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梁运盛取名

郑德作者:郑德2022-08-04 23:28:22

梁运盛取名

笛笃

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
笛,来源于耿湋的《唐诗》《朝下寄韩舍人》,原文:不知何處笛,一夜呌梅花

诚泊

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
诚,来源于熊禾的《宋诗》《探梅》,原文:诚者物之终始,不诚无物

楣渲

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
楣,来源于无名氏的《元曲》《二郎神醉射锁魔镜・黄钟/醉花阴》,原文:上有金僊廬,凌虛結楣棼

支沐

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
支沐,来源于邹浩的《宋诗》《送米 其三》,原文:荷花笑沐燕支露,將謂無人見曉粧

箬颐

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
箬,来源于王禹偁的《宋诗》《太师中书令魏国公册赠尚书令追封真定王赵挽歌 其一》,原文:金丹翠箬藏千歲,芝草瑯玕定幾年

芮恤

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
芮,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和达观禅师春日雪中见寄》,原文:龍伯國人罷釣鼇,芮公回首顏色勞

冬睿

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
冬,来源于傅翕的《唐诗》《还源诗十二章 九》,原文:食魚出有車,夏葛冬亦裘

朴由

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
朴由,来源于杨炎正的《宋诗》《寿周益公 其二》,原文:要無爲後須還朴,好自由時莫厭窮

憧乔

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
憧,来源于许景衡的《宋诗》《道乐安寄杨县丞时可》,原文:憧憧來往成何事,中有一路通天庭

志才

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
志才,来源于洪咨夔的《宋诗》《左蠡》,原文:元和學士白居易,臣非其才私有志

桅颖

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
桅,来源于吴英父的《宋诗》《思刘改之》,原文:陸賈嚴夫子,千年一倚桅

飔其

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
飔,来源于徐照的《宋诗》《和翁常之》,原文:轻飔嫩细透衣

雅昃

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
雅,来源于王灼的《宋诗》《拾诸公余韵赠辉禅师兼奉答勾龙伯秋谒广利辉禅师 其一》,原文:復幸僚友賢,雅與山川稱

晃皙

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
晃,来源于钱起的《唐诗》《赋得余冰》,原文:隙晃歸巢燕,簷拖截澗虹

珩淞

拼音五行释意
háng, héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
珩,来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其一三》,原文:珩璜聯采組,琴瑟諧宮徴

襄敏

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
襄敏,来源于喻坦之的《唐诗》《题耿处士林亭》,原文:堂堂襄敏公,揚旌上熙河

州棋

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
州棋,来源于洪适的《宋诗》《李沅州挽诗二首 其二》,原文:雪雲低北戶,棋墅接西州

玮繁

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于吴芾的《宋诗》《寄龚漕六首 其五》,原文:春絮愁偏滿,春絲悶更繁

中遒

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
中遒,来源于郭祥正的《宋诗》《元舆试北苑新茗》,原文:塗中歲遒盡,江影暮澄凝

佐珧

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
佐,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠李喜观谒徐径坂》,原文:佐理能無取,酬知力甚微

洌谨

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
洌,来源于王安石的《宋诗》《拟寒山拾得二十首 其四》,原文:體潤雲氣生,寒泉洌幽井

琥湲

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
琥,来源于王建的《唐诗》《空城雀》,原文:不待千年成琥珀,真疑六月冻琼浆

苍湛

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
苍,来源于程珌的《宋诗》《太上虚皇黄庭经句法十篇寿赵帅 其六》,原文:西湖苍莽烟波里,来岁梅时痛忆君

萃棠

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
萃,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:苍鸟群飞,孰使萃之

祈琛

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
祈,来源于孔武仲的《宋诗》《故县作》,原文:使節馳羣望,神休答帝祈

备札

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
备,来源于梅尧臣的《宋诗》《杂诗绝句十七首 其四》,原文:标题的名姓又香,打扮的体态又作,准备着插宫花饮御酒

笃堇

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
笃,来源于王十朋的《宋诗》《送刘方叔季文游鴈山》,原文:君子笃于亲,则民兴于仁,故旧不遗, 则民不偷

召墨

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
召墨,来源于苏籀的《宋诗》《僧庵崖上榴花》,原文:屏風御墨鮮,早晚來召驛

沛珲

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
沛,来源于苏钦的《宋诗》《山口晓望》,原文:不假風雷,滂沛甘澤

泽栗

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
泽,来源于王灼的《宋诗》《次韵次尹俊卿梅花绝句 其七》,原文:故鸡泽之会,诸侯始失正矣,大夫执国权

兆骓

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
兆,来源于李刘的《宋诗》《记梦》,原文:佛日等是開箇鋪席,敢向朕兆未分已前

晗棋

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

同峤

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
同,来源于程垓的《宋词》《朝中措》,原文:(和同前)(婆)

滨缥

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
滨,来源于龚况的《宋诗》《九日 其一》,原文:待明朝早晨,便到来也水滨

翎泰

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
翎,来源于钱惟演的《宋诗》《句 其一六》,原文:茭葑茸茸展翠氈,六橋分舞燕翎纖

淖祈

拼音五行释意
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
淖,来源于刘玶的《宋诗》《句》,原文:驚心烏石蓮花淖,過眼黄牛竹節灘

斯恽

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
斯,来源于王迈的《宋诗》《和京教李景平 其二》,原文:斯人匪斯今,意度一何溥

盛闳

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
盛,来源于苏辙的《宋诗》《送柳子玉》,原文:風物盛山東,令人憶游梁

杉韦

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
杉,来源于郑侠的《宋诗》《示女子》,原文:好把穉杉緣徑插,待迎凉月看清華

恬缮

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
恬,来源于释元肇的《宋诗》《过郑文昌庵》,原文:隱者守恬泊,春山日深淨

圭淼

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
圭,来源于朱熹的《宋诗》《送芮国器二首 其一》,原文:桓圭殿南服,熊旂被金城

淬砚

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
淬,来源于释蕴常的《宋诗》《句 其一六》,原文:入水淬鋒疑電閃,臨崖發刃有星浮

谆华

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
谆华,来源于胡寅的《宋诗》《思归八绝 其八》,原文:故见之诰诏,视如子弟,谆勤恳切,悃愊无华

曜缪

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
曜,来源于强至的《宋诗》《游宝掌院》,原文:曜春初兮,蓐收御節,寒露微結

轶竺

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
轶,来源于苏颂的《宋诗》《朝议大夫致仕张公挽辞二首 其二》,原文:凌惊雷以轶骇电兮,缀鬼谷于北辰

芮律

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
芮,来源于田锡的《宋诗》《千金答漂母行》,原文:更喜新亭名意好,吳郎清峻芮郎温

冬旒

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
冬,来源于刘秩的《唐诗》《过芜湖》,原文:四山朔吹又冬鸣

月泰

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
月泰,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・耍孩儿》,原文:聽月樓高接泰清,樓高聽月最分明

涵央

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
涵,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵吉老寄君庸》,原文:清同野客敲越甌,丁當急響涵清秋

扬析

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
扬,来源于李贺的《唐诗》《蜀国弦》,原文:笑阅磻溪日月,行看尚父鹰扬

峪憬

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
峪,来源于孔武仲的《宋诗》《句 其二》,原文:(带云)俺家姓杨,被番兵陷在虎口交牙峪里,这个叫做羊落虎口,正犯了兵家所忌,怎还有活的人也

知休

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
知休,来源于王之道的《宋词》《浣溪沙》,原文:留然祐以休,知亨最述依

瑗原

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
瑗,来源于杨万里的《宋诗》《和冯倅投赠韵二首 其一》,原文:不分壽陵終失步,更憐蘧瑗早知非

秋榷

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
秋榷,来源于金履详的《宋诗》《北山之高寿北山何先生 其六》,原文:田家種糯官釀酒,榷利秋毫升與斗

懿南

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
懿南,来源于刘克庄的《宋诗》《答章林伯》,原文:懿茲南海華,來與北壤俱

涧陇

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
涧陇,来源于刘克庄的《宋诗》《广州都试》,原文:七林林低陇高丘,急旋旋浅涧深沟

珊霓

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
珊霓,来源于姬昌的《周易》《周易/困卦》,原文:珊瑚枕上玉簫橫,一曲霓裳萬里行

凇勋

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
凇,来源于释居简的《宋诗》《矮僧求颂》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千門霿凇寒

昉缎

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
昉,来源于周必大的《宋诗》《次韵廷秀待制寄题李纪风月无边楼》,原文:蕭佺駙馬子,鄒昉駱駝兒

瞻仞

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
瞻仞,来源于裴夷直的《唐诗》《戏酬惟赏上人》,原文:瞻彼萬仞巖,亭亭上烟霞

域橙

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
域,来源于金履详的《宋诗》《术士求诗》,原文:气佳哉寿域

烊鸯

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

铭蘅

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
铭,来源于齐己的《唐诗》《渚宫自勉二首 二》,原文:夫鼎有铭,铭者,自名也

玮惟

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于谢逸的《宋词》《菩萨蛮》,原文:臨茲孝享,百祿惟寧

沐霏

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
沐霏,来源于陈与义的《宋诗》《入山二首 其二》,原文:長慚老松樹,翠鬣沐烟霏

林瑚

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
林瑚,来源于刘克庄的《宋诗》《无题二首 其一》,原文:意句不到,珊瑚樹林日杲杲

籍皙

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
籍,来源于释元肇的《宋诗》《蔡守监丞得祠次韵送之》,原文:禹貢籍九州,瑣細登橘柚

尧庆

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
尧庆,来源于王安石的《宋诗》《送张公仪宰安丰》,原文:尧历庆良月,管换新冬

延天

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
延天,来源于许景衡的《宋诗》《种树》,原文:王郎十八魁天下,招客同延貴客星

史盂

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
史盂,来源于挂笠道人的《宋诗》《诗一首》,原文:城古似盤盂,榮分刺史符

州哲

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
州哲,来源于吕陶的《宋诗》《次韵吴师益三首 其三》,原文:我來此州嗟何晚,前哲風流挽不還

缃治

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
缃,来源于田锡的《宋诗》《干明节祝圣寿 其一○》,原文:乍见缃蕤间琅叶

闲瑧

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhēn玉名。
国学点评
闲,来源于家铉翁的《宋诗》《题李氏敬聚堂 其三》,原文:赢得闲中万古名

援颀

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
援,来源于寇准的《宋诗》《雨中书事》,原文:我事不在早,援衾且復卧

晢沁

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
晢,来源于徐积的《宋诗》《寄蔡子骧》,原文:新年佛法晢真風,笑殺街頭賀歲翁

本胤

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
本胤,来源于余翼的《宋诗》《诗二首 其一》,原文:何胤本徵士,高情動天地

藻瑛

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
藻,来源于陆游的《宋诗》《题酒家壁》,原文:睿藻悲難盡,公宮望不歸

玮纾

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻楚师将至,范文子欲反,曰:「我伪逃楚,可以纾忧

骥真

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
骥,来源于范浚的《宋诗》《戏效白傅体送姚删定》,原文:分虎屈雄姿,展骥淹遐步

觉尉

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
觉,来源于顾逢的《宋诗》《谢叶诚斋金丹》,原文:高宗梦觉思霖雨

映闰

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
映,来源于释清远的《宋诗》《颂古六十二首 其一六》,原文:仗凝霜彩白,袍映日華紅

荑秭

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
荑,来源于徐鹿卿的《宋诗》《雨霁报谒见一鹭得鱼群鹭争食之 其一》,原文:岸柳亦已荑,原田正莓莓

桑韵

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
桑韵,来源于殷尧藩的《唐诗》《陆丞相故宅》,原文:杂还飞鸾,花裀上、趁拍红牙,馀韵悠扬,竟海变桑田未止

镌皎

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
镌,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其一二》,原文:镂花镌叶

霆伦

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
霆,来源于孙觌的《宋诗》《建安掾朱彦实调同安丞归莆田枉道过余十日而别二首 其一》,原文:至今景祐皇祐治,振蕩人耳如雷霆

隋芨

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
隋,来源于王安石的《宋诗》《壬戌五月与和叔同游齐安 其二》,原文:木星光芒舒紫焰,玉出崑山珠出隋

倾覃

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
倾,来源于孙光宪的《唐诗》《风流子 三》,原文:便挽银河斟北斗,倾作千钟醽醁

泰承

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
泰承,来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟喜雪》,原文:廿載承恩侍九重,泰階玉燭喜遭逢

矗冬

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
矗,来源于释德洪的《宋诗》《资国寺西斋示超然二首 其一》,原文:西山横一天,奇峰矗層層

簌种

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
簌种,来源于史弥宁的《宋诗》《再赋晏子直百花林》,原文:归绿野,种瑶簌

元瑱

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
元,来源于张耒的《宋诗》《福昌官舍后绝句十首 其九》,原文:〗餘參閱前元開詩附注

筝追

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
筝,来源于卓田的《宋诗》《送人赴上庠解试》,原文:秦筝不理香尘积

琰汝

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
琰汝,来源于刘敞的《宋诗》《细雨》,原文:汝癡分別心,即汝琰魔羅

淳凰

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
淳,来源于舒岳祥的《宋诗》《春日山居好十首 其八》,原文:自從慶曆親除後,直到咸淳第四年

诏合

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
诏合,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:罪合于一,多瘠罔诏

怀禾

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
怀,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:10 格,怀,来也

理予

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
理予,来源于洪朋的《宋诗》《即事》,原文:實空二理微,分別相起予

琦蘅

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
琦,来源于乔备的《唐诗》《出塞》,原文:琦不押班嬰衆怒,浚私鑄印被臺評

篌籍

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
篌,来源于王谌的《宋诗》《次亚愚韵 其一》,原文:箜篌彈復彈,河水風瀰瀰

纪稽

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
纪稽,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠王中允》,原文:共稽首,同乐与,众方纪

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