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生辰八字断婚期:如何准确预测婚姻状况?

宋朝献作者:宋朝献2024-05-13 15:57:56

生辰八字在中国传统命理学中扮演着重要的角色,通过八字排盘可以得出一个人一生的吉凶祸福。其中,断婚期是许多人感兴趣的命理问题之一。很多人通过八字推算婚姻状况,以帮助自己做出更好的决策。但是,生辰八字断婚期并非简单的数学计算,而是需要结合专业的命理知识和经验来准确预测。接下来,我们将深入探讨如何通过生辰八字准确断定婚姻期限,以免走入婚姻陷阱。

生辰八字断婚期

晃梁

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
晃梁,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 集儒阁》,原文:晨霞晃梁际,晴虹隐波下

嫒诣

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
诣,来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其一六》,原文:荧惑欲何诣,渴奔极炎洲

薇蔻

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
薇蔻,来源于舒岳祥的《宋诗》《鬓边娇》,原文:淡匀弄色蔷薇紫,深蒂含胎豆蔻红

蝶婕

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
蝶,来源于韦应物的《唐诗》《与卢陟同游永定寺北池僧斋》,原文:晴蝶飘兰迳,游蜂遶花心

颖尧

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
颖,来源于杨万里的《宋诗》《和丘宗卿赠长句之韵》,原文:老夫懒性不便书,毛颖为君浴清泚

珩茜

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
珩,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王氏孺人》,原文:诰词金篆字,珩珮玉连环

昼璎

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
昼,来源于喻良能的《宋诗》《次韵刘淳叟见寄二首 其二》,原文:隠几昼逾静,卷帘春更幽

践觅

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
践觅,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・倘秀才》,原文:我这里担着零碎,践程途,我与你觅去

曙旌

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
曙旌,来源于李白的《唐诗》《送白利从金吾董将军西征》,原文:马行边草绿,旌卷曙霜飞

柃嵇

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
嵇,来源于陆游的《宋诗》《书屋壁二首 其二》,原文:旧慕嵇中散,今师靖长官

鹤涧

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
鹤涧,来源于文同的《宋诗》《题东巖隠者壁》,原文:岩前火气杂芝术,涧下苔痕乱猿鹤

简曦

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
简,来源于张尧同的《宋诗》《嘉禾百咏 简斋》,原文:诗老追唐句,闲居筑简斋

杨艾

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
ài,yì美好善良的意思。
国学点评
杨艾,来源于李彭的《宋诗》《题夏氏万赏亭》,原文:锦鞯花骢折杨柳,霸陵恶少艾如张

桢尔

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
桢,来源于张说的《唐诗》《遥同蔡起居偃松篇》,原文:不借流膏助仙鼎,愿将桢干捧明君

瑗斓

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公九年》,原文:宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

央绚

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
央,来源于曾由基的《宋诗》《元夕同友街游》,原文:月韵梅梢漏未央,缓寻梦境小相羊

熠甯

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
熠,来源于刘子翬的《宋诗》《游北巖》,原文:溅溅小水暗通池,熠熠高花乱出篱

勉媖

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yīng女子的美称。
国学点评
勉,来源于赵鼎臣的《宋诗》《九月八日晓起绝粮舟中读书》,原文:口腹故累余,勉起不待晓

兆蕖

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
兆蕖,来源于郭印的《宋诗》《芝产之五日有双莲生于东池亟往视之出水已二尺许园人云亦旦日所抽茎也复作三诗纪焉 其三》,原文:岐麦嘉禾兆庆符,同茎合干复芙蕖

逸杏

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
逸杏,来源于张镃的《宋诗》《卧疾连日殊无聊頼客有送二省闱试题者因成四韵》,原文:人世只宜常放逸,杏花多爱逼清明

仁琰

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
仁琰,来源于林栗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》,原文:万年垂琬琰,谁识至仁心

合旬

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
合旬,来源于明皇帝的《唐诗》《同刘晃喜雨》,原文:繁云先合寸,膏雨自依旬

重砺

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
重砺,来源于周必大的《宋诗》《丞相余端礼挽词》,原文:九重思汝砺,三镇有儿啼

憧郅

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
憧,来源于释师范的《宋诗》《宁海接待》,原文:南北憧憧故多士,不知谁是饱参人

淮赫

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
淮,来源于李白的《唐诗》《白毫子歌》,原文:淮南小山白毫子,乃在淮南小山里

孜致

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
孜致,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:宸心致孝极孜孜

宣章

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
宣章,来源于杨万里的《宋诗》《答章汉直》,原文:诗人今代谢宣城,举手新年章子平

真竺

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
真竺,来源于李彭的《宋诗》《赴邻舍招》,原文:赖有竺干书,开颜真自贺

炅绍

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
炅,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:八窗无常朗,有冥亦有炅

璐序

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
璐,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 八咏掞英词》,原文:嗟暗投于拙目,指微瑕于宝璐

孝詹

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
孝,来源于李昉的《宋诗》《题义门胡氏华林书院》,原文:孝义冠乡闾,门多长者车

瑭嵘

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

继皖

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
继,来源于李商叟的《宋诗》《寿傅宪》,原文:祺维遥献祝,敢继颂申篇

德晋

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
德晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:子良曰:「晋、楚不务德而兵争,与其来者可也

华礼

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
华礼,来源于李义府的《唐诗》《在巂州遥敍封禅》,原文:张乐分韶濩,观礼纵华夷

岿戍

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
岿,来源于王炎的《宋诗》《李阁学挽诗三首 其一》,原文:物望推耆哲,岿然可镇浮

奥优

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
奥优,来源于寇准的《宋诗》《御制乃眷储闱方崇学术锡羣书于册府励至业于承华日命近班同观盛事七言十韵诗一首奉圣旨次韵》,原文:河图奥秘言诚训,艺圃优柔善益资

霆天

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
霆天,来源于徐鹿卿的《宋诗》《出滩赋滩石》,原文:天公轰震霆,力士推雷门

杏缤

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
杏,来源于戴表元的《宋诗》《东阳方韶卿惠古意七篇久不得和五月二十六日将假馆宗阳桥稍有闲暇乃为次韵因寄讯彼中吴子善前辈 其一》,原文:青天戍楼柳,白日仙林杏

尉碧

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
尉碧,来源于魏野的《宋诗》《送武屯田赴峡路均输兼简臧殿院》,原文:好继金陵丁太尉,留题尽著碧纱笼

蓬琢

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
蓬琢,来源于赵与泳的《宋诗》《偶侍郡侯游羣玉浪吟二绝聊记岁月时淳祐乙巳菊节前一日 其一》,原文:非斧非斤谁运巧,偏来琢就此蓬山

瑾些

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
瑾,来源于赵鼎臣的《宋诗》《送唐通叟东南铸钱通叟尝摄度支员外郎职事与之同舍累月》,原文:端须护疵瑕,未可失瑜瑾

骓翩

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
骓,来源于无名氏的《元曲》《雁门关存孝打虎・乱地风》,原文:踏宝镫滴溜扑跳上乌骓,吼风雷吐虹霓,一怒千斤力

夕绡

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
夕绡,来源于韩驹的《宋诗》《桃》,原文:云锦涨春坞,霞绡炫夕阳

崎淅

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
崎,来源于程俱的《宋诗》《春日与汪彦章藻赵叔问相约游樟林阁樟林阁盖郡豪冢舍背城郊墟无与比者因咏靖节感彼柏下人安得不为欢之句偶书五言呈同游二公》,原文:吾生亦崎岖,末路苦荆棘

欢和

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
欢和,来源于杜甫的《唐诗》《送杨六判官使西蕃》,原文:绝域遥怀怒,和亲愿结欢

玮夕

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

冰遒

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
冰遒,来源于陈造的《宋诗》《赠送行六子 其一》,原文:天气冰井风力遒,召棠芜城甘滞留

帧桓

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

慕焓

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
慕,来源于楼钥的《宋诗》《旌表门闾安人陈氏挽词 其一》,原文:孙子传清白,闺门慕肃雍

纮壹

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
纮,来源于方回的《宋诗》《久雨》,原文:意弥八纮,膝此一席

纫婉

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
纫,来源于吴泳的《宋诗》《寿安宣相》,原文:干坤重拆洗,宇县细缝纫

瑱逻

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
瑱,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制九天司命降临》,原文:晓霞微动觚棱峻,絃月斜明玉瑱方

践翰

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
践,来源于杨万里的《宋诗》《正月三日宿范氏庄四首 其二》,原文:野践得幽咏,不吐聊自味

淖仞

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
淖,来源于郑清之的《宋诗》《送黄伯厚入广》,原文:水号黑与弱,淖汩称浊泾

娄嶂

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
娄,来源于苏辙的《宋诗》《读史六首 其六》,原文:可怜狄仁杰,犹复负娄公

嘉凰

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
嘉凰,来源于苏轼的《宋诗》《句 其二九》,原文:凤凰来仪,嘉禾合穟

新骥

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
新骥,来源于周行己的《宋诗》《送李子兴新第归宁》,原文:新恩好骥子,门户有辉光

旌虞

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
旌虞,来源于宋祁的《宋诗》《孟冬驾狩近郊》,原文:示祝仍开网,招虞不用旌

繁沛

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
繁沛,来源于释德洪的《宋诗》《次韵平无等岁暮有怀》,原文:行看东风颠沛来,又丽繁红入斜蕚

影罡

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
影,来源于罗隐的《唐诗》《蟋蟀诗》,原文:美人在何,夜影流波

竺仞

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
竺,来源于连文凤的《宋诗》《闻复先上人下世》,原文:霜变北峰树,猿啼下竺云

琥曦

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
琥,来源于杨黎州的《宋诗》《句 其九》,原文:若非琥珀休为枕,不是琉璃莫作屏

宗涔

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
宗,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:宗庙之器,不粥于市

研煦

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
研,来源于马云奇的《唐诗》《赠乐使君》,原文:〖4〗潘重规《敦煌唐人陷蕃诗集残卷作者的新探测》〖刊一九八五年六月出版的《汉学研究》第三卷第一期〗一文,为作者在巴黎国家图书馆东方稿本部披阅敦煌原卷后写成,也认为马云奇是陷蕃诗集作者之一的说法是错误的

辕奎

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
辕,来源于无名氏的《元曲》《神奴儿大闹开封府・搅筝琶》,原文:大人怀揣万古轩辕镜,照察我这衔冤负屈情

优缥

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
优,来源于赵汝腾的《宋诗》《寄李颐老》,原文:道东吾所敬,学北子为优

浦经

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
浦经,来源于伍乔的《唐诗》《寄史处士》,原文:石楼待月横琴久,渔浦经风下钓迟

罡缘

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十二》,原文:经险路,惟是(京本作「则」、辛本、川本作「为则」)忌天罡

渌祈

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
渌,来源于范成大的《宋诗》《重午》,原文:已孤菖渌十分劝,却要艾黄千壮医

天灏

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
天灏,来源于赵鼎的《宋诗》《中秋夜清坐读欧阳公正统论二首 其二》,原文:露濯秋空灏气生,沉沉天宇夜空明

胧爕

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
胧,来源于来鹄的《唐诗》《寒食山馆书情》,原文:蜀魄啼来春寂寞,楚魂吟后月朦胧

绘珐

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
绘,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和双头芍药十六首 其一一》,原文:艳粉两应归藻绘,香泥俱合在陶均

潜昃

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
潜昃,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 去郢》,原文:㨫芳蘅与若英兮备杂菜之芬馨,将日昃之与期兮指潜波而为盟

页骏

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《法堂》,原文:(影印本《诗渊》第三册第一五六九页)

尔亘

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
尔亘,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:尔来绵亘几千载,瓦飞栋挠谁经营

炔佐

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

昕昶

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昕,来源于司马光的《宋诗》《正月三日与广渊同出南薫门分趋斋宫涂中有作》,原文:并辔出都门,葱茏日欲昕

冉澈

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
冉,来源于高观国的《宋词》《玲珑四犯》,原文:魂惊冉冉江南远,烟草愁如许

绅晶

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
绅,来源于李弥逊的《宋诗》《和何斯举戒食牛》,原文:仁言可绅书,善应知响集

懿漫

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
懿,来源于李流谦的《宋诗》《送杨道父二首 其二》,原文:懿戚今元老,乡邦子俊流

泊简

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
泊简,来源于王义山的《宋诗》《跋杨中斋诗词集》,原文:纤秾寄淡泊,清峭寓简淳

骋盛

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
骋盛,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一○》,原文:辞林骋高步,声华既明盛

隋旎

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
隋,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 隋堤柳 悯亡国也》,原文:后王何以鉴前王,请看隋堤亡国树

思奈

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
思奈,来源于许及之的《宋诗》《送范南宫守彭归蜀》,原文:极知便下思贤诏,其奈巴江白发生

栎茜

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
栎,来源于晁补之的《宋诗》《秋夜古风》,原文:人间栎社几黄落,晓窗洗黛悲青铜

博隋

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
博,来源于陈渊的《宋诗》《用令德韵题严陵祠》,原文:价微良易酬,器博无近用

种凡

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
种凡,来源于释元肇的《宋诗》《庵中牡丹》,原文:谁将根底种灵丹,开处凡花比亦难

棕嶂

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
棕,来源于杨舜臣的《元曲》《仙吕・点绛唇慢马》,原文:四只粗蹄,一条乌尾,棕垂地

晴韶

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
晴韶,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一五八》,原文:清明过了日晴佳,九十韶光便有涯

爀楚

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
爀,来源于杨亿的《宋诗》《中伏日省中当直》,原文:火云烘爀临中伏,青锁深严直右曹

熹珉

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
熹,来源于范成大的《宋诗》《枕上闻蒲餠焦》,原文:窗色熹微欹枕听,梦成舟檥竹溪深

纶晨

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
纶晨,来源于葛绍体的《宋诗》《春晓访客》,原文:述作当经纶,孤灯坐到晨

骋钲

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
骋,来源于拾得的《唐诗》《诗 三十》,原文:壮士志未骋,猕猴骑土牛

淄溯

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
淄,来源于李彭的《宋诗》《望吕道士庵居不果往》,原文:流泉涤尽化淄尘,明窗点存填血脑

寅燮

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
寅,来源于戴表元的《宋诗》《四明山中逢晴》,原文:莎坂南风寅蛤出,茅簷西日一禽来

晋逊

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十五年》,原文:宋华元出奔晋

遒盈

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
遒盈,来源于文彦博的《宋诗》《仆射侍中荣过潩上小园兼题嘉句谨成十六言仰谢贲饰》,原文:二南雅丽音盈耳,八体遒妍妙入神

嵊禾

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
嵊,来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》,原文:御龙君兮徼祥,环嵊之土兮雨其滂

芈繁

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・二煞》,原文:兄弟也咱相逢时有限期,别离了无限苦,(正末走科)(芈旋追上,云)哥哥,您兄弟再送哥哥几步

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