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生辰八字如何确定吉祥方位

胡毓伦作者:胡毓伦2024-05-30 09:33:17

生辰八字作为中国传统的命理学术之一,是根据农历年、月、日、时四柱干支的组合来推测一个人的命运和运势。在生辰八字中,吉祥方位指的是与个人八字命理信息相配的方位,可以帮助人们选择适合自己的居住、办公或旅行方向。要确定适合自己的吉祥方位,首先需要明确自己的生辰八字信息,可以通过八字排盘等方式获取。接下来,结合命理学知识,分析自己的八字信息和八方位的相互关系,找出对应的吉祥方位。选择适合自己的吉祥方位,可以带来好运和顺利,是生活中重要的风水布局之一。

生辰八字如何确定吉祥方位

袅珵

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
袅,来源于刘弇的《宋诗》《持钓》,原文:艇子悠扬打雨来,袅丝越箭青玫瑰

愿珂

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
愿珂,来源于刘禹锡的《唐诗》《夏日寄宣武令狐相公》,原文:承明欲谒先相报,愿拂朝衣逐晓珂

珹书

拼音五行释意
chéng玉名。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
书,来源于陈著的《宋诗》《送邑宰丁溉之任满》,原文:图志虽书不尽书,颂碑歌记如何记

璎迪

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
璎,来源于李洪的《宋诗》《子永弟寄都下大雪律诗》,原文:佛刹璎鬘坠,仙庭鹳鹤号

橙铮

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
橙,来源于陆游的《宋诗》《天凉时往来湖山间有作》,原文:泛舟菰脆鲈肥地,把酒橙黄橘绿天

桥祈

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
桥,来源于叶适的《宋诗》《再过吴江赠僧了洪》,原文:连袂上长桥,身弱屡见扛

豫葆

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
豫葆,来源于胡宿的《宋诗》《自咏 其一》,原文:黑貂随日敝,葆发豫秋衰

翎航

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
翎,来源于周德清的《元曲》《紫花儿・却是红如鹤顶,赤若鸡冠,白似羊脂。是望月犀牛独自,是穿花》,原文:是兔儿灵芝,是螭虎是翎毛是鹭鸶

藻潮

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
藻潮,来源于刘沧的《唐诗》《江行书事》,原文:寒潮欲上泛萍藻,寄荐三闾情自哀

川桅

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
川,来源于喻良能的《宋诗》《禹帝祠》,原文:川灵洎河伯,千古获依凭

琤晣

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
琤,来源于方回的《宋诗》《听孙炼师琴》,原文:琮琮琤琤泉落涧,嗈嗈喈喈鸿度汉

郄皎

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
郄,来源于罗隐的《唐诗》《东归别所知》,原文:邹律有风吹不变,郄枝无分住应难

玺潞

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
玺,来源于刘敞的《宋诗》《句 其三》,原文:玺书几日来宣室

煊冽

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《如意令・如梦令》,原文:闻望孔堂煊赫

炀润

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
炀,来源于罗隐的《唐诗》《献淮南崔相公》,原文:云霞自入淮王梦,风月谁含炀帝情

苡文

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
苡文,来源于黄伯枢的《宋诗》《读马援传》,原文:后车薏苡落谗人,珠贝文犀竟失真

欢悦

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
欢悦,来源于廖行之的《宋诗》《送岳阳陈倅秩满还朝八首 其五》,原文:有底田多稼,民情洽欢悦

冬烯

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
冬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公十三年》,原文:冬,十月

璆荣

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
璆,来源于晏殊的《宋诗》《次韵和史馆吕相公九日偶成》,原文:重阳蜜饵承班诏,西苑璆樽辍泛花

同傅

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
同傅,来源于晁逈的《宋诗》《假山》,原文:不须同谢傅,对此已精神

椰琳

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
椰,来源于黄大临的《宋诗》《留别》,原文:桄榔笋白映玉箸,椰子酒清宜具觞

颜舜

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
颜舜,来源于陆游的《宋诗》《四鼓出嘉会门赴南郊斋宫》,原文:白发苍颜君勿笑,少年惯听舜韶声

莹俐

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
莹,来源于家铉翁的《宋诗》《见星行赠武春卿》,原文:愿求天光洒我昏浊质,使我自心圜明莹彻,会万象而涵太清

本芃

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
本芃,来源于董嗣杲的《宋诗》《留九宫山封道士饭因赠》,原文:菜本芃芃剪青玉,馔成浇饭填清腹

旬闰

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
旬闰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:期三百有六旬有六日,以闰月定四时,成岁

砚馠

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
hān芳香。
国学点评
砚,来源于陈应龙的《宋诗》《呈徐宪应特》,原文:弱冠弄笔砚,耻为章句儒

旖沐

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
旖,来源于李商隐的《唐诗》《李肱所遗画松诗书两纸得四十韵》,原文:孙枝擢细叶,旖旎狐裘茸

馚懿

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
懿,来源于张方平的《宋诗》《大礼庆成》,原文:祢宫增懿典,皇册荐威神

勘箴

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
勘,来源于关汉卿的《元曲》《感天动地窦娥冤・梅花酒》,原文:我只道官吏每还覆勘,怎将咱屈斩首在长街

璂泷

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

旷楚

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
旷楚,来源于陆游的《宋诗》《忆荆州旧游》,原文:射麋云梦最乐事,至今旷快思楚天

瑹珞

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

啸启

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
啸启,来源于林宪的《宋诗》《使君沈虞卿宗丞命赋郡圃罗汉树其树叶如杨梅经冬不彫生子若罗汉然使君云奇特古怪前所未见也》,原文:启予一啸谁划然,八表泠泠树掀翥

觉绪

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
觉绪,来源于无名氏的《宋词》《雨中花慢》,原文:渐觉联绵离绪,淡薄秋色

瞳绪

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
瞳,来源于周行己的《宋诗》《嘉夫再有冰玉交辉佳句复和酬报》,原文:烂烂双瞳掣电光,照人皮里有秋阳

郇珐

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
郇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:四国有王,郇伯劳之

晠常

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
常,来源于罗愿的《宋诗》《鄂州劝农》,原文:既有常产,当有常心

缎瑞

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

姣些

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
姣,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:灵偃蹇兮姣服,芳菲菲兮满堂

永常

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
永常,来源于释印肃的《宋诗》《普庵家宝》,原文:永不赚你,天亦常愿

页团

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
页,来源于顾非熊的《唐诗》《六言玉台体 三》,原文:(影印本《诗渊》第六册第四一三九页)

静玟

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
静,来源于戴复古的《宋诗》《戊戌冬》,原文:静中观气数,愁杀草茅臣

存笃

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
存笃,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:察笃夭隐,孤寡存只

虢楦

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
虢,来源于郑清之的《宋诗》《和林治中雪诗五首 其五》,原文:兽奔骇类淮淝口,狐媚讙摧虢国眉

合汶

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
合汶,来源于杨冠卿的《宋诗》《祀明堂》,原文:总章备物严秋飨,尊祖合祠规汶上

庄礴

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
庄,来源于韩淲的《宋诗》《和韵紫芝留句寄之》,原文:乍惜灵舒试,或矜庄可吟

霜淖

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
霜淖,来源于曾丰的《宋诗》《庚戌冬乘浣隙谒西林寺渐老 其一》,原文:足赢黏履淖,头羨飐巾霜

纪珺

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
纪,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:故将去纪侯者,不得不去纪也

霏遥

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
霏遥,来源于韩淲的《宋诗》《晚过灵室》,原文:断霞明别渚,霏雾锁遥岑

奎佳

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
奎佳,来源于无名氏的《宋词》《宝鼎现》,原文:望宝阁、奎躔交绚,秀毓文星正佳节

逊栗

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
逊,来源于戴表元的《宋诗》《次韵答胡山甫兼简汪日宾 其二》,原文:闲身共逊耽诗老,野服枯藤得自如

意恣

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
意恣,来源于王令的《宋诗》《冬阴寄满子权》,原文:凭阴托寒恣凌烁,风伯得意欣沾沾

琀什

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
什,来源于翁宏的《唐诗》《途中逢宫人(句)》,原文:(以上《诗话总龟》十一《雅什门》引《雅言系述》)

蕴绚

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
蕴,来源于岳珂的《宋诗》《张文忠至都帖赞》,原文:凡是心之所蕴,已毕寓于声画

诣绡

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
诣,来源于汪炎昶的《宋诗》《题王伯畏清心堂》,原文:任物解外梏,冥心蕴真诣

正恢

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
正恢,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:正万品亨嘉,恢台当序

燿耘

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
燿,来源于权彻的《唐诗》《题沈黎城》,原文:铁骑燿楚甲,玉匣横吴钩

云峤

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
云峤,来源于顾非熊的《唐诗》《送杭州姚员外》,原文:峤云侵寺吐,汀月隔楼新

蓁炘

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xìn见“炘炘”。
国学点评
蓁,来源于释智愚的《宋诗》《废寺》,原文:入眼荒蓁古殿秋,岁华迁谢没人修

松芦

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
松芦,来源于王十朋的《宋诗》《望黄州》,原文:肩舆万松岭,鼓楫芦花洲

熙媖

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yīng女子的美称。
国学点评
熙,来源于郭应祥的《宋词》《采桑子》,原文:百里熙熙

婕忆

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
婕,来源于苏辙的《宋诗》《学士院端午帖子二十七首 皇太妃阁五首 其四》,原文:飞升漫写秦公子,荣谢应怜汉婕妤

衍郄

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
衍,来源于卫宗武的《宋诗》《塾楼春集次日和儿辈韵》,原文:兹辰薄游衍,携友忘汝尔

昉謇

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
昉,来源于徐经孙的《宋诗》《送思訦之官鳌峰》,原文:我如汝年时,昉问便江戍

瑚婕

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
瑚,来源于释居简的《宋诗》《杜侍郎坐上得彝字》,原文:金钟大镛在东序,瑚琏陆离杂雕俎

休青

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
休青,来源于孙应时的《宋诗》《与赵伯藏信叟游天衣寺》,原文:何时更约云门路,踏破青鞋布袜休

烯霄

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于欧阳修的《宋诗》《数诗》,原文:八门当鼓翼,凌厉指霄程

澧籍

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
澧,来源于沈辽的《宋诗》《崇山》,原文:朅来澧川溪,迺更识岧嶤

燿霆

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
燿,来源于陈棣的《宋诗》《次韵葛教授新辟柏桐轩》,原文:丹雘自煇燿,絃徽漫锵然

季祁

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
季,来源于张说的《唐诗》《唐享太庙乐章 大成舞》,原文:帝舞季历,龙圣生昌

隋嘉

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
隋嘉,来源于李君武的《唐诗》《咏泥》,原文:其从伯孝端,为隋获嘉丞

越婧

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
越,来源于李贺的《唐诗》《画角东城》,原文:帆长摽越甸,壁冷挂吴刀

渝莘

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
渝,来源于许及之的《宋诗》《仲归以结局丁字韵二诗七夕乃连和四篇至如数奉酬 其三》,原文:诗如博弈聊贤已,调似渝歌且易听

同理

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
同理,来源于郑刚中的《宋诗》《风俗》,原文:已而忽超然,天下同一理

箫黎

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
箫,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 息羽驾亭下》,原文:箫韵沸寒空,山人初鼾息

卓蕋

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
卓,来源于徐积的《宋诗》《还崔秀才唱和诗》,原文:天生数子将卓卓,鸱鸮正成羣,一鹗摩天飞

旎圭

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
旎,来源于米芾的《宋诗》《拟古 其一》,原文:秋花起绛烟,旖旎云锦殷

淬冬

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
淬,来源于元稹的《唐诗》《说劒》,原文:本是稽泥淬,果非雷焕有

舸瑶

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
舸,来源于李复的《宋诗》《寄朱约之》,原文:欲寄远书寻素舸,今逢佳士得朱轮

茗昶

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
茗,来源于方回的《宋诗》《丁酉生日二首 其二》,原文:未苏残醉茗频煨,夙荷诸公载酒来

冬诣

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
冬,来源于方一夔的《宋诗》《社日思家》,原文:晓鼓冬冬露未收,老翁鸡彘祝瓯篓

骊蔷

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
骊,来源于韩翃的《唐诗》《送张渚赴越州》,原文:白面谁家郎,青骊照地光

淅予

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
淅予,来源于刘敞的《宋诗》《次袁陟十四韵》,原文:接淅予征远,看云反顾深

攸慷

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
攸,来源于武则天的《唐诗》《郊庙歌辞 武后明堂乐章 羽音》,原文:葭律肇启隆冬,苹藻攸陈飨祭

瑥缥

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于刘禹锡的《唐诗》《闲坐忆乐天以诗问酒熟未》,原文:案头开缥帙,肘后检青囊

戍鑫

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
戍,来源于司马光的《宋诗》《又和留题定襄驿》,原文:甘泽随征盖,华星近戍楼

禹謇

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
禹,来源于李觏的《宋诗》《干元节羣臣祝寿小人无位以诗继之》,原文:千秋唐节日,万国禹朝车

睨璐

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
睨,来源于蒋堂的《宋诗》《尧峰新井歌》,原文:傍睨江形小衣带,下窥湖面卑浮沤

境湛

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
境湛,来源于许景衡的《宋诗》《次韵江民表寄王圣时六首 其一》,原文:物态日纷纭,此境长湛然

晷帧

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
晷,来源于宋庠的《宋诗》《登大明寺塔》,原文:病足攀危梯,寸晷或三歇

祁赫

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
祁,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其五》,原文:九御从之,如云祁祁

俐喻

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
俐,来源于孙叔顺的《元曲》《南吕・一枝花》,原文:闲是闲非,僻掉的都伶俐,百年身图画里

仟扬

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

帧麓

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
帧,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

滦原

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

黎翊

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
黎,来源于裴湘的《宋诗》《和气致祥诗》,原文:黔黎逢至化,稽首载赓歌

篌斓

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
篌,来源于苏轼的《宋诗》《壬寅二月有诏令郡吏分往属县减决囚禁自十三日受命出府至宝鸡虢郿盩厔四县既毕事因朝谒太平宫而宿于南溪溪堂遂并南山而西至楼观大秦寺延生观仙游潭十九日乃归作诗五百言以记凡所经历者寄子由》,原文:侍臣簪武弁,女乐抱箜篌

骅淅

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
骅,来源于徐瑞的《宋诗》《从弟楚玉来言将有湘阴之役兰玉见寓衡阳甚适求诗送行为赋长句》,原文:共看骅骝夸汗血,从知朝市远云林

尹域

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
尹,来源于白居易的《唐诗》《送徐州高仆射赴镇》,原文:应笑蹉跎白头尹,风尘唯管洛阳城

桑傅

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
桑傅,来源于冯子振的《元曲》《・算人间碧海桑田,只似燕鸿来去。岳阳楼剑气凌云,度老树神仙此处。黄阁清风》,原文:么箕尾傅说商岩住,空桑子伊尹无父

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