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母亲加父母名字怎样给宝宝取名？

李秭作者：李秭2023-12-03 11:17:26

宝宝的名字是父母给予他们的第一份礼物，对于许多父母来说，给宝宝取名是一项非常重要的任务。在取名过程中，可以考虑将母亲和父母的名字加入其中，以展示家族的凝聚力和传承。下面将为您介绍一些关于母亲加父母名字怎样给宝宝取名的技巧和注意事项。 首先，为了确定一个合适的名字，可以将母亲和父母的名字进行组合。可以选择只使用一位父母的名字加上另一位父母的姓氏，或者在两位父母的名字中取部分字来组合。这样的组合有时候会形成独特且个性化的名字，让宝宝在将来的人生中更容易被他人记住。 除了将父母名字进行组合外，还可以考虑使用父母的名字作为宝宝的中间名。这样可以保留并传承父母的姓名，并体现出家族的血脉联系。同时，中间名也可用于纪念家族中重要的人物或传统，再次强调家族的传承价值。 在选择名字时，还需要注意名字的语音美感和易读性。一个好的名字应该易于发音和记忆，并且能够给人以积极的印象。此外，还应注意名字在不同文化和语言中的含义和隐含意义，以避免不必要的尴尬和误解。 总之，给宝宝取名是一项细致而重要的任务。通过将母亲和父母的名字加入其中，可以展示家族的凝聚力和传承，同时也为宝宝创造一个独特而个性化的名字。希望本文提供的技巧和注意事项能够帮助到您，祝您取得满意的宝宝名字！

母亲加父母名字怎样给宝宝取名

加胭晤

拼音五行释意
胭yān土胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
国学点评
胭，来源于陈师道的《宋词》《西江月》，原文：晚照酒生娇面，新妆睡污胭脂

加奕贤

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
奕贤，来源于王炎的《宋诗》《和陆簿韵》，原文：士龙才气极超然，奕奕家声见象贤

加睨陟

拼音五行释意
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
睨陟，来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其四》，原文：陟鉴台兮睨东海，矩天门兮模地户

加治颜

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
治颜，来源于苏轼的《宋诗》《约公择饮是日大风》，原文：旧闻饮水师颜渊，不知治剧乃所便

加珈虢

拼音五行释意
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
珈，来源于王洋的《宋诗》《挽杨承事幷夫人诗二首 其二》，原文：疏恩自合开新邑，比德还应副六珈

加泊炀

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
泊，来源于周紫芝的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：杨花却似人飘泊

加羿良

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
羿良，来源于罗虬的《唐诗》《比红儿诗 四十九》，原文：还缘交甫非良偶，不肯终身作羿妻

加槿怀

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
槿怀，来源于白玉蟾的《宋诗》《嘉定甲申闰月五日闻皇帝升遐》，原文：唳鹤啼猿怨满怀，烟葵露槿泪盈腮

加肖韫

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
肖，来源于刘子翬的《宋诗》《竹源之集奇仲不赴萧屯以诗嘲之再用原韵》，原文：真机不可藏，文亦肖风度

加单渌

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
单，来源于卫博的《宋诗》《送杨舒州》，原文：近闻今单于，已遣朝正使

加童浅

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
童浅，来源于韦骧的《宋诗》《板石驿》，原文：童山皆戴石，浅水屡萦村

加禹遥

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
禹遥，来源于韩淲的《宋诗》《次韵巩仲至》，原文：秋入壮怀探禹穴，吴天回首越山遥

加蕊玟

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
蕊，来源于施岳的《宋词》《解语花》，原文：无人处、数蕊弄春犹小

加尹畚

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
尹，来源于黄伯固的《宋诗》《公余漫兴》，原文：蓼花秋水漫官衙，令尹情怀自一家

加奘渲

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
奘，来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》，原文：作书兼远奘，众妙探玄竺

加绪芸

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
绪芸，来源于贺铸的《宋词》《醉琼枝・定风波》，原文：绪绪风披芸幌，锓锓月到萱庭

加銮懿

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
銮，来源于杨备的《宋诗》《试剑石》，原文：白刃凝霜照水寒，当时入匣便回銮

加翀昭

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
翀，来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》，原文：虬龙□□脊，彪兕怒翀羾

加迪勤

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
迪，来源于丘葵的《宋诗》《理欲》，原文：从来逆迪分凶吉，于穆昭昭不可诬

加元钲

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
元钲，来源于吴渊的《宋诗》《九日》，原文：荆湖城壁连钲鼓，河朔黎元陷虏庭

加晷薏

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
晷，来源于姚涣的《宋诗》《送钤辖馆使王公》，原文：赐封定应留晷刻，畴庸当便进班联

加谧桠

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
谧，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 还位。》，原文：天行徐谧，皇仪昭懋

加汶娣

拼音五行释意
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
汶，来源于陈普的《宋诗》《论语 首序》，原文：东鲁气势已崔嵬，彼妇无端汶上来

加晳曼

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
晳，来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》，原文：名山大泽不以晳，其余以禄士，以为间田

加亚远

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
亚远，来源于皇甫曾的《唐诗》《送韦判官赴闽中》，原文：汉家崇亚相，知子远邀勋

加镌琲

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
镌，来源于朱翌的《宋诗》《南屏 其一》，原文：明明万象森罗处，鍜炼雕镌费我诗

加竺婷

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
竺，来源于方回的《宋诗》《乙巳三月十五日监察御史王东溪节宿戒方回万里饮灵隠冷泉亭赵宣慰君实赵提举子昂灵隠寺知事晦坛治具西方僧四人两提领北人放泉喷雪观猿掷果予醉先退赋诗五首记之 其一》，原文：鼓钟下竺寺连上，香火北高峰胜南

加绅杨

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
绅，来源于傅察的《宋诗》《送杜守口号》，原文：藉甚搢绅争颂德，烂然衣锦得徐行

加琰津

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
琰津，来源于黄庭坚的《宋诗》《张仲谟许送河鲤未至戏督以诗》，原文：浮蛆琰琰动春醅，张仲临津许鲙材

加愿慕

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
愿慕，来源于韩维的《宋诗》《偃仰》，原文：富贵非所慕，兹愿傥有获

加才袤

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
才袤，来源于孙甫的《宋诗》《和运司园亭 茅庵》，原文：地占官府雄，盘基才袤丈

加书颍

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
书颍，来源于陈师道的《宋诗》《赠欧阳叔弼学士》，原文：早知汝颍多能事，晚以诗书托下寮

加椒德

拼音五行释意
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
椒德，来源于曹勋的《宋诗》《德寿春帖子八首 其五》，原文：椒房懿德庆源同，环佩雍容冠六宫

加景驰

拼音五行释意
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
景驰，来源于赵蕃的《宋诗》《骤寒简明叔闻仲威数过之》，原文：驰驱短景贪黄卷，咫尺梅花忆故园

加贞蔓

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
国学点评
贞蔓，来源于孟郊的《唐诗》《杂曲歌辞 伤歌行》，原文：众毒蔓贞松，一枝难久荣

加境毓

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
境，来源于曹勋的《宋诗》《苕溪道中》，原文：平生云水兴，老境似难夸

加骃驹

拼音五行释意
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
骃，来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》，原文：虎豺方恣睢，骃骐忽诹询

加天源

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
天源，来源于程公许的《宋诗》《送成都倅黎德升赴召崔侍郎荐士召者五人三首 其二》，原文：持底舒天步，云何塞乱源

加攸佰

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
攸，来源于曾丰的《宋诗》《绍兴淳熙两朝内禅颂》，原文：若稽厥龄，或髦攸趣

加常唯

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
常唯，来源于刘得仁的《唐诗》《陈情上李景让大夫》，原文：遇物唯多感，居常只是吟

加町浅

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
町浅，来源于徐瑞的《宋诗》《今日行我圃》，原文：町畦分燥湿，种莳论浅深

加圣棂

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
圣棂，来源于王遂的《宋诗》《谢章季思惠镜屏》，原文：在昔圣敬主，丹书刻方棂

加郄瑗

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
郄，来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》，原文：师钺方谋郄，枢庭喜得裴

加裕翼

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
翼yì金一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
裕翼，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《理宗朝享三首 皇帝升降用《干安》。》，原文：垂裕鸿延，诒谋燕翼

加廷峤

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
廷，来源于王迈的《宋诗》《书怀奉简黄成甫史君》，原文：忆昔绍定元，被命考廷策

加桐斐

拼音五行释意
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
桐，来源于徐宝之的《宋词》《桂枝香》，原文：桐叶惊风，似语怨蛩齐起

加宏骋

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
宏，来源于苏过的《宋诗》《叔父生日 其一》，原文：笑看礼至争铭鼎，便学陶宏欲挂冠

加覃研

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
覃研，来源于吕陶的《宋诗》《说学送句辅元赴普慈》，原文：先儒事研覃，传注发奥秘

加含恽

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
含恽，来源于李商隐的《唐诗》《寄太原卢司空三十韵》，原文：罗含黄菊宅，柳恽白苹汀

加尉惟

拼音五行释意
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
尉惟，来源于李正民的《宋诗》《春雪次韵 其一》，原文：惟有翟廷尉，门前鸟雀稀

加纴佳

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
纴，来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》，原文：余鞭横瘦蛇，密箨若纫纴

加笠真

拼音五行释意
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
笠真，来源于王十朋的《宋诗》《写真自题》，原文：莫著金章著蓑笠，丹青写出更须真

加什璂

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
什，来源于释德洪的《宋诗》《彦周见和复答》，原文：种性能文章，怒骂成诗什

加轩笙

拼音五行释意
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
轩笙，来源于白居易的《唐诗》《送舒著作重授省郎赴阙》，原文：惜别笙歌多怨咽，愿留轩盖少踟蹰

加禾序

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
禾，来源于赵蕃的《宋诗》《二十一日雨》，原文：早禾尽实晚禾秀，造物于此功无留

加伽渝

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
伽，来源于释怀深的《宋诗》《资福遣土地出院 其三》，原文：若将酒肉污伽蓝，因果分明语再三

加尔景

拼音五行释意
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
尔景，来源于柯梦得的《宋诗》《方公祠堂迎送神曲》，原文：化灾沴兮景贶绥，愿倏尔兮祀事孔时

加序匠

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
序，来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 太和》，原文：曾孙继序，享神配极

加勰晰

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

加真磊

拼音五行释意
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
真磊，来源于文同的《宋诗》《谢人寄蒙顶新茶》，原文：磊磊真贤宰，堂堂作主人

加粤凡

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
粤凡，来源于周文璞的《宋诗》《五月五日至京口》，原文：粤从世态换，转见凡事别

加圣轼

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
圣轼，来源于宋度宗的《宋诗》《恭和御制赐牟子才韵》，原文：喜有奇才追宋轼，光膺圣制胜唐绹

加天禾

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
天禾，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：」 【归禾】 唐叔得禾，异亩同颖，献诸天子

加樗钲

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
樗，来源于吕本中的《宋诗》《庐陵相遇同炼金液赠师厚直阁》，原文：扫地樗树阴，扇火炼金液

加染昊

拼音五行释意
染rǎn水比喻心灵明净，一尘不染，品德高洁。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
染，来源于孟浩然的《唐诗》《秋登张明府海亭》，原文：染翰聊题壁，倾壶一解颜

加邕珹

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
邕，来源于钱起的《唐诗》《送李四擢第归觐省》，原文：少俊蔡邕许，长鸣唐举知

加诚韪

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
诚韪，来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》，原文：明朝聊记一时事，驰骋文章诚不韪

加浠梧

拼音五行释意
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧，来源于沈端节的《宋词》《虞美人》，原文：梧桐叶落候蛩秋

加奘庭

拼音五行释意
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
奘，来源于杨景贤的《元曲》《么》，原文：玄奘，你近前来

加韫澧

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
韫，来源于刘敞的《宋诗》《彭城先辈未披奇采早饮隽声遗诗寄答二首 其一》，原文：虹气韫来徒想玉，国香闻处已知兰

加涧殷

拼音五行释意
涧jiàn水像山间清涧一样清澈幽静，比喻品德高洁、为人低调。
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
涧殷，来源于张侃的《宋诗》《题旌教院僧房云舫又名百漏船三首 其一》，原文：更辟短窗临涧水，自题云舫见殷勤

加苏仁

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
苏仁，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：与田苏游，而曰好仁

加莹炜

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
莹，来源于苏籀的《宋诗》《刺少年行》，原文：琐窗犀案衒珍具，瑶瑛红珀莹杯棬

加鸯般

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
鸯般，来源于蔡伸的《宋词》《六么令》，原文：鸳鸯枕上，听彻新翻数般曲

加札润

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
札润，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师五首 奠币用《容安》。》，原文：泽润以时，永拂荒札

加竣芾

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
竣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 退文舞、进武舞用《昭安》。》，原文：秉翟竣事，万舞摐金

加辑淅

拼音五行释意
辑jí金逻辑思维缜密，擅长思考。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
辑，来源于徐熙的《唐诗》《桃花夫人庙》，原文：（见陆心源《宋诗纪事补遗》卷二引《续辑汉阳县志》

加旌皖

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
旌，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：弧旌枉矢，以象弧也

加巡童

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
巡童，来源于刘克庄的《宋诗》《食早荔七首 其三》，原文：树头栗鼠往来频，时遣髽童作徼巡

加南韵

拼音五行释意
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
南韵，来源于朱松的《宋诗》《五言杂兴七首 其七》，原文：南风吹好句，历历韵松竹

加姿楹

拼音五行释意
姿zī金指面貌，容貌，形态，样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
姿楹，来源于卢钧的《唐诗》《荐冰》，原文：凝姿陈俎豆，浮彩映牕楹

加祺谊

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
祺，来源于赵抃的《宋诗》《观潮因寄五弟拊生日》，原文：源源祺寿来无尽，一似钱江两信潮

加冬苓

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
冬，来源于张抡的《宋词》《西江月》，原文：江梅何事向严冬

加璞杉

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
璞，来源于余靖的《宋诗》《桂源早行》，原文：自堪悲玉璞，谁复筑金台

加芾飖

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
芾，来源于葛琳的《宋诗》《和运使学士浣花亭》，原文：愿比召南篇，永歌棠蔽芾

加仑钏

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
仑，来源于李新的《宋诗》《归美堂》，原文：黄河一曲一千里，初自昆仑荐繁祉

加映旬

拼音五行释意
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
映旬，来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望春雨即事次韵》，原文：织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖

加湛章

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
湛章，来源于叶清臣的《宋诗》《累日前伏蒙袖书临访并小文编及明堂图披玩寻绎弥增景服偶书二百四十言以伸谢臆伏惟采览》，原文：羞耻事章句，深湛刺经艺

加意盛

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
意盛，来源于韩驹的《宋诗》《蒲城即事》，原文：步行意方盛，庭趋颜遂低

加瑜越

拼音五行释意
瑜yú金指美玉或玉的光泽，用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
瑜，来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》，原文：忆昨从戎丞相府，元瑜书檄仲宣诗

加茂籍

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
茂籍，来源于葛胜仲的《宋诗》《许处士挽词二首 其一》，原文：场籍声华茂，家庭志意修

加凌崧

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
凌崧，来源于释道潜的《宋诗》《孙传师密学挽辞 其三》，原文：逸气凌崧华，高标蔼搢绅

加璇琪

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
璇琪，来源于刘攽的《宋诗》《书堂对雪》，原文：璇宫寒烁目，琪树静无尘

加丁皖

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
丁，来源于侯置的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：嘈嘈软语丁宁切

加袤柃

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
袤，来源于史浩的《宋词》《采莲延遍・采莲令》，原文：霞霄上，有寿乡广袤无际

加觉君

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
觉君，来源于释德洪的《宋诗》《和堪维那移居》，原文：君看争夺中，忽觉深渺漫

加蕴映

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
蕴，来源于王十朋的《宋诗》《渊源堂十二诗 蕴秀轩》，原文：剡溪蕴秀异，久鬰少陵诗

加白融

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
白融，来源于林希逸的《宋诗》《癸巳再入京宿璜溪寄二弟》，原文：十日离家只四程，白云何处玉融青

加晏崇

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
晏，来源于宋庠的《宋诗》《访李生郊居》，原文：岁晏农囷实，宾欢野馔盈

加匡荑

拼音五行释意
匡kuāng木九合一匡，形容有卓越的才干，能够匡扶安定国家。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
匡，来源于宋之问的《唐诗》《自洪府舟行直书其事》，原文：未尽匡阜游，远欣罗浮美

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