉴些,来源于陈普的《宋诗》《孟子 知言》,原文:一些疾病生心腹,明鉴当台不可逃

胥权

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
胥权,来源于梅尧臣的《宋诗》《村豪》,原文:里胥休借问,不信有官权

棋希

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
棋,来源于陆游的《宋诗》《西村晚归》,原文:子响闻棋院,舟横傍钓溪

筠旨

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
筠旨,来源于程俱的《宋诗》《和江仲嘉见寄 其一》,原文:四体不勤心扰扰,拟将玄旨问吴筠

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