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起名2笔的字:为孩子取名起名字的技巧

高札瑶作者:高札瑶2023-11-26 05:01:21

为孩子起名字是每个家长都要经历的一件重要的事情。起一个特别的名字,不仅代表了对孩子的深情厚意,同时也能给孩子带来吉祥和好运。在取名的过程中,使用起名2笔的字可以是一个很好的选择。起名2笔的字指的是在书写这个字的过程中,需要使用2个笔画。这种名字不仅富有创意和独特性,同时也具有一定的文化内涵。在选择起名2笔的字时,需要注意字义、音韵和五行等多个方面的因素。通过合理地运用这些技巧和方法,可以为孩子取到一个寓意美好、口碑不错的名字。所以,如果你正在纠结为孩子起什么名字的话,不妨考虑一下使用起名2笔的字,可能会为你的取名之路带来新的启示。

起名2笔的字

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于郭祥正的《宋诗》《倚楼》,原文:郡县徒仓黄,论丁具糟粥

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于黄庭坚的《宋诗》《易生画麞猿猴貛赞》,原文:风林露壑,伐木丁丁

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
丁,来源于戴复古的《宋诗》《新年自唱自和 其一》,原文:生自前丁亥,今逢两甲辰

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于刘禹锡的《唐诗》《吐绶鸟词》,原文:栖月啼烟凌缥缈,高林先见金霞晓

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:又《宿玉泉寺》一首,《直隶澧州志》卷二四,以为寺在澧州

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
临,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:(地泽临)坤上兑下 《临》:元亨,利贞

晋觉

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
晋觉,来源于楼钥的《宋诗》《次韵五诗 舅甥赓酬之乐》,原文:神明未觉晋公衰,老母尤欣兄弟怡

峥承

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
峥承,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・双调/新水令》,原文:蔡邕也你便似臧仓毁孟轲,王粲也我却做了贡禹笑王阳,则道我甘老在荆襄,今日个峥嵘日岂承望

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评

媖秭

拼音五行释意
yīng女子的美称。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

懿菀

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
懿,来源于郑刚中的《宋诗》《悼冯元通母夫人》,原文:九子始终循懿德,一门中外被余辉

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
曜,来源于李觏的《宋诗》《中春苦雨书怀》,原文:又疑坎宫水,阳曜所不临

胤彻

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
胤,来源于杨公远的《宋诗》《萤》,原文:映读除车胤,今人肯效不

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
茸,来源于元结的《唐诗》《演兴四首 闵岭中》,原文:殊閟绝之极颠,上闻产乎翠茸

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
璆,来源于释月磵的《宋诗》《送辨藏主》,原文:吐语{钅得}璆玕,秀发禅林英

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
支,来源于吴潜的《宋诗》《谢世诗》,原文:支持达循州,荒凉一墟市

壹南

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
壹南,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:顺凯风以从游兮,至南巢而壹息

寅潜

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
寅潜,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:万灵潜卫极寅威,九序相趋皆励翼

绰槐

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
绰,来源于宋徽宗的《宋诗》《上清乐 其九》,原文:嗅香饮水无饥渴,绰约金华叶上仙

史瑧

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhēn玉名。
国学点评
史,来源于赵崇森的《宋诗》《题三女冈白莲花》,原文:旧址来从晋,史更几废兴

瑗纫

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
瑗,来源于姚正子的《宋诗》《道爱堂》,原文:学道正传蘧瑗脉,爱人默契武城心

虔由

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
虔由,来源于程珌的《宋诗》《郊祀庆成诗 其五》,原文:谓圣惟能飨,由心克致虔

瑥蕴

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于王炎的《宋诗》《林宝文生日》,原文:天意佑斯民,公独蕴慈惠

芉隋

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

珈杏

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
珈,来源于刘克庄的《宋诗》《挽高孺人》,原文:病犹观冕辂,没不待笄珈

芉简

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

蔳仁

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
仁,来源于王珪的《宋诗》《依韵恭和圣制俯同太师文彦博玉津园赐宴席上述怀》,原文:天章照黄髪,异数极君仁

纴缈

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
纴,来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》,原文:缲之复纺之,妾复躬纴维

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
瑱,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:栋骧非玉瑱,朴斲仅涂茨

合琅

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
合琅,来源于冯山的《宋诗》《和梓漕陈帨诚伯弭节堂》,原文:锦绣移将合,琅玕种即生

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
琦,来源于戴复古的《宋诗》《山中见梅寄曾无疑》,原文:有此瑰琦在巖壑,其他草树亦精神

炳袤

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
炳,来源于杨时的《宋诗》《次韵何吉老游金銮寺》,原文:顾惭管窥陋,未睹豹文炳

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
蘅,来源于湘妃庙的《唐诗》《又湘妃诗四首 二》,原文:碧杜红蘅缥渺香,冰丝弹月弄清凉

纶麓

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
纶,来源于洪适的《宋词》《满庭芳》,原文:雁行,争接翅,北门矩烛,西掖纶丝

恬喻

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
恬,来源于水府君的《唐诗》《与郑德璘奇遇诗 一》,原文:物触轻舟心自知,风恬烟静月光微

盛骋

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
盛骋,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一○》,原文:辞林骋高步,声华既明盛

瑧品

拼音五行释意
zhēn玉名。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品,来源于韦骧的《宋诗》《忠州木莲花二绝》,原文:化工既许殊凡品,落在遐方亦可怜

勘品

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
勘,来源于无名氏的《元曲》《十探子大闹延安府・中吕/粉蝶儿》,原文:我可便奉敕承宣,理刑名勘理文卷,察清浊黜陟官员

槿

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于贯休的《唐诗》《避寇游成福山院》,原文:翠拥槿篱泉乱入,云开花岛雉双飞

皙嘉

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
皙,来源于李端的《唐诗》《送路司谏侍从叔赴洪州》,原文:声名金作赋,白皙玉为身

齐休

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
齐休,来源于王珪的《宋诗》《和致政太师潞国文公以赐燕玉津园感恩述怀》,原文:无限高名齐少室,不言休绩在三朝

樟祁

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
樟,来源于皇甫冉的《唐诗》《送薛判官之越》,原文:樟亭待潮处,已是越人烟

靛暌

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

萧亘

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
萧,来源于许尚的《宋诗》《华亭百咏 顾府君宅》,原文:萧萧兰若地,知是府君居

梓惋

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
梓,来源于李德裕的《唐诗》《早春至言禅公法堂忆平泉别业》,原文:永怀桑梓邑,衰老若为还

瞻勖

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
瞻,来源于李竦的《唐诗》《长至日上公献寿》,原文:羽仪瞻上宰,云物丽初阳

旎阔

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
旎,来源于孙光宪的《唐诗》《更漏子 三》,原文:烛荧煌,香旖旎,闲放一堆鸳被

史匡

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
史匡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:匡人,中士四人、史四人、徒八人

媖佶

拼音五行释意
yīng女子的美称。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公七年》,原文:三月,公如楚

璞情

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
璞情,来源于汪遵的《唐诗》《又过杨相宅》,原文:《全唐诗》卷五一七收尹璞名下,幷注出《抒情录》作江遵诗之异文

陟储

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
陟储,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・于亲已足平生志,许国应当少壮时,虽孝场忠但如是。抱金曳紫,》,原文:云山图为储公子赋长歌《陟岵》诗,饱玩《闲居赋》

橙境

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
橙,来源于梅尧臣的《宋诗》《送萧秘校》,原文:霜橙可为齑,冰鲙思下筯

畅纯

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
畅,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・鸳鸯煞》,原文:畅道天理难欺,人心怎昧

尚圭

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
尚圭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:《诗》云:『自圭之玷,尚可磨也

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
仑,来源于刘弇的《宋诗》《伤蔡文仲秋闱失意四十韵》,原文:吐论昆仑决,挥毫组绣联

宜萌

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
宜萌,来源于欧阳修的《宋诗》《和原父扬州六题 时会堂二首 其一》,原文:中州地暖萌牙早,入贡宜先百物新

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
峤,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵答泰州王道粹学士见寄》,原文:君同黄鹄游海峤,我学白云归帝乡

爀萱

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

蕋琢

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
蕋,来源于李山甫的《唐诗》《曲江二首 二》,原文:蜂怜杏蕋细香落,莺坠柳条浓翠低

熹芍

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
熹,来源于岳珂的《宋诗》《后江行十绝 其五》,原文:我笑卧龙成底事,晨光尽欠踏熹微

禹禹

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
禹禹,来源于赵湘的《宋诗》《宋颂》,原文:继华于禹,承禹于汤

奘飔

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

奈兹

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
奈兹,来源于宋祁的《宋诗》《杂兴 其三》,原文:兹事可奈何,惆怅千载末

萃勰

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
萃,来源于王令的《宋诗》《寄洪与权》,原文:好勤寄余书,思子百忧萃

鸢舟

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
鸢舟,来源于张舜民的《宋诗》《黄陵题咏》,原文:春深兰芷供香案,日暮乌鸢送客舟

韬昶

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
韬,来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其六》,原文:秦戈巩甲,期韬藏

淮崧

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
淮,来源于张祜的《唐诗》《宿淮阴水馆》,原文:五更离浦櫂,一夜隔淮砧

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
文,来源于熊禾的《宋诗》《赠朱仁甫》,原文:九州四海文公书,千秋万古文公祠

勘祯

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
勘,来源于方岳的《宋诗》《晚眺》,原文:莫向夕阳多感慨,夜寒重勘相牛经

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
庆,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:三辰顺晷,庆霭轮

天晨

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
天晨,来源于刘禹锡的《唐诗》《和董庶中古散调词赠尹果毅》,原文:介马晨萧萧,阵云竟天涯

虞籍

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
虞籍,来源于江恺的《宋诗》《相士俞方塘》,原文:君不见虞皇项籍两重瞳,成汤曹交皆九尺

桢瞳

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
桢,来源于张说的《唐诗》《岳州赠广平公宋大夫》,原文:亚相本时英,归来复国桢

璎潜

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
璎,来源于王迈的《宋词》《贺新郎》,原文:璎珞珠垂缕

旷尹

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
旷尹,来源于富弼的《宋诗》《留守太尉相公就居为耆年之会承命赋诗》,原文:大尹吾旧相,旷怀轻富贵

杨兹

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
杨兹,来源于释智愚的《宋诗》《松源和尚赞》,原文:从兹唤钟作瓮,灭却杨岐正宗

幽粤

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
幽粤,来源于周必大的《宋诗》《靖州太守李秀实挽词二首 其一》,原文:旌麾更楚粤,翰墨过幽燕

媵谧

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十年》,原文:齐人来媵

漪淅

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
漪,来源于陆游的《宋诗》《池上见鱼跃有怀姑孰旧游》,原文:雨过回塘涨碧漪,幽人闲照角巾欹

浩鸠

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
浩鸠,来源于饶节的《宋诗》《薝卜》,原文:浩荡园林风雨声,鹁鸠撩乱亦悲鸣

月本

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
月本,来源于李处权的《宋诗》《题九江徐使君眄柯亭》,原文:本非寻常材,岁月方成就

鹤彻

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
鹤彻,来源于喻良能的《宋诗》《参议林郎中蓄乘轩君向来止有其一今日见之乃有嘉偶因得小诗》,原文:珍重鹤君新得配,故应清唳彻秋江

芃隅

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
芃,来源于刘敞的《宋诗》《种麦》,原文:青青已布陇,芃芃在伐柯

冉遥

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
冉遥,来源于陆游的《宋诗》《夜坐示子遹兼示元敏》,原文:冉冉新春动,遥遥清夜分

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
盂,来源于丘葵的《宋诗》《书山翁房壁》,原文:盂水晨煎茗,炉香夜诵经

锋城

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
锋城,来源于洪刍的《宋诗》《次韵徐师川喜余来还之作》,原文:长卿句法锋难犯,隠若蒙公万里城

芸昼

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
芸昼,来源于葛起耕的《宋诗》《暮春杂兴 其二》,原文:荆扉昼掩苍苔寂,留得芸签伴日长

蕙篁

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
蕙篁,来源于黄庚的《宋诗》《王可交升仙台四首 其三》,原文:松篁团秀色,兰蕙吐幽馨

依琰

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
依琰,来源于蹇材望的《宋诗》《题石鱼》,原文:何代潜鳞翠琰镌,双双依藻更依莲

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于杨万里的《宋诗》《中秋前一夕携酒与子仁姪登多稼亭》,原文:月忽飞来堕我傍,我还飞入月中央

欢尧

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
欢尧,来源于程元凤的《宋诗》《明堂大礼庆成诗 其一》,原文:丹凤楼前恩施溥,欢呼三祝效尧封

锐芈

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
锐,来源于李新的《宋诗》《荞麦》,原文:锐首师郭尖,骈结友张仲

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
桦,来源于晁公溯的《宋诗》《闻范道卿将赴试成都作此勉之》,原文:归时更过我,扪蝨同倚桦

什棕

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
什,来源于李纲的《宋诗》《次韵罗修撰古风》,原文:什袭藏箧中,光铓照林野

绡郦

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
绡,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・么篇》,原文:冯夷饮罢琼林宴,醉把鲛绡剪

渲珉

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

莱霜

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
莱霜,来源于吴文英的《宋词》《木兰花慢》,原文:袖中秘宝,遣蓬莱、弱水变飞霜

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